الشيمبانزي ريتا قصة نجاح بحديقة حيوان الدوحة ، قطر

1. الشيمبانزي ريتا قصة نجاح بحديقة حيوان الدوحة ، قطر هيلدا تريسز منسقة متطوعة حراس بلا حدود شيمبانزو : بحث ، تعليم و اثراء

2. جيني و باربارا ويلسون في ٢٣ مارس ٢٠٠٩ جيني و باربارا ويلسون المدرستين بشوتس اند روتس توجها الي هيلدا تريسز المنسقة المتطوعة بشيمبانزو ، لتحسين احوال ريتا، انثي شيمبانزي وحيدة بحديقة حيوان الدوحة المتعلق بالسلوك الاثرائي .

3. قالوا: "يارسولاللّه،وإنلنافيالبهائمأجرا؟ ". فقال: " فيكلكبِدرطبةأجرٌ". متفقعليه

4. باربارا و جيني ويلسون مع ا محمد طارق

5. الشيمبانزي ريتا - من المحتمل ان تكون من فصيلة مختلفة عن الزوج الاخر بالحديقة - عمرها تعدي ال ١٠ اعوام - تسكن بمفردها طول حياتها - لا تعلم الكثير عن الاثراء - مكان سكنها عبارة عن ارضية اسمنتية مع الحديد و بعض الاثاث الخشبي

6. ساحة العرض

7. المنزل الليلي

8. منطقة المياه

9. الهدف • لاهداف قصيرة المدي - تصور للمطلوب عمله و توفير راحة فورية : • سريعة • بسيطة • مجانية • سهوله فس توفير الادوات اللازمة • تطبيق تدريجي

10. حان وقت العمل الاهم فالاقل اهمية : توفير الدعم الاداري نظرا لمعرفة جيني بالموقف و بالعاملين تطوعت كوسيط بين هيلدا و حديقة الحيوان في يوم الاثنين ١٣ ابريل ٢٠٠٩ جيني تلقت الخبر ات حديقة حيوان الدوحة وافقت ان تعمل مع شيمبانزو

11. الفريق الاول – طاقم حديقة حيوان الدوحة ا محمد حسين حسن رئيس الحراس د ابو بكر رئيس البيطريين

12. الفريق الاول – طاقم حديقة حيوان الدوحة ا محمد طارق رئيس حراس الشيمبانزي د محمد عبد الرحيم مسؤول الصيانة ا محمد نارنوبي شاودهوري و ا محمد طارق طاقم عاملين الشيمبانزي

13. الفريق الثاني – المدرسة الامريكية بالدوحة وطلاب المركز التعليمي يلاحظون الشيمبانزي ريتا تتلقي مواد اثراء جديدة

14. دور جيني و باربارا • توثيق الرضع الحالي • التصوير بدقة لتوثيق المعلومات • ايجاد موارد • اشراك مدرسة المركز التعليمي و طلبة روتس اند شوتس و طلبة المدرسة الامريكية بالدوحة في تطبيق افكار الاثراء المقدمة و تدوين الملاحظات المتعلقة بالسلوكيات • توفير اتصال دائم بين ممشل شيمبانزو و ادارة حديقة حيوان الدوحة • توثيق الاجراءات عن طريق : • تقاريرمكتوبة و ترسل الي كل من ادارة حديقة حيوان الدوحة و المنسق الممثل لشيمبانزو • صور و فيديو لمواد الاثراء الجديدة

15. الخطة قصيرة المدي تقديم الشيمبانزي ريتا لافكار امنة و بسيطة و غير مهددة ارضية -تستخدم لبناء عش وتزيد من وقت البحث عن الطعام نباتات – لزيادة وقت البحث عن الطعام و بناء عش اطالة الوقت المخصص للطعام – التنوع في اسلوب تفديم الطعام ( تناثر و تخبئة قطع من الطعام الاساسي في اماكن مختلفة و تقديم انواع جديدة ) مواد للعب – (لعب –صناديق مصنوعة من الكارتون ، الخ )

16. الخطوة ١ - الأرضية • الاختيار الاول للإثراء كان اتاحة ارضية متعددة الاستخدامات داخل و خارج ساحة العرض • معوقات و حلول • طلب الزائرين أن يشاهدوا الحيوانات اثناء تقديم الطعام لهم • حين يري الزائرين الحراس و هم ينثروا الطعام في القفص الخارجي ، يطلبوا فعل نفس الشيء • التدخين و الحرائق • بعض الزائزين يقومون بإلقاء اقاب السجائر مما يترتب عليه حرائق في ساحة العرض • الحرائق كانت تسبب مشكلة و بالرغم من تدريب الحراس علي ملاحظة تصرفات الزائرين الا انه تقرر استبدال الورق بالرمال لتفادي المشكلة

