Г.П. Чернова, министр образования и молодежной политики Чувашской Республики

1. Комплексная модернизация образования в Чувашской Республике Г.П. Чернова, министр образования и молодежной политики Чувашской Республики

2. Образование в Чувашской Республике 435ДОУ - 52521 воспитанник 511 школ - 125816учащихся 17 учреждений НПО - 6510учащихся 29учреждений СПО - 21929студентов 22ВУЗа с филиалами - 73409студентов

3. Модели образовательных учреждений Базовая школа Образовательный социо-культурный центр Школа- ресурсный центр Школа возрастных ступеней обучения Изменение сети школ Школа - детский сад

4. «Школьный автобус» 331 автобус ежедневно перевозит свыше 13,2 тыс.учащихся из 982 населенных пунктов

5. Число учащихся на одного учителя Наполняемость классов

6. Профильное обучение: равные возможности профессионального самоопределения 18% 23% 20% 29% 8% 2% Охват профильным обучениемсельских школьников (в %) • предпрофильнаяподготовка • профильное обучение в ресурсных центрах • интеграция школ с учреждениями профессионального образования • допрофессиональнаяи профессиональная подготовка • индивидуальные образовательные траектории

7. Профильное обучение: динамика предпочтений учащихся (в %)

8. Результативность профильного обучения (химико-биологический профиль) Количество детей

9. Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики Оценка образовательных систем на основе комплекса ключевых индикаторов Управление по контролю и надзору сфере образования Лицензирование и аккредитация Центр новых образовательных технологий Муниципальные органы управления образованием Чувашский республиканский институт образования ЕГЭ ЕМЭ Муниципальные мониторинговые службы Банк данных индивидуальных достижений учащихся Экспертное сообщество Новая форма аттестации педкадров Оценка уровня образовательных достижений учащихся начальной школы и основной школы Международные и федеральные исследования оценки качества образования Общественные институты

10. Результаты участия школьников Чувашии в международных исследованиях качества образования Чувашия Россия

11. Результаты пилотного исследования готовности первоклассников к обучению в школе % % % % Методика «Рисунок человека» Методика «Образец и правило» Методика «Первая буква» Методика «Графический диктант» Все учащиеся Все учащиеся Все учащиеся Все учащиеся 21 21 21 21 38 38 38 38 39 39 39 39 51 51 51 51 54 54 54 54 68 68 68 68 77 77 77 77 87 87 87 87 регионы регионы регионы регионы

12. Ключевые индикаторы для анализа результатов ЕГЭ БАЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ Распространение системы внешней оценки качества образования Доля выпускников, сдававших 3 и более экзамена в форме ЕГЭ 84,47% Доля выпускников, успешно сдавших оба обязательных экзамена 99,26% Уровень освоения образовательного стандарта Доля выпускников, успешно сдавших все выбранные экзамены 94,83% Доля выпускников, сдавших все экзамены на 70 и более баллов 5,31% Доступность образования соответствующего качества Разница величины среднего балла ЕГЭ между школами-лидерами и «аутсайдерами» 30,7 Сравнение позадачной решаемости в разрезе отдельных дидактических единиц Успешность освоения учебного предмета

13. Анализ выполнения заданий по русскому языку (ЕГЭ-2009, школа А) Граница ожидаемой решаемости заданий учащимися Результаты ученика А Средние результаты по школе задания

14. Количество выпускников, поступивших в вузы (в %) 26,0 24,1 2000 2007 2009 Вузы Москвы, Санкт-Петербурга Выпускники сельских школ Все выпускники школ

15. Сравнение расходов на образование в расчете на 1 обучающегося с результатом ЕГЭ по математике за 2009год по кластерам школ (тыс.руб.)

16. Победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников

17. «Портфель достижений учащихся (Портфолио)» БАЗА ДАННЫХ Данные об образовательном учреждении Информация об учителе 2009 г. – 4690 2007 г. – 3695 Информация об ученике 2006 г. – 3514 2005 г. – 1919 отчёты по специальным запросам 2004 г. – 1473 Индивидуальные достижения (Портфолио) Стандартные отчёты

18. Структура показателей для рейтинга муниципалитета, образовательного учреждения КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ 26 показателей ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ 37 показателей СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНДЕКС 7 показателей

19. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья ИНТЕГРАЦИЯ ИНКЛЮЗИВ Более 2,3 тыс. детей Более 2,3 тыс. детей Надомные школы (дистанционное образование) Специальные коррекционные классы Специальные коррекционные учреждения 5 21 15 около 650 педагогов около 650 педагогов

20. ИНТЕРНЕТ Образовательный портал Органы управления образованием Федеральные образовательные ресурсы Учреждения образования Развитие информационной образовательной среды

21. Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения компенсационные выплаты Вк ФОТ За работу на тяжелых (особо тяжелых) работах; За работу в условиях, отклоняющихся от нормальных; За работу со сведениями, составляющими гос.тайну базовая часть ФОТб стимулирующая часть ФОТст x ДСТ ФОТОУ + + + ФОТАУП ФОТПП ФОТУВП ФОТМОП Стимулирующая часть ФОТ:

22. Соотношение численности учителей и прочего персонала (в %) Учителя Прочий персонал

23. Новая модель аттестации -ключевой механизм непрерывного образования педагогов Сетевые сообщества учителей (23% учителей, 100% школ имеют сайты) Банк инновационных карт развития лучших учителей Индивидуальные образовательные программы Республиканский банк лучших практик Модернизация программ повышения квалификации, кредитно-модульная, накопительная система Создано 28 ММЦ, 89 стажерских площадок, каждый второй учитель ежегодно участвует в семинарах, конференциях, круглых столах

24. Предметная компетентность учителя определяет предметную компетентность его ученика (русский язык, 2008 год) Граница ожидаемой решаемости заданий учащимися Педагоги Выпускники школ задания