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4 个 故事 在很久很久以前 … - PowerPoint PPT Presentation


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4 个 故事 在很久很久以前 …. 故事 1 《 比狼 学 得 快 》 如何在 学习型组织 中生存和 发 展. 这 是一 只 狼. 这 是一 只 羊. 狼吃羊. 有 问题吗 ?. 有一群羊生活在 美丽 的草原上, 羊群活 动 的地方有好 几 英 里 長 用尖刺的 铁丝网围着 。. 但是不管怎 样 ,狼 还 是 进 得 来. 我 梦想. 有一天不再有別的羊成了狼的早餐. 「要怎 么 做?」每一 只 羊都想要知道. 当 羊群 开 始改 变 信念要比狼 学 得快 命 运开 始 大逆转 ! 你呢?你的 团队 呢? 比 竞争者学 得 够 快 吗 ?

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Presentation Transcript

4个故事

在很久很久以前…


故事1

《比狼学得快》

如何在学习型组织中生存和发展


是一只狼


是一只羊


狼吃羊

有问题吗?


有一群羊生活在美丽的草原上,

羊群活动的地方有好几英里長

用尖刺的铁丝网围着。


但是不管怎样,狼还是进得来


梦想

有一天不再有別的羊成了狼的早餐


「要怎么做?」每一只羊都想要知道


羊群开始改变信念要比狼学得快

命运开始大逆转!

你呢?你的团队呢?

比竞争者学得够快吗?

你认为需要建立学习型组织?


你是狼、还是羊?藉由故事的启发,往往能帮助会议的有效沟通,也促使大家去思考更整体的工作与学习方式。Q1:『我们为什么要当学习型的羊群,我们为什么 不直接向狼学习?』


Q2:光是改变做事的方法是不够的,必须改变观察和思考的方式才有用。A:第一要先设定目标-不要再有羊因狼而死掉 第二挑战教条,羊一定要被狼吃吗? 第三收集资料,尽量搜集与狼有关的信息,彼此分享再集思广益。


Q3:福尔摩斯说“数据,数据,没有数据的推理是罪恶”

A:羊收集了数据后便发现下雨天羊不会短少,只有晴天狼才吃羊,经过观察,结果发现天旱无水时狼会从经过河床上的铁丝网下面钻进来吃羊,下雨时水流湍急就不会,因此只要把石头堵住河床那一段的铁丝网羊就安全了。

启示:科学思考的方式:观察、假设、求证、解决问题。


故事2

《旅鼠的困境》

与目标共处

以愿景领导


他们是旅鼠


这是一座很高的悬崖

(假如你身临其境,你会感到胃痛,赶快翻到下页吧!)


喔!真恐怖!

真的,旅鼠正要跳下悬崖

但他们从没有想过,为什么要跳崖


们甚至年年举办跳崖庆典…

「欢迎来到旅鼠跳崖庆典!」一只年长的旅鼠对着扩音器大喊

「我打算做个天鹅潜水!」一只旅鼠说

「我打算做个炮弹!」另一只笑着说

「呜,呜!」女士们尖叫着,扮演猫王的演员旋转地脱掉衣服


但是,为什么要跳崖呢?


到底怎么了?

为什么无法像其他的旅鼠

一样快乐的跳崖?

我是谁?为什么我在这儿?


大多数的旅鼠会去跳崖

因为跳崖比了解自己容易多了

你呢?如何利用创造性张力改变人生的结构,勇敢飞跃大峡谷

迎向自我超越


飞跃人生的大峡谷

「勿固步自封」

启示:提醒我们人一定要随时随地有勇气超越自我,启发了你对生命的探索,生命才有延续的价值。


故事3

《洞穴人的阴影》

洞察限制组织发展的信念


曾经有一个时期,有五个洞穴人

他们一直住在洞穴里面,没离开过


对洞穴人来说,这些影子就是事实


着洞内一成不变的褐色墙壁,

他若有所思的说:

「布基想知道山洞外面是什么?」


这个问题困扰其他的洞穴人

他们开始生气了!

