Проект государственной программы Пермского края «Развитие образования и науки Пермского края»

1. Проект государственной программы Пермского края «Развитие образования и науки Пермского края» Р.А.Кассина министр образования и науки Пермского края

2. Цели и задачи государственнойпрограммы «Развитие образования и науки Пермского края»

3. Перечень подпрограмм государственной программы Пермского края «Развитие образования и науки»

4. Объемы и источники финансирования государственной программы Пермского края

5. Подпрограмма «Дошкольное образование». Основные задачи • Формирование образовательной сети, обеспечивающей равный доступ населения к услугам дошкольного образования; • ликвидация очередности на зачисление детей старше 3 лет в дошкольные образовательные организации; • приведение муниципальных дошкольных образовательных организаций в нормативное состояние; • развитие государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования; • модернизация содержания дошкольного образования, образовательной среды для обеспечения качества образовательной услуги в связи с введением федерального государственного стандарта; • создание и внедрение в дошкольных образовательных организациях механизма оценки качества предоставления услуг дошкольного образования; • развитие электронных услуг в сфере дошкольного образования (дошкольный портал, электронная очередь и др.)

6. Подпрограмма «Дошкольное образование». Основные мероприятия

7. Передача полномочий по финансовому обеспечению дошкольного образования Муниципальный норматив Региональный норматив ФОТ Учебные расходы Игры, игрушки Средства обучения Коммунальные услуги Содержание здания Хоз.бытовое обслуживание

8. Создание дополнительных мест в детских садах в 2012-2014 г.г. (132-рп)

9. Создание новых мест в 2012-2013 гг.

10. Подпрограмма «Дошкольное образование». Основные планируемые результаты

11. Подпрограмма «Общее образование». Основные задачи • Сформировать образовательную сеть и финансово-экономические механизмы, обеспечивающие равный доступ населения к качественным услугам начального общего, основного общего, среднего общего образования, включая эффективные механизмы поддержки малокомплектных сельских школ • Обеспечить обновление содержания образования и образовательной среды для обеспечения современного качества образовательных результатов, готовности выпускников общеобразовательных учреждений (организаций) к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологической экономике и инновационном обществе

12. Подпрограмма «Общее образование». Основные мероприятия

13. Учительский дом

14. Поставка учебников 2013 год: Закуплены учебники для 3-4 классов на сумму 59 млн. руб, количество: 191 478 экз. 2014 год: Сумма: 120 млн.руб.

15. Предоставление государственных гарантий на получение общего и дополнительного образования военно-патриотической направленности в образовательных организациях 4 кадетских образовательных учреждения • ГАОУ «Пермский кадетский корпус Приволжского федерального округа имени Героя России Ф.Кузьмина» • МБОУ «Новоильинский казачий кадетский корпус имени атамана Ермака» • Пермская кадетская школа №1 «Пермский кадетский корпус имени генералиссимуса А.В. Суворова» • «Кадетская школа им. Героя Советского Союза Е. И. Францева» г. Чернушки

16. Уникальные инновационные школы

17. Организация дистанционного образования детей-инвалидов на дому

18. Телекоммуникационная образовательная сеть 160тыс.учащихся Электронный дневник Динамика охвата школьников услугой «Электронный дневник», % Домашняяподготовкас помощью электронных материалов 14тыс.педагогов 180тыс.родителей Совместная подготовкаучителей к урокам Постоянныйконтакт родителейсо школой

19. Дистанционное обучение

20. Подпрограмма «Общее образование». Основные планируемые результаты

21. Подпрограмма «Дополнительное образование и воспитание детей». Основные задачи • Обеспечение доступности услуг ДОД для граждан независимо от места жительства, социально-экономического статуса, состояния здоровья • Поиск и поддержка талантливых детей и молодежи

22. Подпрограмма «Дополнительное образование и воспитание детей». Основные мероприятия

