Download
1 / 39
390 likes | 642 Views
VIDURINIS UGDYMAS. I – II GIMNAZIJOS KLASĖJE. Vidurinio ugdymo programos pagrindas.
E N D
VIDURINIS UGDYMAS I–II GIMNAZIJOS KLASĖJE
Vidurinio ugdymo programos pagrindas • Ugdymo individualizavimas ir diferencijavimas atsižvelgiant į mokinių siekius, polinkius ir gebėjimus, sudarant jiems galimybes planuoti profesinę karjerą, pasirinkti mokymosi kryptį atitinkančius dalykus ir skirtingus jų kursus.
VIDURINIO UGDYMO PROGRAMOS KAITOS UŽDAVINIAI • Labiau individualizuojant ir diferencijuojant ugdymą gerinti vidurinio ugdymo kokybę. • Sudaryti galimybę kiekvienam mokiniui rinktis savo gabumus, polinkius ir poreikius atitinkantį mokymosi kelią, padidinti vidurinio ugdymo prieinamumą. • Priartinant akademinį mokymo turinį prie gyvenimo poreikių, suartinant bendrąjį lavinimą ir profesinį mokymą, sudaryti platesnes galimybes skirtingus mokymosi kelius pasirinkusiems mokiniams tęsti mokslą aukštosiose mokyklose.
VIDURINIO UGDYMO PROGRAMOS SANDARA Mokomųjų dalykų turinys pateikiamas kursais ir moduliais.
MOKOMŲJŲ DALYKŲ KURSAI • Sudaromos galimybės mokiniams rinktis skirtingo sudėtingumo ir paskirties dalykų kursus ir modulius. • Dalyko programos kursas suprantamas kaip tam tikra logiškai vientisa dalyko turinio visuma, skirta konkretiems ugdymo uždaviniams įgyvendinti.
Mokomojo dalyko kursai • Bendrasis kursas; • Išplėstinis kursas.
Bendrasis kursas • Perteikia dalyko pagrindus, užtikrinančius bendrą kultūrinį mokinių išprusimą, taip pat patirtį ir gebėjimus, būtinus tenkinant praktines gyvenimo reikmes. Jis apima plačiai vartojamas dalyko sąvokas, pagrindinius dėsningumus, svarbiausias idėjas, jų kontekstą ir taikymą praktikoje, veiklos kompetenciją, vertybines nuostatas.
Išplėstinis kursas • Savo turiniu yra platesnis už to paties dalyko bendrąjį kursą, apima žinių, gebėjimų, ir nuostatų visumą, orientuotą į nuodugnesnes tam tikros srities studijas. Jis skirtas mokiniams savarankiško mokymosi gebėjimams ugdyti, mokymuisi operuoti dalyko žiniomis ir metodais sprendžiant praktinio ir teorinio pobūdžio užduotis.
Mokykla gali parengti ir siūlyti mokiniams papildomus dalykų pasirenkamuosius modulius ir pasirenkamųjų dalykų programas.
Dalykų pasirenkamieji moduliai • Programose daugiau dėmesio skiriama bendrųjų gebėjimų ir kompetencijų ugdymui, dalykų žinių ir metodų integravimui, dalyko žinių taikymui praktinėje veikloje, žinių taikymo profesinėje veikloje galimybių nagrinėjimui. • Mokiniai mokomi pagal jų individualius ugdymo planus, kurie gali skirtis dalykais, dalykų kursais ir moduliais.
Vidurinio ugdymo programos mokinio mokymosi turinys • Bendrojo lavinimo branduolys (apimtis sudaro apie 60% viso pamokų laiko); • Mokinio pasirinktas mokymosi turinys (papildomi branduolio dalykai, dalykų išplėstiniai kursai, dalykų moduliai ir pasirenkamieji dalykai).
Bendrojo lavinimo branduolys(39 savaitinės pamokos per dvejus metus) • Yra privalomas ir bendras visiems mokiniams, kurie mokosi pagal vidurinio ugdymo programą. • Branduolio paskirtis – suteikti vidurinio išsilavinimo pagrindus.
Branduolio dalykų kursai • Dorinis ugdymas (tikyba arba etika); • Lietuvių kalba (gimtoji arba valstybinė); • Užsienio kalba; • Matematika;
Branduolio dalykų kursai • Socialinio ugdymo (istorija, geografija) pasirinktas vienas dalykas arba integruotas socialinių mokslų kursas; • Gamtamokslinio ugdymo (biologija, fizika, chemija) pasirinktas vienas dalykas arba integruotas gamtos mokslų kursas;
Bendrojo lavinimo branduolio ugdymo sritys • Meninio ugdymo (dailės, muzikos, dramos, choreografijos, šiuolaikinių komunikatyvinių menų), arba technologinio ugdymo, arba integruoto menų ir technologijų kurso pasirinktas vienas dalykas; • Kūno kultūra (bendroji kūno kultūra arba pasirinkta sporto šaka).
