파트너십 기준1:
Download
1 / 19

파트너십 기준1: 의사소통 촉진 - PowerPoint PPT Presentation


  • 285 Views
  • Uploaded on

파트너십 기준1: 의사소통 촉진. 학교와 가정이 공개적인 정보 교환에 참여한다. Walcott 교육감 의 방침 연설 : 학부모와 파트너되기 중에서 발췌. “... 저는 교육에 대해 큰 열정을 느낍니다 . 교육에는 삶을 변화시키는 힘이 있습니다 . 훌륭한 교사 , 강력한 학교장 , 지원적인 학교 환경이 받쳐준다면 , 어떤 학생이라도 성공할 수 있는 기회가 있습니다 . 훌륭한 교육은 다른 장애물을 뛰어넘을 수 있습니다 .”

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' 파트너십 기준1: 의사소통 촉진' - chester-christensen


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

파트너십 기준1: 의사소통 촉진

학교와가정이공개적인정보교환에참여한다.

뉴욕시 학부모 아카데미


Walcott
Walcott 교육감의 방침연설: 학부모와파트너되기중에서발췌

  • “...저는교육에대해 큰 열정을느낍니다. 교육에는삶을변화시키는힘이있습니다. 훌륭한교사, 강력한학교장, 지원적인학교환경이받쳐준다면, 어떤학생이라도성공할 수 있는기회가있습니다. 훌륭한교육은다른장애물을뛰어넘을 수 있습니다.”

  • "아마 그 어느때보다도, 우리는가정에대한가치와기대치가무엇인지확실히밝히고 그 지원을요청해야합니다."

뉴욕시 학부모 아카데미


이 워크샵의 목적

  • 의사소통촉진을위해뉴욕시교육청자원을어떻게활용할 수 있는지분석.

  • 다음에관한열린정보교환을마련하기위한전략개발:

    • 학생진척도

    • 학교차원의목표

    • 지원활동

      학부모의의사소통

      + 교사의의사소통

      더 나은학생성과

뉴욕시 학부모 아카데미


"학부모와가정은필수적인파트너입니다...교장과교사들 뿐 아니라학생본인들과 그 학생들을돌보는사람들이매일함께이루어가야하는길입니다."

http://schools.nyc.gov/NR/rdonlyres/D5BAC689-AC06-49B1-9FF0-BA65E27301EF/0/RaisingBar_English.pdf

뉴욕시 학부모 아카데미


학교공동체의일원으로우리는어떻게서로의사소통을 더 잘 할 수 있을까요?

  • 적극적인 경청자가 되기.

  • 학부모가 여러 가지 형식의 정보에 접할 수 있도록 하기.

  • 자녀 교육 경험을 이해하고 향상시키기 위한 정보 사용에 대해 학부모 교육하기.

뉴욕시 학부모 아카데미


적극적인 경청

뉴욕시 학부모 아카데미


적극적인 경청은 신뢰를 만듭니다.

“당신에게 제 귀와 제 눈과 저의 모든 분산되지 않은 집중과 제 마음을 드립니다.” -익명

적극적인 경청은 적극적인 참여를 낳습니다.

뉴욕시 학부모 아카데미


다양한 형식의 정보에 접근할 수 있는 다양한 방법

  • 다양한 접근 방법:

    • 다중언어

    • 인쇄물

    • 전자매체

    • TTX(텍스트 음성 변환)

  • 다양한 정보 형식: 뉴욕시 교육청은 학부모 및 가족, 학생, 직원, 지역사회 파트너와 연계된 이해관계자 여러분께서 다음을 확인하실 수 있는 종합적인 웹사이트를 갖추고 있습니다.

    • 학생 진척도

    • 학교 차원의 목표

    • 학생 성과 향상에 도움이 되는 지원 활동

  • http://schools.nyc.gov/default.htm

뉴욕시 학부모 아카데미


수행 및 책임 보고서 링크: 방법

  • 평가 보고서: 학생 수행, 진척 및 학교 환경을 기준으로 학교의 등급을 매깁니다.http://schools.nyc.gov/Accountability/tools/report/FindAProgressReport/default.htm

  • 학교 설문 보고서: 학교 환경에 대한 학부모, 교사, 학생들의 피드백을 제공합니다. http://schools.nyc.gov/Accountability/tools/report/FindAProgressReport/default.htm

