I LICEI

1. Febbraio 2010 I LICEI

2. COME CAMBIANO I LICEI

3. VIENE CONFERMATA L’IDENTITA’ LICEALE • strumenti culturali e metodologici per • comprensione approfondita della realtà • atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico conoscenze, abilità e competenze • coerenti con • capacità e scelte personali • adeguate per • proseguimento degli studi • inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro. Profili licei (ART. 2 REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI – comma 2)

4. CAMBIA L’ARTICOLAZIONE DEL QUINQUENNIO Il curricolo liceale si articola in due bienni e un quinto anno 2+2+1 primo biennio iniziale acquisizione di conoscenze, abilità, competenze assolvimento dell’obbligo di istruzione secondo biennio approfondimento e sviluppo di conoscenze, abilità, competenze caratterizzanti le singole articolazioni liceali quinto anno piena realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale consolidamento del percorso di orientamento agli studi successivi o inserimento mondo del lavoro (ART. 2. REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI comma 3, 4, 5, 6)

5. ANCHE PER I LICEI INIZIATIVE DI STUDIO/LAVORO CON SOGGETTI ESTERNI … a partire dal secondo biennio università istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica istruzione e formazione tecnica superiore istituti tecnici superiori … approfondimento di conoscenze, abilità e competenze prosecuzione degli studi inserimento nel mondo del lavoro … alternanza scuola-lavoro iniziative di studio-lavoro per progetti ESPERIENZE esperienze pratiche e stage (ART. 2. REGOLAMENTO – IDENTITA’ DEI LICEI - comma 7)

6. Conoscenze, abilità e competenze in una dimensione europea raccomandazione del Parlamento europeo qualifiche per l’apprendimento permanente (EQF) mobilità sul territorio dell’Unione europea (ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITÀ DIDATTICHE – comma 1/a)

7. COMPOSIZIONE DELL’ORARIO ANNUALE • L’orario annuale • comprendente quota riservata • alle regioni • alle istituzioni scolastiche autonome • all’insegnamento della religione cattolica è articolato in • attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti • insegnamenti eventualmente previsti dal POF (ART. 10. COMMA 1/b REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE)

8. AUTONOMIA E QUADRI ORARI quota dei piani di studio lasciata all’autonomia delle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico annualmente assegnato tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie non può essere superiore a: 20 per cento del monte ore complessivo nel primo biennio 30 per cento nel secondo biennio 20 per cento nel quinto anno l’orario previsto dal piano di studio di ciascuna disciplina non può essere ridotto più di un terzo nell’arco dei cinque anni non possono essere soppresse le discipline previste nell’ultimo anno di corso. (ART. 10. REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ E DIDATTICHE comma1/c)

9. ORARIO ANNUALE CLASSICO 891 ore AL BIENNIO 1023 ore AL TRIENNIO SCIENTIFICO – LINGUISTICO – SCIENZE UMANE 891 ore AL BIENNIO 990 ore AL TRIENNIO MUSICALE 1056 ore AL BIENNIO 1056 ore AL TRIENNIO ARTISTICO 1122 ore AL BIENNIO 1155 ore AL TRIENNIO

10. AUTONOMIA E QUADRI ORARI quota dei piani di studio lasciata all’autonomia delle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico annualmente assegnato tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie non può essere superiore a: 20 per cento del monte ore complessivo nel primo biennio 30 per cento nel secondo biennio 20 per cento nel quinto anno l’orario previsto dal piano di studio di ciascuna disciplina non può essere ridotto più di un terzo nell’arco dei cinque anni non possono essere soppresse le discipline previste nell’ultimo anno di corso. (ART. 10. REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ E DIDATTICHE comma1/c)

11. INSEGNAMENTIFACOLTATIVI/1 • È possibile organizzare • nei limiti delle disponibilità di bilancio d’istituto • attività ed insegnamenti facoltativi • coerenza profilo educativo – POF • scelta facoltativa per gli studenti • frequenza obbligatoria e valutazione • risorse in rete • contratti d’opera con esperti (ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ E DIDATTICHE - comma 2/c)

12. INSEGNAMENTI FACOLTATIVI/2 • entro dotazioni organiche personale docente • definite annualmente con decreto interministeriale • contingente d’organico • da assegnare alle singole istituzioni scolastiche • e/o disponibile attraverso accordi di rete • è possibile: • potenziare gli insegnamenti obbligatori per tutti • attivare ulteriori insegnamenti • raggiungimento degli obiettivi previsti dal POF • diversificazione e personalizzazione dei piani di studi allegato H (ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE – comma 3)

13. INSEGNAMENTO IN LINGUA STRANIERA • quinto anno degli indirizzi liceali • diversi dal liceo linguistico (3°) • una disciplina non linguistica (CLIL) scelta tra • insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti • insegnamenti facoltativi/2 • attivabili nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato Tale insegnamento deve essere attivato in ogni caso nei limiti degli organici determinati a legislazione vigente. (ART. 10 REGOLAMENTO – ORARIO ANNUALE E ATTIVITA’ DIDATTICHE – comma 5)

14. AUTONOMIA E INNOVAZIONI ORGANIZZATIVE/1 Le istituzioni scolastiche possono costituire senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica Dipartimenti articolazioni funzionali del collegio dei docenti progettazione formativa didattica ART. 10 REGOLAMENTO (Orario annuale e attività didattiche) - COMMA 2/a

