1 / 10

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN BAHASA (PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)

MINGGU 8. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN BAHASA (PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY). ISI KANDUNGAN. 1. Pengenalan 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran bahasa 2.1 Pembelajaran formal dan tidak formal 2.2 Kesediaan : - Kesediaan Afektif

chiko
Download Presentation

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN BAHASA (PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MINGGU 8 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN BAHASA(PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)

  2. ISI KANDUNGAN 1. Pengenalan 2. Faktor-faktor yang mempengaruhipembelajaranbahasa 2.1 Pembelajaran formal dantidak formal 2.2 Kesediaan : - KesediaanAfektif - KesediaanPsikomotor 2.3 Faktor-faktor yang mempengaruhikesediaanbelajar - Kematangan Mental - KematanganEmosi - KematanganFizikal - KematanganSosial 3. Kesimpulan

  3. PENGENALAN Takrif Pembelajaran : Ee Ah Meng mengatakan pembelajaran ditakrifkan sebagai perubahan tingkah laku yang agak tetap dan berlaku kerana pengalaman atau latihan yang diteguhkan. (1993 : 4) Konsep Pembelajaran : Proses dalaman yang menghasilkan perubahan tingkah laku yang aktif untuk memperoleh pengalaman atau perkaitan yang baru.

  4. JENIS-JENIS PEMBELAJARAN 1. Pembelajaran Formal - Berlakusecaradisedari. 2. PembelajaranTidak Formal - Pembelajarandiperolehimelaluipengetahuan, kemahiran, sikapdanpersekitaran.

  5. SITUASI FORMAL (BILIK DARJAH) • Kesediaan: pembelajaranberlakusekiranyamuridtelah bersedia. 1.1 KesediaanKognitif : - berkaitandenganperingkatperkembangan mental untukmenerimarangsangandanmemahami, memiliki,menaakul danmengaitkandenganpengalamansediaada. 1.2 KesediaanAfektif : - merujukkepadasikapdanminatpelajarterhadapsesipembelajaran. 1.3 KesediaanPsikomotor : - merujukkepadakesediaanfizikalindividu.

  6. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESEDIAAN BELAJAR 1. Kematangan - merujukkepadatahappertumbuhanfisiologi yang mempengaruhiperkembangan mental, emosi, sosialdan fizikal. 1.1 Kematangan Mental - merujukkepadaperkembangandanpersediaanmanusia.

  7. 1.2 KematanganEmosi - merujukkepadakestabilandalamminat, sikapsertakeinginan. 1.3 KematanganFizikal - merujukkepadaperkembanganpsikomotorindividu. 1.4 KematanganSosial - merujukkepadakeupayaanindividumembentukhubunganyang baikdenganorang lain.

  8. SITUASI TIDAK FORMAL 1. Individumemperolehpengetahuandankemahiranmelaluipendedahandanpersekitarannya. 2. Bahasadipelajarimelalui : - menonton television ataumendengar radio. - membuatrenungan. - interaksi. - media massa (suratkhabar, majalahdansebagainya). 3. Tidakterhaddanbolehberlakubila-bilamasasahaja.

  9. FAKTOR-FAKTOR LAIN 1. Pengalaman - bergantungkepadalatarbelakangkeluarga, masyarakatdan budaya. 2. Motivasi - galakandalamanpelajaruntukbelajar.

  10. KESIMPULAN • Maklumat yang diperolehbolehdikeluarkanbila-bilamasajikadisimpansecarateratur. • Selainteknik, pemakanan yang sesuaipentinguntukaktivitiotak. • Peranan guru untukmembantu.

More Related