「布基失去了理智!」

「布基已经迷惑,中邪了」

「布基想要破坏一切!」

「这样做可能会毁灭我们!」


「走开! 出去!」

他们齐声大喊



哇!外面的世界真大

布基开始他的探险之旅…


虽然洞穴里外仅一线之隔

但仍有许多人拒绝面对

歧见来自于你住在什么

「塔」上?

它决定你如何看?

看见什么?如何行动?

挑战心智模式



1)“眼见”并不为“实”

  • 亮白三角形在可视觉信息(黑边三角形)到大脑去进行有意识的思考加工前就出现。


心智模型

  • 我们直觉看到的“世界”是被我们的感知器官和大脑加工的,既有真实的,也有经大脑加工臆想出的心智模型。

  • 心智模型:是深植于我们脑中的各种图像、假设与信念,包括我们对自己、对他人、对组织及世界的看法。

  • 当我们不察觉心智模型的存在时,它对我们的影响反而非常大。而我们意识到它的存在时,就可能承认自己的思考有瑕疵。


2)辨别扑克牌


2)辨别扑克牌

  • 你没有发现些着两张牌异常原因:

    眼睛所看见的只是大脑准备好要

    理解的。

  • 大脑建立的意料期望值强有力地

    影响着感知器官。


E

K

4

7

(3)科学推理测试

  • 元音字母的背面是偶数,即E的背面是偶数4。

  • 最少需要翻几张卡片来证明卡片其正面是元音,反面一定是偶数的逻辑规则?

  • 人们在面对逻辑、数学和统计学训练时,有 要求寻找一致性证据的倾向。


3)科学推理测试

  • 在科学推理的错误中,对学习最有害的倾向是寻找与当前的想法相一致的证据,而不是潜在的不一致的东西。因此仅聚焦在证实当前的看法上去研究策略,会降低或减慢反常规思维的产生和认识,而后者却会引导去进一步学习提高认识的。


实践与思考

  • 直觉估计:取一张普通的纸(1张典型的纸约0.1mm厚),将其对半折,再对折,此纸仍然不到半毫米厚。若你将纸对折40次以上,纸会多厚?

  • 若你折至100次以上,它又多厚?

你的计算和你的直觉

估计有多少差距 ?


分析与思考

青蛙与睡莲的故事

一群青蛙幸福地生活在一个大池塘的一角。池塘的另一边是一片睡莲。它们的生活都是如此平静恬适,相安无事。青蛙们偶尔还游到睡莲那边,跳到睡莲那舒展的叶片上嬉戏。


一天,池塘里面流进了一些刺激睡莲生长的化学污染物,它们可以让睡莲每24小时增长一倍,睡莲可以在50天内覆盖整个池塘.

什么时候池塘会被覆盖一半?


在池塘被睡莲覆盖的面积最多达到多少时,青蛙才有可能采取行动去挽救它们自己?在池塘被睡莲覆盖的面积最多达到多少时,青蛙才有可能采取行动去挽救它们自己?

青蛙有一种阻止睡莲生长的方法,但是需要花10天时间来将这个方法付诸实施。


案例背后的故事在池塘被睡莲覆盖的面积最多达到多少时,青蛙才有可能采取行动去挽救它们自己?

  • 分析以上三个案例,说明什么?

1、我们面临的世界是个不断变化、

紧密相连的世界。

2、许多变化凭我们个人的直觉无法

估算的。

3、许多变化是非线性的,有些开始

是微小的,难以察觉的,但等到

察觉已经为时过晚。


故事在池塘被睡莲覆盖的面积最多达到多少时,青蛙才有可能采取行动去挽救它们自己?4

《 冰山的一角》

掌控影响组织成败的隐性力量


这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面


企鹅这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面住在冰山上

企鹅爱吃蛤蜊


海象羡慕企鹅这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面,

拥有如此丰富的蛤蜊资源

海象也爱吃蛤蜊


小结这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面

  • 企鹅们拥有尚未利用的资源

  • 海象们具备捕获这些资源的能力


这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面鹅与海象的协议

1.海象必须为企鹅收成蛤蜊

2.海象也拥有蛤蜊的食用权

3.海象不可以吃企鹅!

