lederen som coach
Download
Skip this Video
Download Presentation
Lederen som coach

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 18

Lederen som coach - PowerPoint PPT Presentation


  • 107 Views
  • Uploaded on

Lederen som coach. Jeg kan ikke lære noen noe, Jeg kan bare få dem til å tenke! Socrates 470 f.k – 399 f.k. Oppgave 2+2. Tenk på en person som du har møtt i løpet av livet som fungerte som en god coach for deg. Det kan være en lærer leder, trener eller lignende:

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Lederen som coach' - clare-ware


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
lederen som coach

Lederen som coach

Jeg kan ikke lære noen noe,

Jeg kan bare få dem til å tenke!

Socrates 470 f.k – 399 f.k

oppgave 2 2
Oppgave 2+2
  • Tenk på en person som du har møtt i løpet av livet som fungerte som en god coach for deg.
  • Det kan være en lærer leder, trener eller lignende:
    • Hvordan vil du beskrive den personen?
    • Hva gjorde han/hun?
coaching en definisjon
Coaching – en definisjon

Coaching - en toveis prosess hvor personer utvikler kompetanse gjennom praktisk erfaring, veiledning og systematiske tilbakemeldinger innenfor rammene av organisasjonens mål.

coaching
Coaching
  • Prestasjonfokusert
  • Få frem potensial
  • Ansvarliggjørende
  • Likeverdig relasjon
ledere som coacher hjelper medarbeidere til
Ledere som coacher hjelper medarbeidere til å:
  • Fjerne indre hindringer for god ytelse
  • Utvikle
    • Tenkemåte
    • Væremåte
    • Læremåte

Kilde: Morten Emil Berg

n r kan ledere fungere som coach
Når kan ledere fungere som coach?
  • Medarbeidere som har mer å gå på
  • Medarbeidere som sliter med dårlig motivasjon
  • Ved uhensiktsmessig atferd
  • Når en planlagt oppgave ikke utføres etter forventningene
coaching1
Coaching
  • Formell
  • Uformell
hva gj r en leder som driver coaching
Hva gjør en leder som driver coaching
  • Skaper en kontekst
  • Avgrenser og skaper fokus
  • Utvikler gode mål
  • Stiller gode/virkningsfulle spørsmål
  • Er 100 % tilstede - lytte aktivt
hva gj r en leder som driver coaching1
Hva gjør en leder som driver coaching
  • Se mønstre hos medarbeidere
  • Ikke la seg absorbere av innholdet
  • Se etter og påpeke ressurser/talenter hos medarbeideren
  • Være løsningsorientert
grunnholdninger
Grunnholdninger
  • Mennesker ønsker å utnytte sitt potensial og å prestere
  • Menneskers iboende ønske om å lære og utvikle seg
  • Troen på at mennesker kan finne svar og løsninger på sine med problemer
relasjonskvalitet
Relasjonskvalitet
  • 100 % tilstedeværelse
  • Åpenhet
  • Likeverdighet
  • Medarbeideren bør jobbe / snakke mest
stegene i coaching
Stegene i Coaching
  • Skape kontekst - kontraktere
  • Få frem fakta – ”scanne”
  • Avgrense og definere tema – ”foreta valg”
  • Beskrive en ønsket tilstand - mål
  • Få frem ideer og løsningsforslag
  • Handling og oppfølging
grow modellen
Grow-modellen
  • 1.Goal
  • Hva er målet?
  • Hva er viktig for deg å bruke denne

samtalen til?

  • Hva vil du oppnå med samtalen?
  • Beskriv detaljert det du vil oppnå?
  • Hva er tegn på at du har opnådd

det du ønsker med samtalen?

  • 2.Reality
  • Kartlegge status?
  • Hva er problemet / utfordringen?
  • Hva kan være årsaken?
  • Hvilke fordeler og ulemper er forbundet med

situasjonen slik den er?

  • Hva er det store bildet her?
  • Hva er kjernen i det du sier?
  • Hva mestrer du og hva mestrer du ikke?
  • 3.Options
  • Hvilke muligheter har du?
  • Hva kan du gjøre for å løse problemet /

utfordringen?

  • Hvilke alternative har du?
  • Hva er konsekvensen av de ulike alternativer?
  • Hva er konsekvensen dersom endring ikke skjer?
  • Er det alternative måter å se dette på?

4. Will

Hvordan skal du få det til?

I hvilken grad vil valget av løsning bidra til

at du når dine mål?

Hva er fordeler og ulemper ved din løsning?

Hva må du si ja til for å gjennomføre din løsning?

Hva må du si nei til for å gjennomføre din løsning?

Hva kan være ditt neste skritt?

Hva er tegn på fremskritt?

eksempler p pningssp rsm l
Eksempler på åpningsspørsmål
  • Hva ønsker du å få ut av denne samtalen?
  • Hva vil du snakke om?
  • Hva er motivasjonen din for å snakke med meg?
  • Hva forventer du av meg som din veileder?
  • Hvor stor tro har du på at denne samtalen vil være nyttig for deg?
  • Hva må skje for at du skal oppleve den nyttig?
  • Hvilke erfaringer har du fra slike samtaler tidligere?
  • Hva forventer jeg av deg som din veileder?
kartleggingssp rsm l
Kartleggingsspørsmål
  • Hva er du spesielt opptatt av akkurat nå?
  • Hva er det viktigst for deg å ta tak i?
  • Hva er dine største utfordringer?
  • Hvor ”brenner” det mest?
  • Hvor står du akkurat nå?
  • Hvor er du i prosessen akkurat nå?
  • Hva trenger jeg å vite?
  • Hva er hovedpoenget i det du vil fortelle meg?
  • Hvor viktig er denne samtalen for deg?
prosessp rsm l
Prosesspørsmål
  • Hva kan hindre deg?
  • Hvordan kan du hindre deg selv?
  • Hva betyr dette for deg?
  • Hvordan har du det akkurat nå?
  • For at jeg skal forstå det bedre, hva kan du fortelle meg?
  • Hva vil føre deg videre nå?
  • Hva er mest nyttig for deg nå?
  • Hva vil skje dersom du gjør A, B etc.
  • Hva vil skje dersom du ikke gjør noe?
avsluttende sp rsm l
Avsluttende spørsmål
  • Hvordan har denne samtalen vært for deg?
  • Hva vil du ta med deg fra denne samtalen?
  • Hva ønsker du å bli holdt ansvarlig for?
  • Hva er det viktigste vi har snaket om?
  • Hva er det første du vil gjøre med det vi har snakket om?
  • Hva er det viktigste du har lært?
  • Er det noe du vil fortelle eller si før du går?
ad