15. AUTONOMIA E INNOVAZIONI ORGANIZZATIVE/2 Le istituzioni scolastiche possono dotarsi senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica comitato scientifico docenti e di esperti del mondo del lavoro, della ricerca scientifica e tecnologica, delle università, dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica funzioni consultive e di proposta autonomia e flessibilità ai componenti del comitato non spettano compensi a nessun titolo ART. 10 REGOLAMENTO (Orario annuale e attività didattiche) - COMMA 2/b

16. ARTICOLAZIONE DEL SISTEMA DEI LICEI Il sistema dei licei comprende i licei: Artistico Classico Linguistico Musicale e coreutico Scientifico delle scienze umane ART. 3 REGOLAMENTO (Articolazione del sistema dei licei)

17. LICEO ARTISTICO/1 Il percorso del liceo artistico è indirizzato allo studio dei fenomeni estetici e alla pratica artistica. Favorisce l’acquisizione dei metodi specifici della ricerca e della produzione artistica e la padronanza dei linguaggi e delle tecniche relative. Fornisce allo studente gli strumenti necessari per conoscere il patrimonio artistico nel suo contesto storico e culturale e per coglierne appieno la presenza e il valore nella società odierna. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per dare espressione alla propria creatività e capacità progettuale nell’ambito delle arti. ART. 4 REGOLAMENTO (Liceo artistico) - COMMA 1

18. LICEO ARTISTICO/2 Il percorso del liceo artistico si articola, a partire dal secondo biennio, nei seguenti indirizzi: a. arti figurative; b. architettura e ambiente; c. design; d. audiovisivo e multimediale; e. grafica; f. scenografia. ORARI ART. 4 REGOLAMENTO (Liceo artistico) - COMMA 2

19. LICEO CLASSICO Il percorso è indirizzato allo studio della civiltà classica e umanistica. Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo sotto un profilo simbolico, antropologico e di confronto di valori. Favorisce l’acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici, all’interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e di elaborare una visione problematica e critica della realtà. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze a ciò necessarie. orario ART. 5 REGOLAMENTO (Liceo classico) - COMMA 1

20. LICEO LINGUISTICO/1 Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse. ORARIO ART. 6 REGOLAMENTO (Liceo linguistico) - COMMA 1

21. LICEO LINGUISTICO/2 Dal terzo anno è impartito l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica, scelta tra gli insegnamenti obbligatori o tra gli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato. Dal quarto anno è previsto inoltre l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica, compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato ART. 6 REGOLAMENTO (Liceo linguistico) - COMMA 2

22. LICEO MUSICALE E COREUTICO Il percorso del liceo musicale e coreutico, articolato nelle rispettive sezioni, è indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio del loro ruolo nella storia e nella cultura. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza dei linguaggi musicali e coreutici sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, maturando la necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica. Assicura la continuità dei percorsi formativi per gli studenti provenienti dai corsi ad indirizzo musicale (art 11 comma 9 L 3/5/99, n. 124) L’iscrizione al liceo musicale e coreutico è subordinata al superamento di una prova di verifica del possesso di specifiche competenze musicali o coreutiche. ORARIO ART. 7 REGOLAMENTO (Liceo musicale e coreutico) - COMMA 1 e 2

23. LICEO SCIENTIFICO Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale. ORARIO ART. 8 REGOLAMENTO (Liceo scientifico) - COMMA 1

24. LICEO SCIENTIFICO OPZIONESCIENZEAPPLICATE Nell’ambito della programmazione regionale dell’offerta formativa, può essere attivata l’opzione “scienze applicate” che fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche e all’informatica e alle loro applicazioni ORARIO ART. 8 REGOLAMENTO (Liceo scientifico) – COMMA 2

25. LICEO DELLE SCIENZE UMANE Il percorso è indirizzato allo studio delle teorie esplicative dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità dei processi formativi. Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine nel campo delle scienze umane. ORARIO ART. 9 REGOLAMENTO (Liceo delle scienze umane) – COMMA 1

26. LICEO DELLE SCIENZE UMANEOPZIONEECONOMICO-SOCIALE Nell’ambito della programmazione regionale dell’offerta formativa, può essere attivata l’opzione economico-sociale che fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alle scienze giuridiche, economiche e sociali. ORARIO ART. 9 REGOLAMENTO (Liceo delle scienze umane) – COMMA 2

27. PASSAGGIO AL NUOVO ORDINAMENTO A partire dalle prime classi – nel 2010/2011 i licei di ogni tipo e indirizzo e relative sperimentazioni confluiscono nei nuovi licei secondo quanto previsto dalla tabella allegato I Le classi successive alla prima proseguono ad esaurimento i percorsi in atto. ART. 13 REGOLAMENTO (Passaggio al nuovo ordinamento) - COMMA 1

28. LA “MAPPA” DEI DOCUMENTI Allegato A Allegati B, C, D, E, F, G Allegato H Allegato I Allegato L Profili dei Licei. Risultati di apprendimento comuni a tutti i Licei e distinti per singolo percorso Quadri orario di ciascun percorso liceale Insegnamenti aggiuntivi attivabili sulla base del Piano dell’Offerta Formativa Tabella di confluenza degli attuali percorsi liceali in quelli del nuovo ordinamento Tabella di corrispondenza titoli di studio vecchio e nuovo ordinamento

29. FINE THE END