La lectura
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La lectura. TEMAS A TRATAR. LA LECTURA FENOMENOS DE LA LECTURA CLASES DE LECTURA METODOS DE LA LECTURA METODO DE ROBINSON EPL2R METODO DE RONSON SQ3R METODO DE MURDER METODO DRTA METODO ILLUECA (L2SER) METODO STATON (EFGHI) METODO ECHEGARAY (2L2S2R) HABITOS DE LA LECTURA.

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Presentation Transcript


La lectura

La lectura


Temas a tratar

TEMAS A TRATAR

  • LA LECTURA

    • FENOMENOS DE LA LECTURA

    • CLASES DE LECTURA

    • METODOS DE LA LECTURA

      • METODO DE ROBINSON EPL2R

      • METODO DE RONSON SQ3R

      • METODO DE MURDER

      • METODO DRTA

      • METODO ILLUECA (L2SER)

      • METODO STATON (EFGHI)

      • METODO ECHEGARAY (2L2S2R)

    • HABITOS DE LA LECTURA


La lectura 1370106

En la antigüedad el hombre buscó la manera de expresar sus conocimientos a través de diversos medios…


Conceptos

CONCEPTOS

  • Tradicional señala que: “es el reconocimiento de signos gráficos para comprender el mensaje del autor”.


Fen menos de la lectura

Percepcion visual

Fenómenos de la lectura

Comprension


La lectura 1370106

REACCION

  • Son los nuevos pensamientos, ideas o la nueva forma de pensar que surge en la mente del lector


La lectura 1370106

La lectura es uno de los procesos más importantes a seguir para llevar a cabo con éxito cualquier trabajo o investigación porque nos permite pensar, conocer y razonar.

El aprendizaje es el cambio que se produce en la memoria cuando se incorpora un elemento nuevo.

El proceso de la lectura implica crear una hipótesis previa sobre lo que vendrá y la comprensión consiste en comprobar esa predicción.

Por eso se dice que el cerebro es el director del propio aprendizaje.


La lectura 1370106

Lectura Investigación

Lectura Aplicativa

Lectura Polemica

Lectura Interpretativa

Lectura Informativa

TIPOS DE LECTURA

TIPOS DE LECTURA

Lectura Informativa

Lectura Recreativa

TIPOS DE LECTURA

TIPOS DE LECTURA

TIPOS DE LECTURA

TIPOS DE LECTURA


M todos de lectura

Métodos de lectura


El metodo e f g h i

EL METODO “E.F.G.H.I”

E….:Examen preliminar

F….:Formularse preguntas sobre el posible contenido

G….:Ganar información mediante la lectura

H….:Hablar para describir o exponer los temas leídos

I…..:Investigar los conocimientos que se han adquirido


Metodo sq3r o epl2r

METODO “SQ3R” O “EPL2R”

S..de SURVEY………; Visión general

Q..de QUESTION…...: Actitud inquisitiva

R..de READ………….: Leer

R..de REPETIR……..: Volver a leer

R..de REVIEW………: Revisión de conjunto

E…………………………:Explorar

P………………………..: Preguntar

L………………………..: Leer

R……………………….: Recitar

R……………………….: Repasar


Metodo sq3r o epl2r1

METODO “SQ3R” O “EPL2R”


Metodo ok4r o pil3r

METODO “OK4R” O “PIL3R”

O…….OVER

K……..KEY

R1……READ

R2…RECALL

R3…..REFECT

R4……REVIEW

P…….panorama general

I……..ideas fundamentales

L……..lectura

R1…..rememoración

R2…..reflexión

R3…..repaso


Metodo viler

METODO “VILER”

Significa

V……..Visionar

I……….Interrogar

L………Leer

E……...Explicar

R……...Resumir


Metodo echegaray 2l2s2r

METODO ECHEGARAY: 2L2S2R


Importancia de la lectura

Importancia de la lectura

En el proceso de desarrollo, maduración y rendimiento universitario ya que la lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de recreación y gozo.


Operaciones necesarias en la lectura

OPERACIONES NECESARIAS EN LA LECTURA

  • Reconocer: Asimilar y comprender el texto leído.

  • Organizar: Ordenar la lectura, tomar notas, distinguir ideas principales, subrayar, elaborar cuadros sinópticos y otros.

  • Elaborar: Meditar sobre lo leído.

  • Evaluar: Apreciar, valorar ideas expuestas en el texto.


Condicionantes de la lectura

CONDICIONANTES DE LA LECTURA:

  • Iluminación

  • Papel:

  • Tipografía:

  • Postura del lector:

  • Angulo de lectura


Malos habitos de lectura

MALOS HABITOS DE LECTURA

  • Regresión: volver una o más veces, cada silaba, cada palabra o frase ya leída.

  • Vocalización: Leer en voz alta o acompañar con movimientos de labios la lectura.

  • Movimientos corporales: Movimientos innecesarios de manos, dedos o cabeza para recorrer líneas e indicar el avance de la lectura.


Consejos para lograr eficiencia en la lectura

CONSEJOS PARA LOGRAR EFICIENCIA EN LA LECTURA

  • Lea con propósito definido, para adquirir información, contestar preguntas o resolver problemas.

  • Antes de comenzar a leer, dar una vista rápida al capitulo, fijándose en los encabezados del párrafo.

  • Repita para si mismo lo que va estudiando. Pregúntese lo que ha aprendido. No trate de memorizar palabras del autor, formule las suyas de los puntos principales.

  • Anticipar lo que el autor va exponiendo. Mantenga viva su curiosidad.

  • Dominar el vocabulario básico del texto.


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