災難、希望、與詩歌
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災難、希望、與詩歌. 黃榮村 中國醫藥大學 < 暨南大學通識講座; April 2007 >. 春天開講之前的玩笑話: 陸游的「臥春」新解. 鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩 , 要大家聽寫在筆記本上:. 《 臥春 》. 暗梅幽聞花,. 臥枝傷恨底,. 遙聞臥似水,. 易透達春綠。. 岸似綠,. 岸似透綠,. 岸似透黛綠。. 國文老師朗讀如下. 有一位同學這樣寫. 《 臥春 》. 《 我蠢 》. 暗梅幽聞花,. 俺沒有文化,. 我智商很低,. 臥枝傷恨底,. 要問我是誰,. 遙聞臥似水,. 一頭大蠢驢。.

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Presentation Transcript

災難、希望、與詩歌

黃榮村

中國醫藥大學

<暨南大學通識講座;April 2007 >


春天開講之前的玩笑話:陸游的「臥春」新解


鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩,要大家聽寫在筆記本上:

《臥春》

暗梅幽聞花,

臥枝傷恨底,

遙聞臥似水,

易透達春綠。

岸似綠,

岸似透綠,

岸似透黛綠。


國文老師朗讀如下鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

有一位同學這樣寫

《臥春》

《我蠢》

暗梅幽聞花,

俺沒有文化,

我智商很低,

臥枝傷恨底,

要問我是誰,

遙聞臥似水,

一頭大蠢驢。

易透達春綠。

俺是驢,

岸似綠,

俺是頭驢,

岸似透綠,

岸似透黛綠。

俺是頭呆驢。


春天的兩種心情鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩


1.鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩李白「春夜宴桃李園序」

  • 夫天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。而浮生若夢,為歡幾何?古人秉燭夜遊,良有以也。

  • 况陽春召我以烟景,大塊假我以文章。會桃李之芳園,序天倫之樂事。群季俊秀,皆為惠連。吾人詠歌,獨慚康樂。

  • 幽賞未已,高談轉清。開瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月。不有佳作,何伸雅懷。如詩不成,罰依金谷酒數


2. 鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩杜甫「春望」

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。


當災難來臨:明天過後鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩


A Rough Comparison of Selected Disasters鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩


A Rough Comparison of Selected Disasters 鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩( con.)


T s eliot 1922 the waste land
T. S. Eliot ( 1922 ) : The Waste Land鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

“ The Waste Land ” is the most famous poem of the 20th Century. The first stanza under the heading of “ The Burial of the Dead ” reads as follows :

April is the cruellest month , breeding

Lilacs out of the dead land , mixing

Memory and desire , stirring

Dull roots with spring rain.


8 24 2004
聞雙颱盤踞台灣上空鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩<8/24,2004>


聞雙颱盤踞台灣上空鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩<8/24,2004>

大海追撲著陰暗的天空

竟然也可一路反旋到台灣的上空

就像獨目巨人翻白的大眼

凝視著群山

鼓動著驚濤拍打海岸。


搖幌的群樹鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

找不到驚起的昏鴉

倚檻的遙望

看不到遠方的狼煙

祇見尖聳的高樓

攪亂壓境的氣流

昏黃的室內

仍然齊唱平安的夜曲。


風雲變幻 總是越過教堂的高度鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

俗世的呼喚 它桀傲的棄之不顧。

我們的詩人還在夢中祈求諸神的眷顧

恍惚中,看到老媽媽在窗旁默默無言

在堆滿風雪的小院中 期待

馬車的鈴聲;


暴風雪中詩人想起了拜倫鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

左手托著明月 右手挽著巨浪

急切的踢著漫天風雪

一路追逐自由,高歌曠野。

杜甫的茅屋竟入我夢中

在那風狂雨驟過後


亡魂順著黑水流向西方鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

在海浪中起伏 調不出老家的方向

我的妻兒今夜不知暫住何方。

已不見驚濤裂岸

但見巨石嶙峋碎木片片

霸佔了曾經歡樂的家園

專家淡淡的手指山頭


那是鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩921搖鬆的山石

和著雨水 順著山溝

總是會出來的啦;

山上張力裂縫在黑暗中張著長長的口

等待下一次大水補注後的崩毀

那河岸邊半懸的房屋

仍在試探自己生命的迂迴


專家笑著說鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

星體運行服從天上的自然律

水石沖刷也有地面的規律呢。

小孩牽著祖母的手

瞪大黑眼珠 心中想著

什麼時候可以把玩具找出來

什麼時候搬進爸爸的新家?


不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

山中隆隆的滾石聲,聲聲滾入

左岸所有小孩的夢中

夢中的小孩臉都朝向右岸

那裏應該是我明天睡覺的地方。


附記鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

1.艾利颱風在北台灣上空盤旋不去,千里外的佳葩逐步逼近,可能互相牽引而形成雙颱連動的「藤原效應」。敏督利颱風才帶來七二水災,台灣上下無不餘悸猶存,天佑台灣!