17. الخطوة ١ - الأرضية • معوقات وحلول • ريتا رفضت الدخول. ريتا شعرت بارتياح كبير في العش التي كونته في الساحة الخارجية • تم استبدال الورق المقطع بالرمال

18. ريتا تحصل علي اوراق مقطعة لاول مرة في حياتها ٢٨ ابريل ٢٠٠٩

19. تبن و ورق في ساحة العرض

20. بوريتو ريتا .. ريتا ملفوفة باوراق تغليف الهدايا

21. الخطوة ٢ - النباتات • معوقات و حلول • صعوبة تواجده بالصحراء • سعف النخيل تسبب في دم بالبراز • قلة المعرفة بعلم النباتات • بدأنا بالنباتات المتعارف عليها الصالحة للأكل مثل سعف النخيل • المنسقة ارسلت بيان بالنباتات الصالحة للأكل (الاسماء العامة و العلمية ) للطبيب البيطري • المنسقة حددت النباتات التي يمكن استخدامها فورا و ارسلتها بالبريد الإلكتروني

22. ريتا مع سعف النخيل

23. سعف النخيل تسبب في دم بالبراز فاستبدلناه باوراق الشجر المتساقطة

24. الخطوة ٣ : اطالة مواعيد الطعام داخل و خارج ساحة العرض

25. طعام مخبأ بأرضية العش

26. كرنب مخبأ بأرضية العش

27. الخطة طويلة المدي • بناء ادواتيمكن اعادة استخدامها /دائمة و ملائمة لحث الحيوان علي اظهار سلوك الصحي • ايجاد موارد لتميل المشاريع • توثيق الإثراء • ايجاد رفيق لريتا • تعليم العاملين كيفية استكمال مشروع الاثراء

28. اول عش دائم

29. متاهة حديدية للطعام

30. الموارد التأسيسية - تبرعات • من جيني و باربارا • مدرسة المركز التعليمي • المدرسة الامريكية بالدوحة • مدرسة الاكاديمية القطرية • الرابطة النسائية الامريكية بالدوحة

31. توثيق الاثراء طلبة المدرسة الامريكية بالدوحة يلاحظون مواد الاثراء الجديدة التي تقدم لريتا

32. رفيق لريتا • درسنا عدة افكار من أجل ان تستطيع ريتا ان تعيش مع شيمبانزي آخر • بعد تحليل لتيمي و تينا و ريتا المعهد المذكور هنا تطوع بالنصح : • المديرة : كلارا ج بيترزيلكوفا ، طبيبة • قسم علم بيئة الثدييات • معهد البيولوجيا للفقاريات • اكاديمية العلوم بجمهورية التشيك • كيتنا ٨ • ٣ ٦٥ برنو، التشيك • ت ٤٢٠٥٤٣٤٢٢٥٩ • فاكس ٤٢٠٥٤٣٢١١٣٤٦ • www.ivb.cz • - في حين توافق الحمض النووي سنعرف ال ٣ شيمبانزي علي بعض • في حين عدم توافق الحمض النووي ، سنبحث عن شيمبانزي من حديقة حيوان أخري او نضع ريتا علي برنامج منع الحمل

33. المزيد من المرح • الشيمبانزي ريتا حصلت علي مواد اثراء اخري : • عصير فاكهة مجمد علي عصا • سعف النخيل • انابيب كرتونية بها بذور و ورق • اطار كاوتشوك • كرة باسكت • قطع من جذوع الشجر • قماش • شريطة • كتب • موز مجمد • اتابيب بلاستك • جرن و مطرقة • سلسلة • فرشاة تنضيف • فرشاة و معجون اسنان

34. نرجو ان تستمتعوا بالعرض القادم الذي يحتوي علي الكثير من الأفكار الطريفة لتحسين حياة الشيمبانزي ريتا

35. فاكهة مثلجة علي عصا

36. انبوبة كارتونية بداخلها طعام

37. علب كارتون

38. كرة تنس

39. فرشاة اسنان

40. اطباق بلاستك

41. ريتا تحب الاطباق البلاستك!!

42. فاكهة مثلجة علي عصا

43. ريتا تحب تلك الاوراق !!

44. انها حقا تحب تلك الاوراق !!

45. مرآة

46. صديق – انسان

47. بارب و ريتا

48. العش الجديد

49. ريتا سعيدة !!

50. ابتسامتين