终于

企鹅与海象决定合作

创造冰山天堂


消息很快就传开这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面了

更多的企鹅出现了

更多的海象来了

更多的蛤蜊被带到冰山上

情况开始有些不对劲…

有企鹅被海象压扁了!


这是发生在一个遥远的巨大的、凹凸不平的冰山上面大 系统思考

企鹅与海象共同开采美味的蛤蜊一桩美事却引发冲突,哪里出了问题?

如何跳脱线性思考,学会系统思考

发现冰山上、下一连串的因果互动呢?


企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。


如何看企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。见冰山的全貌我们到观光区游览,第一次去总是印象良好,等到再次前去就发觉人潮拥挤,品味及格调都不如以往,后来观光区开始衰退萎缩,我们也不屑前往,最后商店倒闭了很多,几乎与故事的情节如出一辙。


企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。系统思考」是帮助我们了解事件的发生都是有其来龙去脉的,当我们更有能力看清水面下的冰山结构,就越有机会找到,所谓鱼与熊掌可以兼得的创新对策,这不管对一个组织或个人来说,都是影响深远的议题,值得我们花时间探讨。


启示企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。:人类的社会是很复杂的,它绵密的网路是牵一发而动全身,因此,只有承认看似不同的东西会彼此相互影响,才可避免倾轧,只有系统的方式思考时才会周密,问题才得以理清。

系统思考的能力应该是国民必备的能力,只有跳出传统的线性思考,中国才会有前途。


你看到了什企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。么?


企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。角形,中间三条直线交叉?

六个三角形?

六个平行四边形?

六个菱形?

六个梯形?

一个正立方体?!


谁对企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。?

谁错?


企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。对?

都错?


一件事有企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。无数种观点

一个物体有无数个面

系统思考:让我们懂得以更宽广的视野去看待一切


寻找意义、发现价值企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。

系统思考者


系统思考企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。

  • 十八世纪欧洲一个富庶的国度,国君把目光放在了长期发展上,她希望采取一些政策来促进国家的经济繁荣。

  • 有四项选择方案:

  • A 寻找借口和邻国发动一场战争;

  • B 邀请经济学家亚当.斯密任首席经济顾问;

  • C 启动一种饮茶的潮流;

  • D 鼓励生育,国家对生育孩子的家庭进行补贴。


  • 国君宣布选择企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。D方案。

  • 理由是:A方案,战争会对人口尤其是轻壮年产生削弱,从历史上看,即便是获胜者也很难从战争中取得财富;B方案,对亚当.斯密究竟能干什么还不清楚;C方案,饮茶有什么用?这一方案最不可取;D方案,是一个真正的创新。因为经济增长的主要动力是人口增长,而人口的增长要受出生率的影响,所以对生育孩子的家庭进行补贴更能促进出生率的提高。另外,对城市居民额外增加一点补贴,可以保证城市人口是增长最快的那部分。虽然短期会增加财政负担,但长期必会产生效益。


  • D企鹅无法潜水到深海去捞蛤蜊,于是引进外劳,请海象帮忙,一开始很好,但是后来人口越来越多,地狭人稠,冲突就产生了,写备忘录,订条约都无济于事,因为现实的需求是大于公民道德的理想,最后,只有借助系统思考,从全新的角度出发,才避免了坐以待毙。方案持续实施了20年,出现的现象始料未及。出生率虽在上升,但财富却减少了。城市人口并没有增长,经济虽然增长了一点,但并没有期望的那么多!意想不到的是,死亡率迅速上升。城市经历了几次可怕的疾病侵袭,整个经济中唯一的亮点就是葬礼业务。新生儿增长的速度不及人口死亡的速度,城市人口正在慢慢变少。


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