Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου

1. Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου • Κωδικός μαθήματος: ΕΣΔ 231 • Τίτλος μαθήματος: Μέθοδοι Έρευνας στην Επικοινωνία ΙΙ: Ποιοτική Ανάλυση • Λέκτορας: Βασιλική Τρίγκα • Τελική Εργασία 4ου εξαμήνου.

2. Συμμετοχική Παρατήρηση Μαρίνα Γεωργίου Αντωνία Θεοδοσίου Χαράλαμπος Καραμανλής Έκτορας Νεοφύτου

3. Δομή και Περιεχόμενα Παρουσίασης • Επιλογή Θεωριών • Συσχέτιση Θεωρίας και έρευνας και σχηματισμός Ερευνητικού Ερωτήματος • Εξήγηση σχεδίου έρευνας / Μεθοδολογία • Περιγραφή έρευνας • Ευρήματα έρευνας • Επικύρωση Θεωριών • Συμπεράσματα και οτιδήποτε άλλο προκύπτει μέσα από την έρευνα.

4. Η θεωρία “Baby Boomereffects” • 1946-1964καταγράφηκαν οι περισσότερες γέννες στον πλανήτη • Στάδιο συνταξιοδότησης  Τεράστιο κύμμα τουρισμού  8 τρισεκατομμύρια δολλάρια η Παγκόσμια βιομηχανία του Τουρισμου (αναμένεται να πολλαπλασιαστεί στα επόμενα 5-10 χρόνια) • Νέα λιμάνια, Νέα αεροδρόμια, Μαρίνες, εμπορικά κέντρα, νέα οδικά δίκτυα για ευκολότερη πρόσβαση ακόμη και για ΑΜΕΑ • Κρατικές επενδύσεις 8εκ. Ευρώ για γήπεδα γκόλφ ; Τα έργα που γίνονται γύρω μας δεν αφορούν αποκλειστικά εμάς. Επωφελούντε πολλοί • Ευρωπαϊκό κονδύλι περίτων 30εκ. Ευρώ για ανάπλαση του ιστορικού κέντρου της πόλης το οποίο γειτνιάζει και με τις πήλες εισόδου στην πόλη • Άμεση και έμμεση αναζογώνηση του κέντρου με την εξάπλωση του ΤΕΠΑΚ και επαναφορά της χαμένης ταυτότητας της πόλης με σκοπό την προβολή της • Θετικές συγκιρίες η κυπριακή προεδρία της Ε.Ε (2012) καθώς και ο θεσμός της πολιτιστικής πρωτεύουσας Ευρώπης 2012 (άν και εκτός διαδικασίας πλέον.)

5. Η θεωρία της συγκέντρωσης πολυάριθμων κοινωνικών ταυτοτήτων στα αστικά ιστορικά κέντρα • Έρευνες δείχνουν οτι οι τουρίστες προτιμούν να επισκέπτονται τα ιστορικά κέντρα των πόλεων, όπου έρχονται σε επαφή με την ταυτότητα της εκεί κοινωνίας (cultural tοurism) ο πολυπληθέστερος τύπος τουρισμού • Ευρωπαϊκή μελέτη στην σχέση πολιτιστικής τουριστικής ζήτησης και προσφοράς δείχνει μια ταχεία αύξηση τόσο στην παραγωγή όσο και στης κατανάλωση από τα αξιοθέατα της πολιτιστικής κληρονομιάς • Ομάδες πλυθησμού όπως φοιτητές ενισχύουν οικονομικά τα κέντρα και δίνουν κίνητρα για άνοιγμα κυρίως σε μικρομεσαίες επιχειρήσεις. • Συνήπαρξη φοιτητών, επιχειρηματικού κόσμου και άλλων στα ιστορικά αστικά κέντρα. Ακολουθούν κλασσικά Ευρωπαϊκά παραδείγματα:

6. Συσχέτιση Θεωρίας και έρευνας και σχηματισμός Ερευνητικού Ερωτήματος • Αν το Ερευνητικό μας ερώτημα επικυρώνει τις πιο πάνω θεωρίες και τι άλλο μπορεί να προκύψει μέσα από αυτές... • Ερευνητικό Ερώτημα:Προτιμούν οι φοιτητές του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου να κοινωνικοποιούνται και να δραστηριοποιούνται (μαζί και με *άλλους) στο ιστορικό κέντρο της πόλης όπου συνηπάρχουν παράλληλα και οι εκπαιδευτικοί χώροι του πανεπιστημίου τους οποίους κατά την διάρκεια της εργάσιμης ημέρας χρησιμοποιούν κυρίως για εκπαιδευτικούς σκοπούς;

