Hvad kan g re energiundervisningen engagerende og l rerig
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 8

Hvad kan gøre energiundervisningen engagerende og lærerig? PowerPoint PPT Presentation


  • 61 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Hvad kan gøre energiundervisningen engagerende og lærerig? . Energi. Hvad har det med mig at gøre? Eleverne har en ringe erfaring med området Energi = Strøm = Ledninger Samfund perspektivet. Hvad Engagerer ?. Udgangspunkt i elevernes hverdag Gør det genkendeligt

Download Presentation

Hvad kan gøre energiundervisningen engagerende og lærerig?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Hvad kan g re energiundervisningen engagerende og l rerig

Hvad kan gøre energiundervisningen engagerende og lærerig?

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


Energi

Energi

  • Hvad har det med mig at gøre?

  • Eleverne har en ringe erfaring med området

  • Energi = Strøm = Ledninger

  • Samfund perspektivet

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


Hvad engagerer

Hvad Engagerer ?

  • Udgangspunkt i elevernes hverdag

  • Gør det genkendeligt

  • Hvor kan de selv gøre en forskel

  • Skulle bruge sin viden aktivt

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


Hvordan

Hvordan

  • Lade eleverne selv stille deres undersøgelses spørgsmål

  • Eleverne selv opstiller hypoteser

  • Undersøger og efterprøver

  • Inddrage andre undervisningsmidler

  • Film og tv-udsendelser f.eks. Viden om/Nørd

  • Udstillinger – f.eks. Experimentarium

  • Spil og andre computer simuleringer

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


Solfanger

Solfanger

  • Fysisk – at bygge solfangeren

  • Lave hypoteser og efterprøve dem

  • Lave målinger på solfangeren

  • Skal formidle sin viden til andre – her en udstilling i zoologiskhave

  • Klæde hinanden fagligt på

  • Udtænke hvad der vil være klogt at formidle på deres stand i zoo

  • Udarbejde plakater der er informative

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


Hvorfor formidling

Hvorfor formidling

  • Deres eget faglige niveau bliver højere

  • Altid sjovere at lave noget andre kan bruge

  • Engageret i forhold til at ”man vil ikke virke dum”

  • Stolte over at ”vide noget”

  • De gør – De husker

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


Hvad l rer de s

Hvad lærer de så?

  • Bruge begreberne aktivitet og i en sammenhæng

  • Kunne forklare sin viden til andre

  • Faglig viden til at ændre egen adfærd

  • De husker det de har lært og ikke kun det de har lavet

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


Hvad kr ver det af l reren

Hvad kræver det af læreren?

  • Inddrage eleverne tidligere i forberedelse

  • Slippe styringen

  • Lade kaos råde – det skal nok blive godt igen

  • Hold hoved koldt og bevar overblikket

  • Brug den tid der skal til

  • Tænk muligheder ikke begrænsninger

Innovativ energiundervisning Signe Ammitzbøll


  • Login