2. 鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩8月24日晨見烏雲南飛,隨手拿出普希金詩選,俄羅斯的暴風雪一直是他詩中鮮明的意象,是一種自由的象徵,用來掃除被壓抑的一潭死水。在其1824年著名的「致大海」詩中,以「像暴風雨的呼嘯離開我們」來懷念一生追求自由,憧憬大海的詩人拜倫。在風暴之中,普希金希望的是


「喝一杯,度過這貧困的青春歲月」,鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩

心中看到的是「那峭壁上的少女,卻比

波濤、天空和風暴更動人」,想像的是

在暴風雪之後,一齊「去看看空曠的原

野,還有那河岸,它是那麼親切」。

3.古中國詩人對風風雨雨則常不忘感時憂

國之思。如杜甫「茅屋為秋風所破歌」


有云:八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。鄉音濃重的國文老師,為學生們朗讀一首題為「臥春」的陸游古詩.....床頭屋漏無乾處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾溼何由徹。安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足。

杜甫情感豐富,一般詩人想必不會以


最後兩句收尾的,可見乃係其一生遭挫下的情摯之語。我曾在九二一中部重建區待過整整最後兩句收尾的,可見乃係其一生遭挫下的情摯之語。我曾在九二一中部重建區待過整整610天,當地歷經民86年的賀伯颱風、民90年的桃芝與納莉、民93年七月的敏督利與八月的艾利,無不帶來土石流浩劫,其家園崩毀的遭遇有甚於杜甫者。假如杜甫知道九二一震災更有近十萬間的


全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。


災難與生命全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。


1全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。、921傍晚的國姓老街斷垣殘壁,居民在路

旁未倒的屋簷下茫然四顧,向晚時分全

無燈火格外淒涼,冰冷的屍體在看不見

的地方没入蒼涼。

城破山河殘,街深人黯淡。

2、但丁「地獄」第四章25-27節:

「我們在這裏既不大聲抱怨,也不哭喊,

没有悲哀之聲,而唯有嘆息之聲在永世

的空中無止休的顫抖。」


3全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。、T.S.Eliot在1922年所寫「荒原」中第一章「葬儀」(The Burial of the Dead):

「四月是最殘酷的月份,

由死地繁殖出紫丁香,

把追憶跟願望揉和,

以春雨激動遲鈍的根苗。」

4、詩篇第二十三篇「耶和華是我牧者」:

「我雖然行經死蔭的幽谷,也不怕遭害,

因為你與我同在;你的杖,你的竿,

都安慰我。」


5全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。、戰壕是沒有無神論的,在但丁的地獄篇中,祇有耶穌能夠走入這裏來釋放嘆息的幽魂。921再過三天就是中秋,本應是期盼與快樂的日子,就像T.S.Eliot詩中所寫的一樣,四月本應是欣欣向榮的月份,但如地獄般的經歷,紫丁香又如何從死地中成長?已經奄奄一息的根苗又如何在春雨中萌芽?死蔭的幽谷是如此的道長且阻,誰能真的安慰?


6全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。、在命運森嚴而且無邊無際的大門前,祇好暫時性的選擇無言;但是,假如這時代還容許有史詩,921絶對是其中最長的一首之一,我們又如何在幾乎無盡的折磨中,掙扎說出:我將再起!


7全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。、首先走出陰霾活出自信的是小學生。921時小一學生面對殘破不堪的校園,在臨時組合教室上課,六年後在煥然一新的校舍中,在眾人的祝福下畢業。他們從沒有安全感緊緊黏著媽媽,或經常與家人吵架的困境中,透過外界的關懷與感情的宣洩,逐步走出封閉的驚嚇心靈,應對進退落落大方,有禮有節引導訪客參觀校園,在紛亂的荒野中慢步走出一片天。


莊嚴而且溫暖離去的生命全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。


1. 全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。假如清唱可以走完一生

假如清唱可以走完一生---為懷念母親而作

7月6日, 2002

假如清唱可以走完一生

那山間的小路一定綿綿長長。

飛鷹在前引路,

群山的落石伴著月光

尋找流向大海的溪流。


路旁野薑捕捉曠野的歌聲全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。

上山的意志在暗夜中隱藏。

當風切順勢而下,

目光迎風望向遠方

那裏應有生命的源頭。

假如清唱可以走完一生

歌聲與月光在飛鷹的穿梭中,

一定唱得綿綿長長。


2 candle in the wind
2. Candle in the Wind全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。

歌曲:Candle in the Wind 1997風中之燭1997 專輯名稱: Something About the Way You Look Tonight 關於你今晚的樣子(單曲) 歌手:Elton John 艾爾頓‧強 發行:A&M Records, 1997


3. 全倒半倒戶,相信他心中哀痛的還不祇天下寒士,更有那夜夜輾轉反側時時驚醒的夢中小孩。風中之燭

Diana是永不凋謝的容顏星群在天空中拼寫她的名字俯視她:以火炬帶領著國家金色的小孩遍訪國內綠色的山丘對受苦的人輕聲細語地安慰。

再見,英格蘭的玫瑰風中之燭在妳的優雅離去中逐漸淡退但妳的傳奇仍然乘著熱情的翅膀飛揚在多雨的家園。


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