  • 품질 평가 보고서: 이 문서는 학교 개발에 대한 근거에 기초한 정보를 학교 공동체에 제공하며, 학생 수행에 대한 학교의 지원을 향상시키기 위해 학교 리더십에게 피드백을 제공하는 출처 역할을 합니다. http://schools.nyc.gov/Accountability/tools/review/find.htm

뉴욕시 학부모 아카데미


가정과의 효과적인 의사소통을 위한 링크: 방법

  • Aris학부모링크: 자녀에대한개인화된정보에접근. https://arisparentlink.org/parentlink

  • 가정 및 지역사회참여실(FACE): 학부모리더십교육 및 학부모코디네이터지원을통한학교-가족파트너십구축을위해노력. http://schools.nyc.gov/Offices/FACE/default.htm

뉴욕시 학부모 아카데미


학습 지원 서비스 링크 방법

지원 서비스: 교실 안팎에서 학생들을 지원하는데 사용할 수 있는 다양한 서비스 목록.

  • 학업 개입 서비스

  • 특별 프로그램

  • 도서관 서비스

  • 교육공학

  • 개인지도

  • 지도 및 상담

    http://schools.nyc.gov/StudentSupport/default.htm

뉴욕시 학부모 아카데미


비학습 지원 서비스 링크 방법

  • 학교 음식

  • 건강

  • 아동 학대

  • 임시주거지 거주 학생

  • 폭력단체 예방 및 중재 부서

    http://schools.nyc.gov/StudentSupport/NonAcademicSupport/default.htm

뉴욕시 학부모 아카데미


  • 특수교육 방법 및 영어학습자: http://schools.nyc.gov/academics/specialeducation/default.htm

  • 뉴욕시교육프로그램: 75학군http://schools.nyc.gov/Offices/District75/default.htm

  • 대안교육: 79학군

    http://schools.nyc.gov/Offices/District79/default.htm

  • 안전 및 청소년개발실:

    http://schools.nyc.gov/Offices/OSYD/default.htm

뉴욕시 학부모 아카데미


학부모 리더 및 학부모 코디네이터: 방법

  • 학부모 리더: 학부모가 학교에서 지원적인 역할을 하도록 권장. http://schools.nyc.gov/Offices/FACE/BecomingaParentLeader/default.htm

  • 학부모 코디네이터: 학교장과 협력하여 가정을 직접적으로 지원. http://schools.nyc.gov/Employees/ParentCoordinators/default.htm

뉴욕시 학부모 아카데미


자녀 교육 경험을 이해하고 향상시키기 위한 정보 사용 방법에 대해 학부모 교육하기.

1. 이 정보는무엇인가?

2. 어떻게접근할 수 있는가?

3. 우리아이의학교에대해무엇을말해주는가?

4. 우리아이와우리아이의학교를돕기위해 이 정보를어떻게사용할 수 있는가?

뉴욕시 학부모 아카데미


학부모에 대한 의사소통 접근 향상. 정보 사용 방법에 대해 학부모 교육하기.

  • "학교가성공적이지못했을 때, 학부모가관심이없다는결론을내리는경우가많다” (Mapp, 2010).

뉴욕시 학부모 아카데미


  • “수많은 학부모들이 관심을 갖고 계시다는 것을 느끼지만, 막상 자녀 교육에 어떻게 참여해야 할 지 그 방법을 모르고 계십니다. 그래서 학교에서 학부모에게 "해주셔야 할 역할을 하지 않고 계시는 것 같습니다"라고 하면, 학부모는 학교에게 "환영받지 못하는 것 같아서요"라고 합니다” (Mapp, 2010).

뉴욕시 학부모 아카데미


뉴욕시 학부모 아카데미


  • Chancellor 가운데 역량을 구축하기 위해 마련된 공유된 책임 패러다임입니다. 양쪽 모두가 이 관계에서 얻는 점이 있을 것입니다.” (Mapp, 2010).Walcott의방침연설: “학부모와파트너되기,” 2011년 10월.

    http://schools.nyc.gov/Offices/mediarelations/NewsandSpeeches/2011-2012/ partneringwithparentsspeech102611.htm

  • Karen Mapp에게묻는 네 가지질문, 2010년 12월.

    //www.teachingmatters.org/blog/four-questions-karen-mapp

뉴욕시 학부모 아카데미