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任务基本情况. 【 第一环节 】. 布置工作任务. 【 第四环节 】. 绘制控制流程图. 风类选择功能测试. 【 第二环节 】. 不合格. 修改. 不合格. 点评考核. 修改. 点评考核. 合格. 合格. 编写控制程序. 本次工作过程总结. 【 第五环节 】. 【 第三环节 】. 不合格. 修改. 点评考核. 合格. 本次工作过程说明. 边做边讲,边做边学 !. 1. 各项目组根据产品的功能 要求,绘制控制流程图;. 具体任务. 2. 各项目组根据流程图,编 写调试、控制程序;.
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【第一环节】 布置工作任务 【第四环节】 绘制控制流程图 风类选择功能测试 【第二环节】 不合格 修改 不合格 点评考核 修改 点评考核 合格 合格 编写控制程序 本次工作过程总结 【第五环节】 【第三环节】 不合格 修改 点评考核 合格 本次工作过程说明 边做边讲,边做边学!
1.各项目组根据产品的功能 要求,绘制控制流程图; 具体任务 2.各项目组根据流程图,编 写调试、控制程序; 3.测试风扇的“正常风、自然 风、睡眠风”风类选择功能。 布置工作任务 —— 任务说明 【任务说明:5分钟】 根据风扇对控制电路板的功能要求:用户可通过电路板上的“MODE”风类键,实现风扇的“正常风→自然风→睡眠风→…正常风→自然风→睡眠风→”风类选择控制。 “MODE” 按键
绘制控制流程图 —— 任务说明 【绘制流程图:30分钟】 任务要求: 1.根据产品的功能要求,绘制流程图,实现风扇的 “正常风、自然风、 睡眠风”风类选择控制; 2.流程图结构清晰; 3. 符号规范; 4.“风类、正常风、自然风、睡眠风”翻译成英语分 别是什么? 参考资料: 1. 《嵌入式C语言编程》教材中关于流程图的绘制; 2. 《智能小家电控制电路设计与制作》教材中风扇调速的 原理。
绘制控制流程图 ——流程图修改 【修改:10分钟】 【风类选择控制流程图】
需准备的有: 编写、调试程序 —— 相关问题说明 【编程及调试:70分钟】 每个项目组需准备? (1)1份修改好的控制流程图; (2)1个TOP编程器; (3)1根USB通讯线; (4)1块控制电路板; (5)1个单片机芯片AT89C2051; (6)1台风扇马达及外壳; (7)1块万用表; (8)一字螺丝刀、镊子、电笔等。
步骤如下: 编写、调试程序 —— 相关问题说明 “如何观察程序的控制效果? (1)根据原理图,把控制电路板 与风扇马达正确连线; (2)用万用表测量控制板上的电 源和地之间是否短路; (3)把程序下载到AT89C2051中; (4)把AT89C2051 装到电路板上; (5)给风扇通电,操作“MODE” 风类键,观察“正常风、自然 风、睡眠风”风类选择控制效 果。
编写、调试程序 —— 点评程序 【点评1:8分钟】 第6项目组:
编写、调试程序 —— 点评程序 【点评1:8分钟】 “MODE” 按键实现风类选择 -程序正确
编写、调试程序 —— 点评程序 【点评1:8分钟】
编写、调试程序 —— 点评程序 【点评1:8分钟】
编写、调试程序 —— 点评程序 【点评2: 2分钟】 问题归纳: 1.程序控制在逻辑上是错误的; 2.出现在主函数之后的被调函数未事先声明; 3.函数类型定义错误; 4.变量类型定义错误; 5.未能合理地采用模块化编程; 6.不能及时查找出编译错误; 高层次要求: 优化程序,使程序更简介。
注意事项如下: 风类选择功能测试 ——测试注意事项 【调试及评分:30分钟】 测试注意事项有哪些? (1)用电安全,用手操作时要远离电路板上强电区域; (2)用万用表测量控制板上的直流电及交流电时,要正 确选择量程; (3)测试时,可以将风扇叶片去掉,确保安全; (4)各项目组成员相互监督,严禁不安全操作。
风类选择功能测试 【调试及评分:30分钟】
风类选择功能测试 ——考核 【调试及评分:30分钟】
本次工作过程总结 【总结: 5分钟】 对本次课程的情况进行归纳总结,欢迎同学们发表自己对这次课的看法。 【布置下次课任务】 结合风扇控制硬件电路,课后尝试编写摇头控制程序。