1 / 12

CÁC CHIẾN LƯỢC HÀNH ĐỘNG ĐẢM BẢO SHCM MỚI THÀNH CÔNG

CÁC CHIẾN LƯỢC HÀNH ĐỘNG ĐẢM BẢO SHCM MỚI THÀNH CÔNG. MỤC TIÊU. Đề ra và thực thi các chiến lược hành động cần thiết , đảm bảo SHCM theo NCBH thành công . Trách nhiệm của tổ trưởng chuyên môn (TTCM). Trách nhiệm của giáo viên (GV). Trách nhiệm của Hiệu trưởng THPT

chinara
Download Presentation

CÁC CHIẾN LƯỢC HÀNH ĐỘNG ĐẢM BẢO SHCM MỚI THÀNH CÔNG

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CÁC CHIẾN LƯỢC HÀNH ĐỘNG ĐẢM BẢO SHCM MỚI THÀNH CÔNG

  2. MỤC TIÊU • Đềravàthựcthicácchiếnlượchànhđộngcầnthiết, đảmbảo SHCM theo NCBH thànhcông. • Tráchnhiệmcủatổtrưởngchuyênmôn (TTCM). • Tráchnhiệmcủagiáoviên (GV). • TráchnhiệmcủaHiệutrưởng THPT • TráchnhiệmcủaBộGiáodụcvàĐàotạo, SởGiáodục – Đàotạo, Trường THPT. • Báocáosảnphẩmthựchànhxâydựngkếhoạch SHCM theo NCBH củacácnhóm.

  3. CHIA SẺ TẤM NHÌN Hiệu trưởng - TTCM Đổi mới SHCM Xây dựng VHNT GV thay đổi, HS thay đổi, nhà trường thay đổi

  4. CHIA SẺ TẦM NHÌN • Tổtrưởngchuyênmôncầngiúp GV nhậnthấycácvấnđềvềgiờdạyqua cácbằngchứngnhưbăng video, hìnhảnh. • Vôtìnhbỏquên HS tronggiờhọc. • Chỉbiếtdạy, chưaquantâmđếnviệchọccủa HS. • Tráchmắng HS, hoặckếtquảsainhưngchưatìmhiểukhókhăncủa HS, chưahỗtrợ HS. • Mỗi GV đềuhiểurằngnếu HS khônghọcđượcthìmọiviệclàmcủa GV tronggiờđóđềuvônghĩa.

  5. CHIA SẺ TẦM NHÌN • Xây dựng kế hoạch SHCM / năm học. • Tạo tâm lý thoải mái, tự tin cho GV dạy minh họa. • Mục đích SHCM là để học hỏi. • Người dự cần cảm ơn người dạy minh họa. • Thay đổi thói quen quan sát khi dự giờ.

  6. CHIA SẺ TẦM NHÌN • Quan hệ bình đẳng, lắng nghe tích cực. • Phá vỡ thói quen chia sẻ cũ tiêu cực như: • Dễ chỉ ra thất bại của người khác. • Đề xuất một cách dạy khác • Không quan tâm việc học của HS • Kiên định với SHCM mới theo NCBH.

  7. TTCM PHẢI LÀM GÌ? • Lên kế hoạch SHCM hàng năm, điều chỉnh lịch SHCM phù hợp. • Điều hành và chủ trì các buổi SHCM. • Gương mẫu đi đầu thực hiện dạy minh họa. • Thuyết phục, động viên, khuyến khích các GV tham gia dạy minh họa. • Thực hiện nghiêm các yêu cầu của SHCM theo NCBH.

  8. CÁC GIÁO VIÊN PHẢI LÀM GÌ? • GV là những chuyên gia của việc học tập. • GV cần cởi mở. • Học hỏi • Lắng nghe • Ba yếu tố học hỏi • Môn học • Đồng nghiệp • Học sinh

  9. CÁC GIÁO VIÊN PHẢI LÀM GÌ? • Ngừng PPDH có tình truyền thụ một chiều. • Vận dụng các PP &KTDH tích cực, cộng tác vào lớp học. • Sử dụng các thiết bị dạy học “thực tế”. • Tổ chức nhóm học tập hợp tác 2 nam và 2 nữ, phát huy ưu điểm, hạn chế nhược điểm về giới. • Giao nhiệm vụ học tập trong vùng phát triển gần (ZPD).

  10. BỘ GD&ĐT, SỞ GD-ĐT, TRƯỜNG THPT PHẢI LÀM GÌ? • Chínhsáchảnhhưởngquyếtđịnhđến SHCM • Thayđổi“Vănhóadạyđúng hay sai” • Xâydựngvănhóahọctập, chấpnhậnsựkhácbiệt.Trungtâmlàviệchọccủahọcsinh. • Đánhgiá SHCM, biến SHCM theo NCBH thànhchínhsáchgiáodục. • Cảitiếnđánhgiákhithi GV dạygiỏi, bổ sung tiêuchíhọccủa HS. Đánhgiánănglựcquansátbàidạycủa GV giỏi.

  11. BÁO CÁO SẢN PHẨM • Chọn 02 nhóm tiêu biếu báo cáo kế hoạch vận dụng NCBH để đổi mới SHCM ở đơn vị. • Thảo luận chung cả lớp về 02 báo cáo. • Góp ý của Báo cáo viên.

  12. KẾT LUẬN • Để đổi mới SHCM thành công cần có sự chia sẻ và đồng tâm, hiệp lực của Bộ GD&ĐT, Sở GD-ĐT, Trường THPT đến GV về: • Tầm nhìn về phát triển nhà trường dựa trên trụ cột là SHCM theo NCBH. • Thực hiện tốt trách nhiệm quản lý, điều hành SHCM của người TTCM. • GV sẵn sàng thay đổi những thói quen SHCM, dạy học cũ, không ngừng cải tiến nội dung, PPDH.

More Related