1 / 21

Informatie b ijeenkomst

Informatie b ijeenkomst. Start Project Duobanen Directiefunctie. Agenda. De directeur Huidige tijdsbesteding Maatschappelijke ontwikkelingen Ontwikkelingen in het Primair Onderwijs Is de Duobaan een oplossing? Het Project De doelstelling? Wat levert het op? Wat moet ik doen?

cornelia-corbin
Download Presentation

Informatie b ijeenkomst

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Informatiebijeenkomst Start Project Duobanen Directiefunctie

  2. Agenda • De directeur • Huidige tijdsbesteding • Maatschappelijke ontwikkelingen • Ontwikkelingen in het Primair Onderwijs • Is de Duobaan een oplossing? • Het Project • De doelstelling? • Wat levert het op? • Wat moet ik doen? • Is iedere situatie geschikt? • Vragen

  3. De directeur:tijdsbesteding • Overwerk: • gemiddeld 10 uur per week • Leeftijd: • 66% is 46 jaar of ouder

  4. Maatschappelijke ontwikkeling (HNW) • Druk op arbeidsmarkt: • vergrijzing • lage arbeidsparticipatie • lage geboorte • Balans/werk privé : • Combinaties: werk/leren • Professionaliseren:kennismaatschappij • Levensloopfilosofie en faciliterende wetgeving • Kennismaatschappij: • Permanente leren • Ondernemerschap

  5. Ontwikkeligen in het Primair Onderwijs • Integraal Personeelsbeleid • Community school • School als maatschappelijke katalysator • Concurreren met de kennismarkt

  6. Is de Duobaan een oplossing?

  7. Het Project De doelstelling. Wat levert het op? Wat moet ik doen?

  8. De doelstelling Stimuleren van instroom van talenten Afremmen van uitstroom

  9. Informatie- bijeenkomst Aanvragen deelname project Quick scan workshops Selectie adviseren Selectie OCenW De projectstappen

  10. Selectie OCenW Werving & selectie aanstelling Toekenning Subsidie 20000 euro coaching

  11. Wat levert het op? • Een rapport met de beoordeling van de slaagkans op basis van een “quick scan”. • Workshop • Begeleiding bij de werving en selectie • Coaching van de duo’s • Budget voor het inrichten van de “duobaan” N.B. De school benoemt zelf de directeur!

  12. Wat moet ik doen?(zie regeling in Uitleg d.d. 22 mei) • Vacature of directeur wil minder werken • Functie in duobaan • Medezeggenschapsraad • Deelname workshop • Positief advies DUOjob • De aanstelling bedraagt totaalminimaal 0.9 fte en maximaal 1,2 fte • Duobaan voortzetten na twee jaar via reguliere bekostiging Voldoen aan de projectvoorwaarden, o.a.:

  13. Geschiedenis van de duobaan • Meerhoofdige leiding (Wet op B.O.) • Gedwongen samenwerking • Parttime werken bij docentschap algemeen geaccepteerd

  14. Varianten • Directeur die minder wil werken in combinatie jong talent (intern/extern) • Twee van buiten de school(met onderwijsbevoegheid en zonder) • Twee van binnen de school • Of combinatie van 2 en 3. • Speerpunten voor werving: • Vrouwen met enkele jaren ervaring en ambitie • Senioren die willen blijven werken

  15. De praktijk in beeld 1. De aanleiding 2. Twee kapiteins op één schip (verantwoordelijkheidverdeling) 3. In- en externe communicatie 4. Onderlinge communicatie 5. Wie isaanspreekbaar? 7. Faalfactoren 8. Succesvoorwaarden

  16. Is iedere situatie geschikt? • Is de cultuur geschikt? • Is er voldoende beslisruimte? • Is er voldoende afwisseling in de functie? • Zijn er veel afhankelijkheden? • Zijn de werkprocessen gestandaardiseerd?

  17. Competenties Duodirecteur Op één golflengte zitten Samenwerken Sensitiviteit Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid

  18. Succes- en faalfactoren • Bestuur • De directeur • Het team

  19. Succesfactor: Positieve basis houding Ruimte geven Bestuurskwaliteit, modernmanagement Faalfactor: Geen heldere doelen Bemoeien op detailniveau Geen beleid m.b.t. vertrek of minder uren Bestuur

  20. Directeur Faalfactor: • Botsende opvattingen en visie • Cultuur • Geen ruimte om de baan inrichten Succesfactor: • Bekendheid met elkaar • Counterpart/coach • Passende taakverdeling • Complementaire competenties • Ervaring Integraal Personeelsbeleid

  21. Succesfactor: Werkt stimulerend voor doorstroom Imagoverbetering Verhogen innovatiebereidheid Parttime continuïteit Altijd een aanspreekpunt Het team Faalfactor: • Geen heldere visie • Kwaliteitsverschil • Geen voorlichting vooraf • Geen open communicatie

More Related