7. Εξήγηση σχεδίου έρευνας / Μεθοδολογία • Ερωτηματολόγιο με σκοπό την οργάνωση της κλείδας • Έλεγχος της περιοχής του ιστορικού κέντρου με βάση τις απαντήσεις που δόθηκαν στο ερωτηματολόγιο • Άμεση Παρατήρηση: Δημιουργία κλείδας για την καταγραφή της συμπεριφοράς των φοιτητών • Πρωινή κλείδα (κυρίως στους χώρους διδασκαλίας) • Απογευματινή κλείδα • Νυχτερινή κλείδα • Επιλογή ομάδων για παρατήρηση • Ομάδες ατόμων για άμεση παρατήρηση • Ομάδα ατόμων για συμμετοχική παρατήρηση (συμφοιτητές του τμήματος μας) • Ομάδα ατόμων που φοιτούν σε άλλο τμήμα του ΤΕΠΑΚ

8. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

9. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Δείγμα: επιλογή 20 ατόμων, φοιτητών του ΤΕΠΑΚ • Από ποιά πόλη είστε: 1.Λεμεσό 7 35% 2.Άλλη πόλη 13 65%

10. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Πού μένετε; 1.Κοντά στο πανεπιστήμιο 2.Μακρυά από το πανεπιστήμιο 3.Πολύ μακριά από το πανεπιστήμιο

11. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • 4.Σε ποιά περιοχή έχετε τα περισσότερα μαθήματα; 1.Πλατεία Ηρώων 2.Οδός Αθηνών 3.Ττοφή Κυριάκου 4.Αγίου Ανδρέου 5.Καθολική 6.Συκοπετρίτη 7.Πάνος Σολ. 8.ελευθερίας/ειρήνης 9. Άλλη

12. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Σκέφτεστε την έξοδο με βάση τη δυνατότητα μεταφοράς σας; 1.Ναι 2.Όχι 3.Μερικές φορές

13. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Χρησιμοποιείτε τις καφετερίες και το εστιατόριο του Πανεπιστημίου; 1.Ναι, συχνά 2.Όχι, μερικές φορές/σπάνια

14. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Στα διαλείμματα τι κάνετε συνήθως και πού; Τάβλι:2 Καφέ:6 Τσιγάρο:6 Συζήτηση:6 Χαρτιά:3 Φαγητό:5 Διάβασμα:3 Labs: 4 Copies: 3

15. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Βγαίνετε με την ίδια παρέα καθ’ όλη την ημέρα; 1.Ναι 2.Όχι 3.Κάποτε

16. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Όταν βγαίνετε τα βράδια που προτιμάτε να πηγαίνετε; (Δυνατότητα πολλαπλής επιλογής) • 1.Ιστορικό Κέντρο(περιοχή κτηρίων πανεπιστημίου) • 2.Παραλιακή • 3.Τουριστική • 4.Λεωφόρο Μακαρίου • 5.Μένετε σπίτι • 6.Εναέριο

17. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Προτιμάτε συγκεκριμένη περιοχή για συγκεκριμένο σκοπό (πχ τουριστική για clubbing) 1.Ναι 2.Όχι

18. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο

19. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Πηγαίνετε συχνά στο κέντρο για την διασκέδασή σας; 1.Ναι 2.Όχι 3.Κάποτε

20. Περιγραφή έρευνας / Ερωτηματολόγιο • Είναι παρόμοιες οι συνήθειές σας όταν πηγαίνετε στην πόλη σας; 1.Ναι 2.Όχι

21. Περιγραφή έρευνας / Άμεση Παρατήρηση • Κλείδα παρατήρησης: Πρωινή κλείδα: (ώρες) 19/03/2012 12:40-14:00( Κεντρικά) 20/03/2012 09:00-11:30 (Κεντρικά και γύρω περιοχές) 11:30-13:00 (Κτήριο Μηχανολόγων)

22. Περιγραφή έρευνας / Αποτελέσματα πρωϊνής κλείδας

23. Περιγραφή έρευνας / Αποτελέσματα πρωινής κλείδας Οι φοιτητές του Τεπακ κατά τις πρωινές ώρες, την ώρα του διαλείμματος μένουν στους χώρους του Πανεπιστημίου ή στις γύρω περιοχές για να απολαύσουν το τσιγάρο και το ρόφημα τους είτε το φαγητό τους μαζί με τους συμφοιτητές τους. Παρέες που έχουν περισσότερη ώρα διάλειμμα εντοπίστηκαν και σε καταστήματα να ψωνίζουν

