Manajemen kesiswaan peserta didik
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 18

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK) PowerPoint PPT Presentation


  • 1378 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK). Kelompok Amalia Putri S / K 3312006 Charisma N.P / K3312015 Fitria Izza T / K3312031 Ita Dwi P / K3312041 Noviana Putri S.H / K3312055 Rizka Adela F / K3312065. Pengertian Manajemen Kesiswaan.

Download Presentation

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Manajemen kesiswaan peserta didik

MANAJEMEN KESISWAAN (PESERTA DIDIK)

Kelompok

Amalia Putri S / K3312006

Charisma N.P / K3312015

Fitria Izza T / K3312031

Ita Dwi P / K3312041

Noviana Putri S.H / K3312055

Rizka Adela F / K3312065


Pengertian manajemen kesiswaan

Pengertian Manajemen Kesiswaan

ManajemenPesertadidik(kesiswaan) dapatdiartikansebagaiusahapengaturanterhadappesertadidikmulaidaripesertadidiktersebutmasuksekolahsampaidenganmereka lulus sekolah. Dengandemikian, manajemenpesertadidikitubukanlahdalambentukkegiatan-kegiatanpencatatanpesertadidikmelainkanmeliputiaspeklebihluas, yang secaraoperasionaldapatdipergunakkanuntukmembantukelancaranupayapertumbuhandanperkembanganpesertadidikmelaluiprosespendidikan.


Poin poin dalam manajemen kesiswaan

Poin-poin dalam Manajemen Kesiswaan

  • Pesertadidikmempunyaihakmendapatkanperlakuansesuaibakat, minatdankemampuannya

  • Memperolehpendidikan agama sesuaidengan agama yang dianutnya

  • Mengikuti program pendidikan yang bersangkutanatasdasarpendidukanberkelanjutan, baikuntukmengembangkankemampuandirimaupununtukmemperolehpengakuantingkatpendidikantertentu yang telahdibakukan

  • Mendapatkanbantuanfasilitasbelajar, beasiswa, ataubantuan lain sesuaidenganpersyaratan yang berlaku, penerimaansiswapadasekolah yang dikehendaki

  • Pindahsekolah yang sejajaratautingkatannyalebihtinggisesuaidenganpersyaratanpenerimaansiswapadasekolah yang hendakdimasuki

  • Memperolehpenilaianhasilbelajarnya

  • Menyelesaikan program pendidikanlebihawaldariwaktu yang telahditentukan

  • Mendapatkanpelayanankhususapabilamenyandangkecacatan


Tujuan manajemen kesiswaan

Tujuan Manajemen Kesiswaan

Tujuan umum

“mengaturkegiatan-kegiatanpesertadidik agar kegiatan-kegiatantersebutmenunjangprosesbelajarmengajardisekolah; lebihlanjut, prosesbelajarmengajardisekolahdapatberjalanlancar, tertibdanteratursehinggadapatmemberikankontribusibagipencapaiantujuansekolahdantujuanpendidikansecarakeseluruhan.

Tujuan Khusus

  • Meningkatkanpengetahuan, keterampilandanpsikomotorpesertadidik.

  • Menyalurkandanmengembangkankemampuanumum (kecerdasan) bakatdanminatpesertadidik.

  • Menyalurkanaspirasi, harapandanmemenuhikebutuhanpesertadidik.

  • Denganterpenuhinyapoin 1, 2, dan 3 diatasdiharapkanpesertadidikdapatmencapaikebahagiaandankesejahteraanhidup, yang lebihlanjutdapatbelajardenganbaikdancita-citanyadapattercapai.


Fungsi manajemen kesiswaan

Fungsi Manajemen Kesiswaan

Fungsi Umum

  • “sebagaiwahanabagipesertadidikuntukmengembangkandiriseoptimalmungkin, baik yang berkenaandengansegi-segiindividualitasnya, segisosialnya, segiaspirasinya, segikebutuhannya, dansegi-segipotensipesertadidiklainnya

    Fungsi Khusus

  • Fungsiyang berkenaandenganpengembanganindividualitaspesertadidik.

  • Fungsiyang berkenaandenganpengembangansegisosialpesertadidik.

  • Fungsiiniberkaitaneratdenganhakikatpesertadidiksebagaimahluksosial

  • Fungsi yang berkenaandenganpenyaluranaspirasidanharapanpesertadidik.

  • Fungsiinidiharapkanmampumembuatpesertadidikbisamenyalurkanhobi, kesenangan, danminatnya, sebabhaltersebutdapatmenunjangperkembangandiripesertadidiksecarakeseluruhan.

  • Fungsi yang berkenaandenganpemenuhankebutuhandankesejahteraanpesertadidik.

  • Fungsiinimembuatpesertadidiksejahteradalammenjalanihidupnya, sebabjikahidupseorangpesertadidiksejahteramakaiaakanmemikirkankesejahteraansesamanya.


Pendekatan manajemen kesiswaan

Pendekatan Manajemen Kesiswaan

  • Pendekatan Kuantitatif

  • Pendekatan Kualitatif

  • Pendekatan Padu


Prinsip manajemen kesiswaan

Prinsip Manajemen Kesiswaan

  • Penyelenggaraanharusmengacupadaperaturan yang berlakupadasaat program dilaksanakan.

