DONNER DU SENS ET DU SAVOIR !!!

1. ACCUEILECOUTE LA CLASSE RELAIS LE DISPOSITIF RELAIS FEUCHERES DONNER DU SENS ET DU SAVOIR !!! RELATION DE CONFIANCE ORIENTATION RESPECT

2. Du lien, du sens et de la confianceUne chance pour repartir sur de nouvelles bases "Les classes relais ont été créés pour accueillir temporairement des collégiens déscolarisés ou en risque de marginalisation scolaire. Leur objectif est de favoriser une réinsertion effective des élèves concernés dans un cursus de formation, soit au collège, soit en formation professionnelle. L'accent est mis sur une pédagogie différenciée assurée principalement par une équipe d’enseignants, d' éducateurs et d' aides éducateurs". Enseigner-apprendre en classe relais (Ministères de l'Education Nationale et de la Justice) UN OBJECTIF CONSENSUEL AUTOUR DU LIEN Le dispositif vise à créer les conditions d’une réinsertion effective dans le cursus scolaire ordinaire, contribuant à lutter contre l’exclusion, la marginalisation et à prévenir la délinquance. Et, en particulier : • Rétablir le lien entre le milieu scolaire et la famille en associant celle-ci au projet personnel de l’élève. • Réconcilier l’élève avec l’école en redonnant du sens aux apprentissages par des activités adaptées, l’appropriation de savoirs, savoir-faire et savoir-être pour permettre la construction d’une démarche de projet personnel • Favoriser l’intégration sociale et professionnelle de l’élève en l’ouvrant sur le monde du travail et la société. Le collège Feuchères de Nîmes, collège support du dispositif, compte deux salles mitoyennes et communicantes, l’une pour les apprentissages, l’autre pour l’accueil des familles et partenaires associés au suivi de l’élève. UN FONCTIONNEMENT REDEFINI POUR PLUS D’EFFICACITE Le dispositif s’adresse à des élèves de la tranche d’âge de 14-15 ans. Pour l’année 2012-2013, et à titre expérimental, il se décompose en deux actions . • La Classe Relais accueillant des élèves scolarisés dans les collèges de Nîmes. • Le Dispositif Relais Feuchères destinés aux élèves du collège Feuchères. Le dispositif s'appuie sur un travail de concertation et de relation étroite entre : • les équipes administratives et pédagogiques (suivi de l'élève pendant et après son passage dans le dispositif) ; • la famille et les autres référents de l'élève lors de l'admission et tout au long de l’action ; • les partenaires institutionnels et intervenants extérieurs dont l’action est pertinente pour l’atteinte de l’objectif défini. UNE EQUIPE PEDAGOGIQUE ET EDUCATIVE EN SYNERGIE ET EN COMPLEMENTARITE DE COMPETENCES L’équipe du dispositif se compose de : • Patricia METAIS, enseignante coordinatrice • Cédric CARNEIRO, aide éducateur • Aurélie LOUIS, aide éducatrice • Marc-Olivier CAZE, éducateur PJJ Son action allie des activités artistiques et culturelles et un enseignement alternant l’individualisation des pratiques et le travail de groupe afin d’aider l’élève à reprendre confiance en lui et dans les autres (l’adulte notamment), de l’accompagner dans son appropriation des apprentissages.

3. Emploi du temps type des Elèves de la Classe Relais 2012-2013 Session :   Projet : Des adaptations sont susceptibles de venir modifier cet emploi du temps.(Notamment stages et recherches de stages, retour progressif dans la classe d’origine outravail personnalisé). Les activités peuvent être individualisées à tout moment. Nom / Prénom / Classe de l’élève • _____ : prévoir tenue de sport • Signature précédée de la mention « j’accepte l’emploi du temps, je m’engage à le respecter » • Elève : Parents :

4. Emploi du temps type des Elèves du Dispositif Relais Feuchères2012-2013 Semaine : du lundi **-**-**** au vendredi **-**-**** [A/B] Des adaptations sont susceptibles de venir modifier cet emploi du temps.(Notamment stages et recherches de stages, retour progressif dans la classe d’origine outravail personnalisé). Les activités peuvent être individualisées à tout moment. Nom / Prénom / Classe de l’élève • _____ : prévoir tenue de sport • Signature précédée de la mention « j’accepte l’emploi du temps, je m’engage à le respecter » • Elève : Parents :