24. Περιγραφή έρευνας / Άμεση Παρατήρηση • Κλείδα παρατήρησης: Απογευματινή κλείδα: 20/03/2012 15:00 - 17:30 (Κεντρικά) 21/03/2012 16:00 – 18:30 (Κεντρικά, γύρω περιοχές και Πλατεία Ηρώων)

25. Περιγραφή έρευνας / Άμεση ΠαρατήρησηΑπογεύματος = 74 άτομα

26. Περιγραφή έρευνας / Άμεση & Συμμετοχική Παρατήρηση = +- 50 ώρες • Κλείδα παρατήρησης: Νυχτερινή Κλείδα:

27. Περιγραφή έρευνας / Άμεση Παρατήρηση Βραδιών = 510 άτομα

28. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Il posto 20/03/2012 19:30-01:00 (ομάδα συμφοιτητών μας): • Φαγητό, νερό και καφέ • Χαρούμενη διάθεση • Συζήτηση γενικού περιεχομένου, παιχνίδια με χαρτιά • Χρήση τσιγάρου, κινητού, • Αφού τελειώνει το παιχνίδι αποφασίζουν να φύγουν με σκοπό να πάνε σε κάποιο μπαράκι. Καταλήγουν στο house μέχρι τις 12:20. • Ρούχα Casual

29. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Il posto 23/03/2012 22:30-02:00 (ομάδα συμφοιτητών μας) • Κάπνισμα, ποτό, καφέδες, φαγητό • Ευχάριστη διάθεση • Παιχνίδι με χαρτιά, συζήτηση και χρήση κινητού • Ρούχα Casual

30. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Bar 127 24/03/2012 21:00-24:00(ομάδα συμφοιτητών μας): • Ρούχα casual, formal • Πίνουν ποτό, καφέ και τρώνε • Χαρούμενη ατμόσφαιρα • Τα άτομα της ομάδας συζητάνε

31. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • ΟΧΟ 25/03/2012 22:25-01:30 (ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος) • Ρούχα casual • Πίνουν ποτό και τρώνε • Τα άτομα είναι χωρισμένα σε 2 ομάδες και συζητάνε • Η ατμόσφαιρα χαρούμενη

32. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Juego 25/03/2012 22:25-01:30(ομάδα συμφοιτητών μας) • Χρήση τσιγάρου, κινητού, • Συζήτηση και διάβασμα • Χαρούμενη διάθεση,, • Μέλη της ομάδας φεύγουν για να πάνε στην κρεπερία και μετά επιστρέφουν • Ρούχα Casual • Πίνουν καφέδες, σοκολάτα και χυμό

33. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Ελίτ 26/03/2012 12:00-12:55 (ομάδα συμφοιτητών μας) • Φαγητό-χυμό • Ρούχα casual- sportswear • Πίνουν τσιγάρο • Χρήση κινητού από 2 άτομα τις παρέας είτε για internet είτε για μηνύματα • Συζήτηση για ποδόσφαιρο

34. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Cemento, Salut, Meli26/03/2012 23:00-02:30(ομάδα συμφοιτητών μας) • Ποτό, χυμό • Χαρούμενη διάθεση • Συζήτηση γενικού περιεχομένου • Χρήση τσιγάρου, κινητού, • Ρούχα Casual και formal

35. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Chill out 27/03/2012 21:30-24:00(περιοχή κάστρου) Παιχνίδι ΑΠΟΕΛ- REAL: (ομάδα συμφοιτητών μας) • Κόσμος πολύς λόγο ποδοσφαίρου κυρίως φοιτητές • Συζήτηση για παιχνίδι, χαρτιά και τάβλι • Κάπνισμα, φαγητό, γλυκό, καφέ, ποτό • Ρούχα casual • Χαρούμενη διάθεση λόγω καλής εξέλιξης του παιχνιδιού (22:17) και άγχος • Αμηχανία και λύπη για το τέλος του παιχνιδιού • Με το τέλος του παιχνιδιού μερικοί πάνε για κρέπα και για παγωτό στην περιοχή Παρατηρήθηκε ότι πολλοί φοιτητές επέλεξαν την ίδια περιοχή για την παρακολούθηση του παιχνιδιού. 

36. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • Empire Bar 28/03/2012 01:00-04:00(ομάδα συμφοιτητών μας): • Χαρούμενη Διάθεση • Χορός • Ζευγαράκια • Ρούχα Formal • Συζητήσεις στο αφτί λόγο δυνατής μουσικής • Πίνουν ποτό και καπνίζουν

37. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Α) Σημειωματάριο: • The Noodle House, Guest – Χουζούρης 30/03/2012 22:30-01:30(ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος): • Ρούχα casual • Πίνουν χυμό, νερό και ποτό • Τρώνε φαγητό • Παίζουν χαρτιά και συζητούν • Χαρούμενη διάθεση • Καπνίζουν

38. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Β) Μελέτη Περιπτώσεων: • (ομάδα συμφοιτητών μας): αποτελείτο από 8 άτομα • διάρκεια παρατήρησης: 7 βράδια • (ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος): αποτελείτο από 7 άτομα • διάρκεια παρατήρησης: 3 βράδια

39. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Γ) Ο παρατηρητής: • (ομάδα συμφοιτητών μας): Ο παρατηρητής έπαιρνε μέρος στην ομάδα αλλά η θέση του δεν ήταν αναγνωρισμένη. • (ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος): Ο παρατηρητής έπαιρνε μέρος στην ομάδα και η θέση του ήταν αναγνωρισμένη.

40. Περιγραφή έρευνας / Συμμετοχική Παρατήρηση Δ) Πληροφοριοδότης: • (ομάδα φοιτητών του ΤΕΠΑΚ άλλου τμήματος) Υπήρχε πληροφοριοδότης, ο οποίος μας ειδοποιούσε για το πότε και που θα γίνονταν οι έξοδοι.

41. Ευρήματα • Μέσα από τη Απογευματινή και νυχτερινή κλείδα κατανοήσαμε την συχνότητα τωνσυμπεριφορών και των πράξεων που κάνουν οι φοιτητές. Παρατηρήθηκε ότι χρησιμοποιούν τους χώρους και για τις εξόδους τους αλλά και για το διάβασμα τουςμιας και είναι πιο κοντά στα σπίτια τους, στο πανεπιστήμιο, στην βιβλιοθήκη κλπ καθώς επίσης προσφέρεται ενα πιο φιλικό και ασφαλές περιβάλλον όσον αφορά την διακίνηση την ατμόσφαιρα κ.ο.κ. • Μέσα από την συμμετοχική παρατήρηση μας περισσότερο καταγράφηκε το τι κάνουν οι φοιτητές στις εξόδους τους. Αυτό παίζει σημαντικό ρόλο γιατί οι χώροι του κέντρου επιτρέπουν στους φοιτητές να κάνουν ότι δραστηριότητα θέλουν πχ. τάβλι, χαρτιά ενώ στην τουριστική, παραλιακή και άλλες περιοχές (στους περισσότερους τουλάχιστον χώρους) δεν επιτρέπονται.

42. Ευρήματα Μέσα από 2 εβδομάδες έρευνας καταλήγουμε να βλέπουμε πως η συγκέντρωση και η ροή των φοιτητών στο ιστορικό κέντρο (κυρίως γύρω από το πανεπιστήμιο)έχει διαφορετικό βελινεκές και εμβέλεια καθ’ όλη την διάρκεια της εβδομάδας. Κυριακή – Τρίτη Τετάρτη - Πέμπτη Παρασκευή - Σάββατο

43. Επικύρωση θεωρίας • Σύμφωνα με τις θεωρίες που επιλέξαμε, θεωρούμε πως είμαστε σε θέση να τις επικυρώσουμε. Το κυριότερο γεγονός που μας βοηθά να καταλήξουμε στην επικύρωση είναι ότι λόγω των χαρακτηριστικών της περιοχής (γεωγραφικά) αλλά και της προσπάθειας της κοινωνιάς (Ευρώπης, κράτους, δήμου, πανεπιστημίου), οι φοιτητές όντως προτιμούν να κοινωνικοποιούνται και να δραστηριοποιούνται στο ιστορικό κέντρο της πόλης γιατί δεν υπάρχει υψηλή επικινδυνότητα στους δρόμους και συνεχώς βλέπουν το περιβάλλον γύρω τους να αλλάζει και να αναβαθμίζεται το προϊόν το οποίο προσφέρεται. Επίσης οι οδηγοί δεν μπορούν να οδηγήσουν σε υψηλές ταχύτητες και οι φοιτητές προτιμούν να περπατούν και να διακινούνται ευκολότερα μεταξύ των διάφορων χώρων, όπως και οι τουρίστες, επιχειρηματίες και άλλοι.

