1 / 29

Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés Helyzet és perspektívák Dr. Veres Pál PhD szakmai tanácsadó BGF, 2011. december 1.

Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés Helyzet és perspektívák Dr. Veres Pál PhD szakmai tanácsadó BGF, 2011. december 1. Forrás: OKM statisztika – Tucsni Anna szerkesztése. Forrás: felvi.hu adatok, saját szerkesztés. 2011. évi felvételi eljárás – felvettek száma (pótfelvételi előtt).

chick
Download Presentation

Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés Helyzet és perspektívák Dr. Veres Pál PhD szakmai tanácsadó BGF, 2011. december 1.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Felsőfokú/felsőoktatási szakképzés Helyzet és perspektívák Dr. Veres Pál PhD szakmai tanácsadó BGF, 2011. december 1.

  2. Forrás: OKM statisztika – Tucsni Anna szerkesztése

  3. Forrás: felvi.hu adatok, saját szerkesztés

  4. 2011. évi felvételi eljárás – felvettek száma (pótfelvételi előtt)

  5. 2011. évi felvételi – aug. 15-i állapot

  6. FSZ hallgatói jelentkezések rangsora – 2011 (pótfelvételi nélkül, legalább 500 jelentkező)

  7. FSZ hallgatói jelentkezések rangsora – 2011 (pótfelvételi nélkül, kevesebb mint száz 1. helyes jelentkező)

  8. Forrás: felvi.hu, saját szerkesztés

  9. Forrás: NEFMI statisztika – saját szerkesztés

  10. Forrás: NEFMI statisztika - saját szerkesztés

  11. Forrás: vonatkozó kormányhatározatok

  12. Forrás: vonatkozó kormányhatározatok

  13. Forrás: NEFMI statisztika – saját szerkesztés

  14. Multilevel HE system in HungaryLLL 6 semester/ 180 credit PhD programmes Postgraduate specialised training courses Labour market 4 + semester/ 120 credit Master programmes One cycle programmes 6 + semester/ 180 (+30) credit Bachelor programmes 4 semester/ 120 credit Higher level vocational training Secondary school level

  15. Példa a döntési virágra Mester program Szakirányú továbbképzés Bachelor program Bachelor fokozat Kompetencia programok Munkavállalás Felsőfokú szakképés Vállalkozás

  16. Példa a döntési virágra Bachelor program FSZ Kompetencia programok Munkavállalás Vállalkozás

  17. Forrás: NSZFI adatai

  18. FSZ jelenlegi szabályozás előnyei • Érdekegyensúly a szakközépiskolai és felsőoktatási intézményhálózat között. • Széles körű szakmai kapcsolatok kiépítettsége a felsőoktatási és szakképzési (szakközépiskolai) szektor között. • Hálózatos működés, jó és viszonylag egyenletes földrajzi lefedettség. • „Kényszer” a gyakorlat orientáltságra. • Szakképzési hozzájárulás hozzáférhetősége

  19. FSZ jelenlegi szabályozás hátrányai • Kettős (tanulói-hallgatói) jogviszonyból adódó felvételi, finanszírozási, adminisztratív egyenlőtlenségek és feszültségek. • A felsőoktatási intézmények számára nehezen elfogadható adminisztratív és szabályozási követelmények. • A többciklusú rendszerhez (alapképzés) illesztés gyengeségei. • Fokozat (degree) adás hiánya. • Gyakori támadások a gyakorlat orientáltság gyengeségei, a túlzott továbbtanulási arány vonatkozásában. • A szakképzés-irányítás a képzést „kissé” mostoha gyermekének tekinti.

  20. FSZ integrálás kihívásai, feladatai • Forrás átcsoportosítás (támogatott létszám emelése) • EU 2020 vállalás • FSZ-képesítés • Új ISCED 5-ös szintje • Magyar Képesítési Keretrendszer (MKKR) 5-ös szintje

  21. FSZ integrálás kihívásai, feladatai • FSZ-bachelor képzési szerkezet összehangolása • FSZ-bachelor közötti átmenet • FSZ szűrési szerepe? • FSZ felzárkóztató funkciója? • FSZ és OKJ képzések viszonya: átlépés, beszámítás? • Átlépés bachelorból FSZ-be • FSZ-re és FSZ-ből felvételre sajátos szabályok • Verseny és szelekció • Átmeneti idő: program felülvizsgálat, új programok

  22. FSZ integrálás kihívásai, feladatai • Tanári-pedagógiai követelményrendszerés akkreditációs eljárás. • Hozzáférés biztosítása • Felsőoktatási intézmények közötti együttműködés • Szakközépiskolák (TISZK-ek) potenciális szerepe ? • Hálózatos működés • FSZ jellege • Gyakorlat orientált szakképzés • Felsőoktatás (?) • Elmélet-gyakorlat (időbeli) viszonya, aránya

  23. További kérdések, dilemmák • Új FSZ és az 54-es OKJ szint viszonya • Beszámítás • FSZ-be történő felvétel sajátos követelményei • Intézményi hatáskör? • FSZ képzési dokumentumai, követelményei • Azonos szerkezet a bachelor KKK-val?

  24. További kérdések, dilemmák • FSZ programok szerkezete • Visszatérés az eredeti modul rendszerhez? • Munkáltatók (kamarák) szerepe • Programfejlesztésben • Gyakorlati képzésben • Vizsgáztatásban

  25. További kérdések, dilemmák • A szakképzési hozzájárulás hozzáférhetősége, szerepe • Hallgatói szerződés? • FSZ kínálat a felnőttképzésben • Hogyan történjen az új programok kidolgozása, illetve az eddigiek átdolgozása • 2013-as indulás • 2012-es tájékoztatóba

  26. További kérdések, dilemmák • Az új Ftv. szerinti önálló kormányrendelet elkészítése • Menetrend • Szakmai közreműködők • AIFSZ Egyesület lehetséges szerepe • A rendelet tematikája • Ftv. megad egy alaptematikát

  27. Konklúzió Történelmi lehetőség a rövid ciklusú felsőoktatás (FSZ) újraalkotására A szakma és az érdekeltek nagy lehetősége

  28. Köszönöm megtisztelő figyelmüket http://www.nefmi.gov.hu/ pal.veres@nefmi.gov.hu

More Related