23. Пермский край – территория талантливой молодежи Дельфийские игры России и государств-участников СНГ, IV место Оборонно-спортивный оздоровительный лагерь ПФО «Гвардеец», III место Первенство России по авиационным радиоуправляемым моделям, II место VIII Всероссийская олимпиада по финансовому рынку для старшеклассников Всероссийской робототехнический фестиваль «Робофест 2013», II место IV Международная олимпиада школьников и студентов (Турция), победители Победитель – Валерия ЯРМИЕВА, 11 кл., Лицей №10 г. Перми Призер - Мария МЕЛЕХИНА, 11 кл. Верещагинская  СОШ №121 Команда школы №135 г. Перми, рук. А.С.КУЛЯПИН Команда Лицея №10 г. Перми, дир. И.В.ИВЕНСКИХ

24. Поиск, развитие и поддержка одаренных детей Сохранение лидерства в олимпиадном движении Участие во всероссийских и международных конкурсах Инвестиции в поддержку одаренных Заочные школы при ведущих ВУЗах Интерактивный музей физики, Школа фотоники, Парк научных развлечений Олимпийская сборная одаренных детей сельских территорий Пермский центр «Муравейник» (деятельность ассоциации АТОМ) Наука: работа технопарков по физике, химии и биологии и центра информационных технологий Техническое творчество: техническая лаборатория, робототехника, авиа- и судомоделирование Заочные школы: дистанционная поддержка учащихся по предметам естественно научного цикла

25. Школа фотоники и музей физикипри Пермской научно-производственной приборостроительной компании (ПНППК) Академия робототехники Парк научных развлечений Лаборатория по физике Научно-технический блок

26. Подпрограмма «Дополнительное образование и воспитание детей».Основные планируемые результаты

27. Подпрограмма «Профессиональное образование». Основные задачи • Формирование эффективной территориально-отраслевой сети профессиональных образовательных организаций и МФЦ; • обеспечение обоснованного и ответственного формирования гос.задания профессиональным образовательным организациям на подготовку кадров в соответствии с потребностями муниципальных и регионального рынков труда; • укрепление и обновление материально-технической базы профессиональных образовательных организаций; • обеспечение повышения престижа обучения по программам подготовки рабочих кадров и специалистов среднего звена; • выявление и поддержка одаренной молодежи среди обучающихся в учреждениях (организациях) профессионального образования.

28. Подпрограмма «Профессиональное образование». Основные мероприятия

29. Формирование эффективной территориально-отраслевой сети профессиональных образовательных учреждений и МФЦ • Развитие двух типов многоуровневых профессиональных образовательных учреждений: многопрофильные территориально доступные и монопрофильные отраслевые • Поставка оборудования для профессиональных образовательных учреждений и МФЦ • Создание МФЦ в Перми, Чернушке, Лысьве, Березниках, Кудымкаре и Чайковском

30. Государственная услуга по предоставлению профессионального образования • Новые принципы распределения государственного задания через конкурсные процедуры • Участие в выполнении государственного задания образовательных организаций различных форм собственности • Совместное исполнение государственного задания несколькими организациями через сетевое взаимодействие Формирование заказа на профессиональное образование Работодатель Министерство образования и науки ПК Учреждение ТПП Портал Работодатель Учреждение Работодатель Учреждение Договоры

31. Повышение престижа профессионального образования • Краевые, межрегиональные, всероссийские и международные олимпиады и конкурсы профмастерства • профориентационная деятельность • социальная реклама и информационные сюжеты в СМИ, ярмарка «Образование и карьера», журнал «Профессиональное образование в Пермском крае» • стипендии талантливым обучающимся

