1 / 6

3. Félagsþroski í bernsku

3. Félagsþroski í bernsku. Bjarki, Guðmundur, Linda og Sigrún. Félagsþroski í bernsku. Hæfni til að átta sig á og taka þátt í tilfinningum annarra er grundvöllur félagslegrar hegðunar og réttlætiskenndar

cosima
Download Presentation

3. Félagsþroski í bernsku

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 3. Félagsþroski í bernsku Bjarki, Guðmundur, Linda og Sigrún

  2. Félagsþroski í bernsku • Hæfni til að átta sig á og taka þátt í tilfinningum annarra er grundvöllur félagslegrar hegðunar og réttlætiskenndar • Börn hafa hjartað á réttum stað og skortir ekki viljan til þess að hjálpa öðrum og hugga ef eitthvað bjátar á • Börn á forskólaaldri eru mjög bundin af eigin sjónarhorni og eiga erfitt með að setja sig í spor annarra • Börnum hættir til að reikna með að hugsanir allra tillfinningar og sjónarhorn séu þau sömu og þeirra eigin.

  3. Réttlætiskennd og siðgæðisvitund • Börn hafa ríka réttlætiskend • Aðspurð um sekt sögupersónanna byggja börn undir 6-7 ára aldri mat sitt einkum á stærð tjónsins. • Mat ungra barna á lygi byggist á því hversu fjarlæg hún er sannikanum • Ýmsa samskiptaörðugleika forskólabarna má rekja til sömu almennu einkenna á hugsun þeirra. • Fullorðnir með auga fyrir takmörkunum ungra barna á þessum sviðum geta leyst margan hnútinn með því einu að beina athygli barnanna að valkostum og leiðum sem þeim hugkvæmast ekki sjálfum;

  4. Leikir • Á aldrinum tveggja til fimm ára verða samskipti milli barna tíðari, félagslegri og flóknari. • Þykjustuleikja verður fyrst vart um eins árs aldur. • Síðar færa börnin út kvíarnar og innlima aðra inn í leikinn. • Til að byrja með nota börn hefðbundna hluti á hefðbundinn hátt í þykjustu leikjunum sínum. • Loks þurfa þau ekki á neinum hlutum að halda • Þykjustu leikir ganga fyrir ímyndunarafli leikfélaganna. Þeir fela í sér flókin boðskipti

  5. Hlutverk leikja • Þótt það sé gaman fremur en gagn sem ræður ferðinni í leikjum barna gegna þeir mikilvægu hlutverki í þróun barna á flestum sviðum • Í hlutverkaleikjum þroskast samkennd barna og skilningur á öðrum sjónarhornum eigin. Þar fá þau tækifæri til að kanna og æfa hlutverk og samskipti sem erfitt væri í að komast í raunveruleikanum. • Í leik læra börn einnig sjálfsstjórn og að bæla árásarhneigð, að ekki sé talað um sköpunargáfu og boðskiptahæfni. • Í leikjum þjálfast einnig alls kyns hreyfifærni: Fínhreyfingar, Grófhreyfingar • Síðast en ekki síst gegna leikir mikilvægu hlutverki í tilfinningalífi barna.

  6. Takk fyrir • ;)

More Related