1 / 7

Les classes de mots

invariables. Les classes de mots. I- L’ADVERBE Fonction: modifier ou compléter. L’adverbe est le noyau du groupe adverbial et il n’a pas toujours d’expansion ( contrairement à la préposition ). S'il en a une , elle précède le noyau . [GADV]

Download Presentation

Les classes de mots

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. invariables Les classes de mots

  2. I- L’ADVERBEFonction: modifier ou compléter • L’adverbeest le noyau du groupe adverbial et iln’apas toujoursd’expansion (contrairement à la préposition). S'il en a une, elleprécède le noyau. [GADV] Ex : Ce film me plaît [vraimentbeaucoup]. expansionnoyau • Il estsimple oucomplexe. Simple : particulièrement, longtemps, très… Complexe : ne … pas, un peu, peu à peu…

  3. L'adverbe est souvent formé à partir d’un Adjectif auquel on ajoute le suffixe –ment. Ex : Chaudement, joliment... Pour distinguer l'adverbe et l'adjectif : Si le mot peut être remplacé par un adverbe, ce n'est pas un adjectif, mais un adverbe. Ex : Ces enfants parlent fort.  Ces enfants parlent lentement. Le mot “fort” est donc un adverbe.

  4. II- LA PRÉPOSITIONFonction: introduire La préposition est le noyau du groupe prépositionnel et a OBLIGATOIREMENT une expansion à droite (contrairement à l’adverbe). [Gprép] Ex : J’ai hâte [dete voir]. noyau expansion Elle est simple ou complexe. Simple : par, de, vers, à, sans, pour, avec… Complexe : à cause de, à travers, quant à…

  5. III- LA CONJONCTION • La conjonction relie des groupes ou des phrases. Des Groupes J’achèterai des pommes etdes poires. Des Phrases Ce repas est cher, mais il est excellent. • Elle est simple ou complexe. Simple mais, ou, et, donc, car, ni, or… Complexe dès que, parce que, ainsi que, ou bien…

  6. ATTENTION ! *Il ne faut pas confondre*  Pronom : Ce sont ces fraises que je veux. QUE  Conjonction : Il faut que je réussisse.  Pronom : De l’acné, je n’en veux plus. EN  Préposition : Il ira en automobile.

  7.  Déterminant : J’ai choisi de beaux tissus. DE  Préposition : Je reviens de Boston.  Adverbe : Comme tu es belle! COMME  Conjonction : Il pense comme toi.

More Related