Technologinio ugdymo ir integruotų menų ir technologijų kursų paskirtis • Padėti mokiniui įgyti praktinės veiklos gebėjimų ir patirties, geriau susipažinti su viena ar keletu darbo veiklos sričių, pačiam įvertinti savo darbo veiklos polinkius ir galimybes, ugdyti kūrybiškumą, kultūrinę kompetenciją ir vizualinę kultūrą.
Mokinys, pasirinkęs menų arba integruotą menų ir technologijų dalyko programą, dalį savaitinių pamokų gali skirti meninei raiškai.
VIDURINIO UGDYMO PROGRAMOS VYKDYMO PRINCIPAI • Maksimalus mokinio savaitinių pamokų skaičius – 32 savaitinės pamokos, minimalus privalomas mokinio pamokų skaičius – 28 savaitinės pamokos. • Mokinys per dvejus metus turi mokytis ne mažiau kaip 9 ir ne daugiau kaip 13 skirtingų dalykų. • Pasirenkamieji dalyko moduliai nėra skaičiuojami kaip atskiri dalykai.
Mokykla turi sudaryti galimybę mokiniui keisti dalykus ar dalykų kursus, laiduoti mokymosi tęstinumą jam pereinant iš vienos mokyklos į kitą. • Kito dalyko programą ar programos kursą mokinys gali rinktis, atsiskaitęs( išlaikęs įskaitą ) iš tos dalyko programos ar kurso, ar dalyko programos kursų skirtumų. • Mokinys, kuris mokysis pagal dalyko programos bendrąjį kursą, įskaitos laikyti nereikia, jei jį tenkina turėtas išplėstinio kurso įvertinimas.
Mokinys, norintis keisti dalyką, dalyko kursą privalo savarankiškai pasirengti ir atsiskaityti už dalyko programų skirtumus ne vėliau kaip iki antrųjų metų pirmo pusmečio pabaigos. • Mokinys bendruosius ir išplėstinius kursus renkasi savo nuožiūra, tačiau bendras savaitinių pamokų skaičius neturi viršyti mokinio maksimalaus savaitinių pamokų skaičiaus. • Dalyko kursui mokytis gali būti skiriama ir daugiau pamokų nei nurodyta.
Konsultuoja mokinius dėl jų individualių ugdymo planų sudarymo: • I. Jankauskienė – direktoriaus pavaduotojas ugdymui; • R. Stoškienė – IIa gimnazijos klasės auklėtojas; • I. Buividienė - IIb gimnazijos klasės auklėtojas; • R. Aksomaitienė - IIc gimnazijos klasės auklėtojas; • J. Saltonienė - IId gimnazijos klasės auklėtojas;
Konsultuoja mokinius dėl dalykų, reikalingų renkantis humanitarinių mokslų, menų, socialinių, fizinių, biomedicinos ar technologijų mokslų studijų sritis PIT darbuotojai: • E. Jankauskaitė – bibliotekininkas; • L. Baronienė – psichologas. PIT darbo laikas: antradienis 14.00-16.00 val. ketvirtadienis 14.00-16.00 val.
Mokykla gali • Mobiliąsias grupes sudaryti remiantis panašiomis mokinių individualiomis savybėmis (gebėjimais, motyvacija, mokymosi stiliais ir pan.); • Mobilių grupių ir mokinių skaičių grupėje bei grupės sudarymo principus nustato mokykla, atsižvelgusi į mokinių skaičių, jų poreikius, finansines galimybes, mokyklos ypatumus ir galimybes.
Mokiniams gali siūlyti pakraipas ir dalykus, reikalingus renkantis humanitarinių mokslų, menų, socialinių, fizinių, biomedicinos ar technologijų mokslų studijų sritis.
Minimalus mobilios grupės mokinių skaičius – 5 . • Jei nėra galimybių sudaryti mobilios grupės, mokiniai mokosi savarankiškai. Mokantis savarankiškai į mokymosi krūvį įskaitomas dalyko kursui skirtas pamokų skaičius.
Keisti dalyko programą ar programos kursą mokinys gali, kai atsiskaito (išlaiko įskaitą) iš to dalyko programos, kurso, ar dalyko programos kursų skirtumų ne vėliau kaip iki antrųjų metų pirmo pusmečio pabaigos.
Menai • Menų dalyką sudaro: - dalyko mokymasis; - pasirinkta meninė raiška. • Pasirinkta meninė raiška gali atitikti pasirinktą meno dalyką arba būti kita.
Kūno kultūra • Mokiniai renkasi vieną iš galimų variantų: bendrąją kūno kultūrą ar pasirinktą sporto šaką. • Gali būti derinami keli pasirinkimai.