  • Manajemenkesiswaanharusmempunyaitujuan yang samadanataumendukungterhadaptujuanmanajemensekolahsecarakeseluruhan.

  • Segalabentukkegiatanmanajemenkesiswaanharuslahmengembanmisipendidikandandalamrangkamendidikpesertadidik.

  • Kegiatan-kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahdiupayakanuntukmempersatukanpeserta yang mempunyaikeragamanlatarbelakangdanpunyabanyakperbedaan.

  • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahdipandangsebagaiupayapengaturanterhadappembimbinganpesertadidik.

  • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahmendorongdanmemacukemandirianpesertadidik.

  • Kegiatanmanajemenkesiswaanharuslahfungsionalbagikehidupanpesertadidik, baikdisekolahlebih-;ebihdimasadepan.


Tugas manajemen pendidikan

Tugas Manajemen Pendidikan

  • Penerimaan siswa baru

  • Pencatatan murid dalam buku induk

  • Buku klaper

  • Tata tertib siswa


Ruang lingkup manajemen kesiswaan

Ruang Lingkup Manajemen Kesiswaan

  • Analisis kebutuhan peserta didik

    • Merencanakanjumlahpesertadidik yang akanditerima

    • Menyusun program kegiatankesiswaan

  • Rekruitmenpesertadidik

    • Pembentukanpanitiapenerimaansiswabaru

    • Pembuatandanpemasanganpengumumanpenerimaanpesertadidikbaru yang dilakukansecaraterbuka.


Ruang lingkup

Ruang Lingkup

  • Seleksipesertadidik

    • Melaluitesatauujian

    • MelaluipenelusuranBakatKemampuan

    • Berdasarkannilai STTB ataunilai UAN

    • Pindahsekolah


Ruang lingkup1

Ruang Lingkup

  • Orientasi

    Tujuandiadakanorientasibagipesertadidikantara lain:

  • Agar pesertadidiklebihmengertidanmentaatisegalaperaturan yang berlakudisekolah

  • Agar pesertadidikdapatberpartisipasiaktifdalamkegiatan-kegiatan yang diselenggarakansekolah

  • Agar pesertadidiksiapmenghadapilingkungannya yang barubaiksecarafisik, mental danemosionalsehinggaiamerasabetahdalammengikutiprosespembelajarandisekolahsertadapatmenyesuaikandengankehidupandisekolah. Orientasiseringdisebutjugasebagai MOS, MOPD, POS dan lain-lain.


Ruang lingkup2

Ruang Lingkup

5.Penempatanpesertadidik (Pembagiankelas)

6. Kehadiranpesertadidikdisekolah

7. Pembinaandanpengembanganpesertadidik

8. PencatatandanPelaporan

9. Kelulusandan alumni


Faktor pendukung manajemen kesiswaan

Faktor Pendukung Manajemen Kesiswaan

  • LayananBimbingandanKonseling

  • Layananperpustakan

  • LayananKantin/Kafetaria

  • LayananKesehatan

  • LayananTransportasiSekolah

  • LayananAsrama


Pilar manajemen kesiswaan

Pilar Manajemen Kesiswaan

  • Berwawasanmasadepan

  • MemilikiKeteraturanPribadi (Self Regulation)

  • Kepedulian Social (holy social sense)


Tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan

Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan

  • kegiatanyang harusdilakukanolehkepalasekolahdalammanajemenkesiswaandapatdikelompokkanmenjaditigabagianutama, yaitukegiatanpenerimaansiswa, pembinaansiswadanpemantapankegiatan yang harusdilakukanolehsiswamelalui program disekolah.


Tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan1

Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan

  • Penerimaansiswa

    merupakanprosespendataandanpelayanankepadasiswa yang barumasuksekolah, setelahmerekamemenuhipersyaratan yang telahditetapkanolehsekolahtersebut. Kegiataninimewarnaikesibukansekolahmenjelangtahunajaranbaru, dimanakepalasekolahperlumembentuksemacamkepanitiaan yang dijadikansebagaipenerimasiswabaru. Dalamhalinikepalasekolahdapatberpedomanpadapedomanpenerimaansiswabaru yang dikeluarkanolehDirjenPendidikanDasardanMenengah.


Tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan2

Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan

2. Pembinaan Siswa

Dalamhalpembinaan siswa langkah-langkahyang dilakukan olehseorangkepalasekolahadalah :

  • Memberikanorientasikepadasiswabaru

  • Mengaturdanmencatatkehadiransiswa,

  • Mencatatprestasidarikegiatan yang diraihataudilakukanolehsiswa

  • Mengaturdisiplinsiswaselakupesertadidikdisekolah.


Tanggung jawab kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan3

Tanggung Jawab Kepala Sekolah dalam Manajemen Kesiswaan

3. PemantapanProgramSiswa

Hal iniberkaitandenganselesainyabelajarsiswa. Apabilasiswatelahselesaidantelahmenamatkanstudinya, lulus semuamatapelajarandenganmemuaskan, makasiswaberhakmendapatkansurattandatamatbelajardarikepalasekolah.

Dalamhalpemantapan siswa langkah-langkah yang dilakukan olehseorangkepalasekolahadalah:

  • Meliputipengelolaanperencanaankesiswaan,

  • Mengadakanpembinaandanpengembangankegiatansiswasertamengevaluasikegiatanekstrakurikuler.


  • Login