Крылова Елена Николаевна учитель истории и обществознания МОУ Лицей №9 г. Слободского

1. Формирование исследовательской компетентности учащихся 10-11 классов как средство социализации личности XXI века КрыловаЕлена Николаевна учитель истории и обществознания МОУ Лицей №9 г. Слободского

2. Словарь Исследование это способ привлечения учащихся к самостоятельным наблюдениям, на основе которых они делают выводы, познают закономерности это деятельность, которая предполагает создание поисковой ситуации и формирование социально- значимых мотивов учения и образования

3. Словарь Социализация процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющей ему функционировать в качестве полноправного члена общества

4. Ресурсы Стандарты образования 2004 «Наша новая школа» РКМЧП, ИКТ, Интернет Проектная технология Сетевое проектирование Интерактивные методы обучения Программы, УМК, ЕГЭ

5. Результаты Анализ и коррекция Этапы опыта V этап IV этап III этап Эксперимент по внедрению II этап Проект системы уроков I этап Изучение теории

6. I этап: Изучение теории Исследовательский метод один из видов познавательной деятельности, способствующий возбуждению у учащихся познавательных потребностей и интересов учащиеся, осознав проблему, САМИ намечают путь её решения, выдвигают гипотезу, определяют способ её проверки, сравнивают, обобщают, доказывают и делают выводы

7. Этапы исследовательской деятельности 4 этап 3 этап Сопоставление результатов с исходными данными 2 этап Разработка тактики решения проблемы: выбор метода 1 этап Создание общего плана действий: разработка стратегии Изучение условий задачи: выяснение сущности проблемы

8. 1 2 3 Чувство неудовлетво-ренности учащихся имеющимися знаниями Доступность новой информации и понятий для учащихся Новые идеи для учащихся должны быть полезнее старых Дидактические требования

9. Вопросы Вопросы от группы Проект II этап:Проектирование системы исследовательских уроков с усложнением Активные ФОПД

10. Центральная фигура- ученик Взаимо действие Обсуждение в малых группах Учитель-организатор и помощник II этап:Проектирование системы исследовательских уроков с усложнением Интерактивные стратегии

11. II этап:Проектирование системы исследовательских уроков с усложнением Древнерусское государство в IX – XIII вв. • 1 шаг: работа с понятиями • 2 шаг:усложнение - работа со схемой • 3 шаг:усложнение- вопросы преобразующего и творческого характера • 4 шаг:усложнение - работа с документом в группах • 5 шаг:усложнение – анализ иллюстрации или фотографии

12. III этап: Эксперимент по внедрению исследовательского подхода в урочную деятельность Класс: 11 Тема: Реформы П. А. Столыпина МетодС. Шехтера: Анализ фото как документа Задания: • Разделите фото на 4 равные части, изучите каждую • Заполните таблицу • Ответьте на вопросы: • Какая часть фотографии наиболее важная? • Запишите все возникшие вопросы. • Какие два вывода о данном периоде можно сделать по фотографии?

13. III этап: Эксперимент по внедрению исследовательского подхода в урочную деятельность Методы самостоятельной работы • Преобразующий уровень: • Рассказ • Анализ текста, фото • Таблицы, схемы Отбор и группировка фактов • Тезисы, конспекты • Рецензированиеответов • Творческо-поисковый уровень: • Самостоятельная разработка вопросов, решение проблемных заданий • Сравнительные таблицы • Разработка алгоритмов • Доклады, рефераты, их защита

14. III этап: Эксперимент по внедрению исследовательского подхода в урочную деятельность • http://lesson-history.narod.ru • Ожившая история. В 4-х частях. – ООО «Мир знаний» • История России в документах. IX – XX вв. – ООО «Мир знаний» • "Государственный герб России" (http://rf.boom.ru) • "Хронос" (http:// www.hrono.ru )   

15. IV этап: Анализ и коррекция Формулировка учащимися проблемных задач в ходе изучения темы «Президент РФ» Политическая партия «Секрет фирмы» выдвинула в качестве кандидатов в Президенты РФ Дерышева Н.И. и Верещагина Т.А. В пользу Верещагина было собрано 1583201 подпись, а в пользу Дерышева – 417789 подписей. После чего штаб партии «Секрет фирмы» и Дерышев отказались от регистрации и передали голоса, отданные за Дерышева, в пользу Верещагина. Верещагин был зарегистрирован ЦИК в качестве кандидата в Президенты. Данное решение было обжаловано кандидатом в Президенты РФ от партии «Адамово яблоко» Кузнецовым А.А. в соответствующих судебных инстанциях. Какое решение примет суд?

16. V этап: Результаты Динамика эффективности уроков 85 % 75 % 60 % 2009- 2010 2010- 2011 2011- 2012

17. V этап: Результаты Эффективность занятия по методике «Урок глазами ученика» 90% 75%