32. Подпрограмма «Профессиональное образование». Основные планируемые результаты

33. Подпрограмма «Развитие высшего образования и науки». Основные задачи • Содействие развитию кадрового потенциала высшего образования и науки Пермского края, способного реализовать образовательные, исследовательские и предпринимательские задачи мирового уровня • содействие привлечению в научно-образовательную сферу молодых научных и научно-педагогических кадров и высококвалифицированных зарубежных преподавателей и ученых из ведущих мировых университетов и научных центров • создание качественной научно-технической и образовательной среды, позволяющей эффективно интегрировать образование, науку, производство • участие в формировании современной материально-технической базы высшего образования и сектора исследований и разработок (лабораторный фонд, оборудование и инфраструктура) • создание условий для роста престижности и качества обучения в пермских вузах

34. Основные мероприятия подпрограммы «Развитие высшего образования и науки»

35. Национальные исследовательские университеты в Пермском крае – точки роста инновационной экономики Пермский национальный исследовательский политехнический университет • Малые инновационные предприятия – 13 • Международные проекты – 10 • Аспиранты и научно- педагогическое работники, прошедшие в 2012 году стажировки в ведущих мировых научных университетских центрах - 201 • Новые лаборатории - 19

36. Национальные исследовательские университеты в Пермском крае – точки роста инновационной экономики Пермский государственный национальный исследовательский университет • Малые инновационные предприятия – 10 • Международные проекты – 10 • Аспиранты и научно- педагогическое работники, прошедшие в 2012 году стажировки в ведущих мировых научных университетских центрах - 80 • Новые лаборатории - 5 • Конференции и мастер- классы с привлечением ученых России и зарубежных стран - 33

37. Показатели результативности мер по поддержке ученых

38. «Центр науки» на базе библиотеки им. А.М. Горького • Площадка для проведения международных мероприятий, лекций зарубежных ученых для студентов и старшеклассников. • три комфортабельных многофункциональных зала • комнаты для индивидуальной работы ученых

39. Подпрограмма «Развитие высшего образования и науки». Основные планируемые результаты

40. Подпрограмма «Кадровая политика». Основные задачи • Обеспечение системы образования Пермского края достаточным количеством профессиональных педагогических и управленческих кадров. Привлечение молодых педагогов в образовательные учреждения края • Создание условий для стимулирования педагогических работников • Подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических работников образовательных учреждений • Системное повышение квалификации учителей английского языка с использованием современных методик • Реализация проекта «Мобильный учитель» • Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками образовательных учреждений всех уровней • Обеспечение заработной платы в соответствии с Указом Президента РФ № 597

41. Подпрограмма «Кадровая политика». Основные мероприятия

42. Мероприятия по привлечению молодых специалистов в отрасль • Ярмарка педагогических вакансий • Форум молодых педагогов • Конкурс «Учитель, которого ждут» • Форум «Карьера в Прикамье» • Письмо министру

43. Проект «Мобильный учитель» Красновишерский (англ.яз.) Соликамский (физика) Чусовской (англ.яз) Очерский (психолог) Пермский (англ.яз) Кишертский (информ., физика)

44. Предоставление социальных гарантий и льгот педагогическим работникам 562,42 млн.руб.

45. Повышение квалификации учителей английского языка по международным программам Международные программы обучения учителей английского языка: CELTA (Сertificate in Еnglish Language Teaching to Adults)и ТКТ (Teaching Knowledge Test) • В 2011 году: CELTA - 24 педагога • В 2012 году: СЕLTA - 69, TKT - 76 • В 2013 году: CELTA - 22,TKT - 1 • В 2014 году: CELTA - 24, TKT - 48, English for Teachers – 20

46. Средняя заработная плата педагогических работников, руб. в мес.

47. Прогноз средней зарплаты педагогических работников школ в 2014 году

48. Прогноз средней зарплаты педагогических работников ДОУ в 2014 году

49. Прогноз средней зарплаты педагогических работников УДО в 2014 году

50. И, как результат: • Подано заявлений в ПГГПУ: • - на 363 больше, чем в 2012 году • (очное и заочное обучение); • в 2 раза больше, чем в 2012 году, • на внебюджетные места; • на 99 больше, чем в 2012 году • на целевое обучение Уверены – они придут!