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Evaluación y seguimiento sobre el proceso de implantación del MIEF en la región Coatzacoalcos.

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1er. Foro Universitario. Construyendo Juntos Nuestro Futuro Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan. Evaluación y seguimiento sobre el proceso de implantación del MIEF en la región Coatzacoalcos. Presenta: Maestra Marina Martínez Martínez. Evaluación. Antecedentes:

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evaluaci n y seguimiento sobre el proceso de implantaci n del mief en la regi n coatzacoalcos

1er. Foro Universitario

Construyendo Juntos Nuestro Futuro

Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan

Evaluación y seguimiento sobre el proceso de implantación del MIEF en la región Coatzacoalcos.

Presenta: Maestra Marina Martínez Martínez

evaluaci n

Evaluación

Antecedentes:

Condiciones imperantes en 1999

Capacidad académica

Infraestructura

Planes de estudio

Servicios.

Oferta académica

problem tica detecta

Problemática detecta

Escasa infraesctrura .

Escaso numero de profesores de tiempo completo.

Alto número de créditos en los planes de estudio.

Escases de servicios de apoyo a los estudiantes.

Organización administrativa rígida.

hemos evaluado nuestro proceso de trabajo en el mief

¿Hemos evaluado nuestro proceso de trabajo en el MIEF?

¿Cuáles son las necesidades prioritarias en mi programa de estudios.

¿Poseo las condiciones adecuadas para ofrecer un programa de calidad?

¿A quiénes corresponde elaborar un diagnostico de las condiciones?

¿Quiénes deben dar seguimiento a las necesidades identificadas en los programas educativos?

aspectos susceptibles de evaluaci n inmediata

Aspectos susceptibles de evaluación inmediata

Planes de estudio

Cargas académicas

Horarios

Infraestructura

Indicadores académicos.

Personal de apoyo administrativo.

hacia donde debemos transitar

¿Hacia donde debemos transitar?

Hacia una cultura de la evaluación

qu implica la cultura de evaluaci n

¿Qué implica la cultura de evaluación?

Una valoración de nuestro quehacer, en éste momento para planear como podemos medir nuestros avances y condiciones futuras.

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