44. Συμπεράσματα – Τι λείπει και τι μπορεί να κάνει το κέντρο πιο ελκυστικό • Περισσότερα φοιτητικά στέκια με κάλύτερες φοιτητικές τιμές • Δεν υπάρχει μεγάλο supermarket σε ακτίνα 2-3 χιλιομέτρων • Δεν υπάρχει μεγάλο, 24ώρο αρτοποιείο καθώς και περίπτερα • Οι φοιτητές επιζητούν Fast Food κυρίως μετά τις βραδινές εξόδους της Τρίτης, Τετάρτης και Πέμπτης • Χρειάζονται περισσότερα φαγάδικα που να μένουν ανοιχτά μέχρι αργά το βράδυ και περισσότερες υπηρεσίες delivery • Χρειάζονται περισσότεροι πεζόδρομοι κυρίως η οδός Ανεξάρτησίας • Χρειάζονται περισσότερα διανυκτερεύοντα φαρμακεία στο κέντρο • Περισσότεροι ελεγχόμενοι χώροι στάθμευσης (κατα προτίμηση πολυόροφοι) και επίσπευση του υπόγειου πολυόροφου χώρου στάθμευσης πίσω από τους κοινούς χώρους διαδασκαλίας ΤΕΠΑΚ • Ριζική αναβάθμηση της στάσης λεοφωρείων, οργάνωση χώρων αναμονής, τήρηση και επέκταση των ωραρίων των δρομολογίων • Περισσότεροι κάδοι σκουπιδιών και σημεία ανακύκλωσης

45. Συμπεράσματα – Τι λείπει και τι μπορεί να κάνει το κέντρο πιο ελκυστικό • Περισσότερες αναπαλαιώσεις διατηρητέων κτηρίων & αστυνόμευση • Περισσότερες εστίες ή ενοικιαζόμενα διαμερίσματα σε λογικές τιμές • Εκμετάλλευση της Εμπορικής Στοάς Λανίτη στην οδό Ανεξαρτησίας. Υπάρχουν περίπου 30-50 ανεκμετάλλευτοι εμπορικοί χώροι. Επίσης καλύτερος φωτισμός και αστική επίπλωση (παγκάκια κλπ) • Μειωμένη χρήση χώρων εστίασης του Πανεπιστημίου λόγω μη ικανοποιητικής ποιότητας προϊόντων και υπηρεσιών • Περισσότερες πλατείες (π.χ περιοχή Αγίας Νάπας, Δημαρχείου)και σοβαρή αναβάθμηση των υφιστάμενων (Πλατεία Ηρώων, Πλατεία Πανεπιστημίου). • Δημιουργία Laundry room • 24ώρη υπηρεσία κλειδαρά • Δημιουργία ενός χώρου τύπου Playroom • Χρειάζονται σημέια με venting machines νερού • *Αν υπήρχε η δυνατότητα για δημιουργία αντλιών καυσίμων (υπό προυπόθεση μέτρων ασφαλείας)

46. Τι αναμένουμε • Αναμένουμε πως η Ευρωπαϊκή Ένωση, το Κράτος, ο Δήμος αλλά και το πανεπιστήμιο, θα συνεχίσουν να ενισχυόυν με τις προσπάθειες τους την περιοχή μέχρι την πλήρη της αποκατάσταση. • Το πανεπιστήμιο θα αυξήσει την φοιτητική ροή μέχρι την μετακίνηση του στην Πανεπιστημιούπολη, παρόλ’ αυτά, η ζωή θα διατηρηθεί στην περιοχή και μετά την μετακίνηση των εγκαταστάσεων • Το πανεπιστήμιο θα επενδήσει και σε άλλα ιστορικά κτήρια, κίνηση την οποία θα χειροκροτεί και ο Δήμος • Ο Δήμος θα δώσει κίνητηρα σε μικρομεσαίες επιχειρήσεις και με αυτό τον τρόπο θα ¨κλειδώσει¨ την συνεργασία του μαζί με το πανεπιστήμιο. Αυτό θα οδηγήσει σε αλληλεξάρτηση με κοινά ωφέλη για όλες τις πλευρές • Δήμος και Πανεπιστήμιο θα αναπτύξουν σχέσεις συνεργασίας και σε άλλα επίπεδα. Η πόλη θα έχει ανάγκη το πανεπιστήμιο και το πανεπιστήμιο την πόλη. • Αναμένεται λιγότερη (φοιτητική) κίνηση στην περιοχή κατά την διάρκεια της Θερινής περιόδου και περισσότερη (τουριστική) κίνηση, κάνοντας το κέντρο βιώσιμο καθ’όλη την διάρκεια του χρόνου • Το ιστορικό κέντρο θα αποκτήσει μια ισχυρότερη ταυτότητα απ’ότι πιο πριν μιας και θα συμβιώνουν μαζί, φοιτητές, επιχειρημάτιες, καλλιτέχνες αλλά και τουρίστες

47. Ευχαριστούμε για την προσοχή σας, ευχόμαστε καλό υπόλοιπο της ημέρας σας ! ΤΕΛΟΣ