1 / 13

華文種子教師培訓營

華文種子教師培訓營. 7/29/2008 – 8/11/2008. 教案編寫與設計. 原則 3+4+5 的整合觀念 目標 流程編寫 全球華文網路教育 中心 http://edu.ocac.gov.tw/home.htm. 教材設計 測驗設計 評量. 多媒體素材製作 遠距教學實例 (P 27) 測驗與評量 試題編寫技巧 (P 63) 數位教材試實務示範. 網路資源應用. 國科會 數位博物館 http://www.ndap.org.tw/ 教育部 學習加油站 content1.edu.tw/

colin
Download Presentation

華文種子教師培訓營

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 華文種子教師培訓營 7/29/2008 – 8/11/2008

  2. 教案編寫與設計 • 原則 3+4+5 的整合觀念 • 目標 • 流程編寫 • 全球華文網路教育中心http://edu.ocac.gov.tw/home.htm

  3. 教材設計\測驗設計\評量 • 多媒體素材製作 • 遠距教學實例 (P 27) • 測驗與評量 • 試題編寫技巧 (P 63) • 數位教材試實務示範

  4. 網路資源應用 • 國科會數位博物館http://www.ndap.org.tw/ • 教育部學習加油站content1.edu.tw/ • 國教專業社群網站 請學校透過僑委會拿到申請帳號, 下載資料 • 各縣市教育局 • 教學部落格

  5. 部落格建置與管理 (1) • 楊比比‧楊三十七度半http://www.wretch.cc/blog/mscraft • 福德街阿伯學習記事http://blog.huayuworld.org/gaiahwang • K-107 網際教室http://blog.huayuworld.org/eve25952007/ • 玩子!喔!玩子!http://blog.huayuworld.org/garykan

  6. 部落格建置與管理 (2) • 圖片 用 jpg 檔 400x300 200x200 • 聲音 用 mp3 檔 • 影片 用 flv 檔 • 用 URL 連結 檔案 <20MB

  7. Moodle 的應用 • 97華文網路種子師資培訓班第二期 郭芳杏http://school.huayuworld.org/moodle03/course/view.php?id=363 • 97華文網路種子師資培訓班第二期 曾芳嫻http://school.huayuworld.org/moodle03/course/view.php?id=317 • 97華文網路種子師資培訓班第二期 陳克曼http://school.huayuworld.org/moodle03/course/view.php?id=311

  8. 數位軟體的運用 • Power Point • 用 wav, swf檔不能用 flv 檔 不能URL 連結 • 800 x 600 像素 • Windows Movie Maker • 影音轉檔

  9. 謝謝學校不遺餘力提供老師進修訊息 功成出關 學無止境

  10. 呆頭企鵝

  11. 哼 你是故意的

  12. 此仇不報非企鵝

More Related