1 / 13

Майстер – клас «Я роблю це так"

Майстер – клас «Я роблю це так". Вчителя початкових класів Рівнопільської ЗОШ I - III ступенів Бойко Наталі Петрівни. Завдання вчителя – не загубити жодної дитини, дати можливість кожному розкрити найкраще, закладене природою, школою. С.Логачевська. Проблема, над якою працюю:

Download Presentation

Майстер – клас «Я роблю це так"

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Майстер – клас«Я роблю це так" Вчителя початкових класів Рівнопільської ЗОШ I - III ступенів Бойко Наталі Петрівни

  2. Завдання вчителя – не загубити жодної дитини, дати можливість кожному розкрити найкраще, закладене природою, школою.С.Логачевська Проблема, над якою працюю: “Застосування інтерактивних методів навчання на уроках” Мета: “Створити комфортні умови навчання, при яких учень відчуватиме свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, що робить продуктивним сам освітній процес”

  3. Педагогічне кредо:˶ Найкращий вчительтой,хто забуває проте,що він вчитель ̏ В.О. Сухомлинський

  4. Інтерактивні технології – технології співпраці Інтерактивна модель навчання Заохочуйте бажання людей до оновлення постійна активна позитивна • Результат: • створюється атмосфера взаємодії, співробітництва; • кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність; • вчитель і учні стають рівноправними суб’єктами навчання.

  5. Користуюся такими методами та прийомами:

  6. Знання збираються по краплині, як вода в долині.

  7. “Усі люди від природи, прагнуть до знань” Арістотель Розвивати світогляд Логічно мислити Формувати характер Робити “відкриття” Критично мислити Зв’язне мовлення Формувати власні ідеї та думки Виявляти і реалізувати індивідуальні можливості Навчатися співробітництву Приймати альтернативні рішення Сутність та актуальність нового дає змогу:

  8. Вправа “АКВАРІУМ”(Групова) Дає змогу дітям: - розвивати спілкування в малій групі; - вдосконалювати вміння дискутувати; - аргументувати свою думку. Не кажи чому навчився, а чого пізнав Презентація Озвучення ситуації Спільне рішення Обговорення

  9. Вправа“Міні - ажурна пилка”(колективна) “Живи своїм розумом, але звіряйся з чужим” • Розвиває: • навички співробітництва; • вміння висловлюватися; • активно слухати. Обмінятися з товаришем поруч Самостійно “У загальному колі” Поділитися з другом

  10. Навчання у грі У грі немає людей, серйозніших, ніж малі діти. Розвиває: логічне мислення; самостійність та самоосвіту; колективне співробітництво; творчу взаємодію. “Юні диктори” Інсценізаціядо твору “Хто уважний” “Мікрофон” “Телефонуйте …”

  11. Підготувати дитину до життя, вчити вирішувати проблеми, самостійно здобувати інформацію, критично мислити – допомагає проектна технологія.

  12. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ

More Related