1 / 19

Гредина Оксана Владимировна ректор ГБОУ ДПО СО «Институт развития образования»,

«Состояние и перспективы развития специального (коррекционного) образования в Свердловской области». Гредина Оксана Владимировна ректор ГБОУ ДПО СО «Институт развития образования», кандидат педагогических наук.

cherokee-stewart
Download Presentation

Гредина Оксана Владимировна ректор ГБОУ ДПО СО «Институт развития образования»,

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. «Состояние и перспективы развития специального (коррекционного) образования в Свердловской области» Гредина Оксана Владимировна ректор ГБОУ ДПО СО «Институт развития образования», кандидат педагогических наук

  2. Нормативные правовые документы, закрепляющие гарантии прав детей с ограниченными возможностями здоровьяна получение образования • Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании» • Закон РФ от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» • Закон РФ от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

  3. Нормативные правовые документы, закрепляющие гарантии прав детей с ограниченными возможностями здоровьяна получение образования Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Региональный план мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Свердловской области на 2010-2015 годы Областная целевая программа «Развитие образования в Свердловской области («Наша новая школа»)» на 2011 – 2015 годы

  4. Приоритетные направленияразвития системы специального (коррекционного) образования • сохранение и совершенствование существующей сети коррекционных образовательных учреждений с параллельным развитием интегрированного обучения • развитие системы обучения и воспитания детей, имеющих тяжелые нарушения умственного и физического развития

  5. Приоритетные направленияразвития системы специального (коррекционного) образования • создание условий для получения детьми с ограниченными возможностями здоровья начального, среднего и высшего профессионального образования • организация образования детей-инвалидов на основе дистанционных образовательных технологий

  6. Система специального (коррекционного) образования Свердловской области • дошкольные образовательные учреждения компенсирующей и комбинированной направленности • специальные (коррекционные) образовательные учреждения • специальные (коррекционные) классы при общеобразовательных учреждениях • общеобразовательные учреждения, в которых созданы условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общем потоке обучающихся • специальные (коррекционные) группы при учреждениях начального профессионального образования

  7. Численность обучающихсяс ограниченными возможностями здоровья на начало 2010-2011 учебного года Всего обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - 13 440 человек в том числе: 7 748 человек (58 %) получают образование в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях 5 692 человека (42 %) обучаются в специальных (коррекционных) классах, организованных при общеобразовательных учреждениях

  8. Специальные (коррекционные)общеобразовательные учреждения

  9. Реструктуризациясети специальных (коррекционных) образовательных учреждений Слияние специальных (коррекционных) учреждений или присоединение одного (нескольких) образовательных учреждений в качестве филиалов Романовская С(К)ОШ присоединена в качестве филиала к Серовской С(К)ОШ № 1

  10. Реструктуризациясети специальных (коррекционных) образовательных учреждений Изменение типа и вида специальных (коррекционных) учреждений и преобразование их в центры для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центры ППМСС «Ресурс», «Дар», «Речевой центр», «Эхо»

  11. Реструктуризациясети специальных (коррекционных) образовательных учреждений Присоединение С(К)ОУ в качестве структурных подразделений к учреждениям профессионального образования Камышловская С(К)ОШ интегрирована в качестве структурного подразделения в Камышловский гуманитарно-технологический колледж

  12. Специальные (коррекционные) классы при общеобразовательных учреждениях

  13. Государственная (итоговая) аттестация выпускников с ограниченными возможностями здоровья в 2010 году • 23,4 % выпускников выбрали единый государственный экзамен • 28,3 % выпускников совмещали единый государственный экзамен и государственный выпускной экзамен • 48,3 % выпускников выбрали традиционную форму государственной (итоговой) аттестации

  14. Дистанционное обучение детей-инвалидовв Свердловской области • 2010 год – обучение 56 детей-инвалидов, получающих образование на дому • 2011 год – дистанционное обучение 200 детей-инвалидов, обучающихся на дому

  15. Распределение работниковспециальных (коррекционных) учреждений по уровню образования

  16. Распределение работниковспециальных (коррекционных) учреждений по стажу работы

  17. Распределение работниковспециальных (коррекционных) учреждений по возрасту

  18. Победители конкурса «Учитель года»в номинации «Педагог специального (коррекционного) образования» • 1 место – Семкина Татьяна Михайловна, учитель Новоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 50 • 2 место – Тимощук Людмила Евгеньевна, учитель-логопед МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 9», г. Первоуральск • 3 место – Новикова Наталья Николаевна, учитель Новоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы № 59

More Related