1 / 17

En hållbar lärarutbildning 3 december 2008

En hållbar lärarutbildning 3 december 2008. Sigbrit Franke. Utgångspunkter. • Långsiktighet • Professionalitet • Hög kvalitet • I förlängningen – höjd status för läraryrket. Hur ska man förstå utredningens budskap?. Ökad frihet för lärosätena Fria styrningsformer

clea
Download Presentation

En hållbar lärarutbildning 3 december 2008

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. En hållbar lärarutbildning 3 december 2008 Sigbrit Franke

  2. Utgångspunkter • Långsiktighet • Professionalitet • Hög kvalitet • I förlängningen – höjd status för läraryrket

  3. Hur ska man förstå utredningens budskap? • Ökad frihet för lärosätena • Fria styrningsformer • Innehållslig frihet inom examensrätt • Bollen ligger hos lärosätet (för exempelvis IKT) • Ökad specialisering • Tradition och ökad kvalitet • Tillbaka till en utbildningsstruktur som finns i andra länder • Vi ska bara ha de bästa lärarutbildningarna

  4. Förslag till ny lärarutbildning

  5. Två yrkesexamina, tydligainriktningar Grundlärare • 1. Förskola • 2. Förskoleklass och åk 1-3 • 3. Åk 4-6 • 4. Fritidshem Ämneslärare • 1. Allm.ämnen, åk 7-9 • 2. Allm.ämnen, gy och vux • 3. Yrkesämnen, gy och vux • 4. Praktiska och estetiska ämnen

  6. Övergripande perspektiv • Vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt • Historiskt perspektiv • Internationellt perspektiv • IT som utbildningsresurs ska prägla all lärarutbildning

  7. Utbildningsvetenskaplig kärna Centrala kunskaper och färdigheter • 60 hp (ett års heltidsstudier) • Gemensam för alla lärare • Innehållet anpassas efter inriktning

  8. Utbildningsvetenskaplig kärna • Utbildningens historia, organisation och villkor, demokratins grunder • Läroplansteori och allmändidaktik • Vetenskapsteori, forskningsmetodik och statistik • Utveckling och lärande • Specialpedagogik • Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap • Bedömning och betygsättning • Utvärdering och utvecklingsarbete

  9. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) • 30 hp (en termins heltidsstudier) • Fördelas över hela utbildningen • VFU i relevant skolform ska garanteras • Kvalitetssäkrade fältskolor

  10. Prövning av examensrättProfilering, samverkan och koncentration • Universitet och högskolor får ansöka om rätt att utfärda de nya examina/inriktningarna • Högskoleverket prövar ansökningarna • Lärarutbildning endast där god kvalitet kan garanteras • Lika höga krav på alla inriktningar

  11. Ämnesdidaktiska centra • Ämnesdidaktiskt perspektiv • Vad man undervisar + hur man undervisar • Alla större undervisningsämnen får nationellt resurscentrum

  12. Genomförande • Kort förberedelsetid • Inventeringsarbete på universitet och högskolor • Inget antagningsstopp • Ny utbildning startar våren 2011

  13. Skärpta krav • Högre behörighetskrav rekommenderas • Lämplighetsprov en möjlighet • Mer varierade examinationsformer • Mer forskningsbaserad kurslitteratur

  14. IKT IT som utbildningsresurs ska prägla all lärarutbildning • IKT som verktyg i utbildningen • IKT som utveckling av undervisningen • IKT som social fråga

  15. Stockholms universitets satsningar • LIKA-projektet med anknytning till det nationella nätverket • IKT:s ämnesdidaktik • Valfri strimma som komplement till den utbildningsvetenskapliga kärnan • Forskarskola i IKT och lärande

  16. Tack!

More Related