บุญญ ลักษณ์ พิมพา โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ.

1. บุญญลักษณ์ พิมพา โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ. โรงเรียนในฝัน...กับการพัฒนา คุณภาพการศึกษา

2. โรงเรียนในฝัน...กับการพัฒนา คุณภาพการศึกษา บุญญลักษณ์ พิมพา โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ. บุญญลักษณ์ พิมพาศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ.

3. บุญญลักษณ์ พิมพา โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ.

4. การพัฒนาบุคลากรการพัฒนาหลักสูตรและ กระบวนการเรียนรู้การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนการพัฒนาบรรยากาศ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้

5. บุญญลักษณ์ พิมพา โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ.

6. สมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พ.ศ. 2551 ความสามารถ ในการใช้ ทักษะชีวิต ความสามารถ ในการ แก้ปัญหา ความสามารถ ในการสื่อสาร ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ความสามารถ ในการคิด

7. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่น ในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 8 ประการ รัก ความเป็นไทย มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มีจิตสาธารณะ

8. บันได 5 ขั้น 5. การเรียนรู้เพื่อตอบแทนสังคม (Learning to Serve) 4. การเรียนรู้เพื่อสื่อสาร (Learning to Communicate) 3. การเรียนรู้เพื่อสร้างองค์ความรู้ (Learning to Construct) 2. การเรียนรู้แสวงหาสารสนเทศ (Learning to Search) 1. การเรียนรู้ตั้งคำถาม (Learning to Question) ระบบเรียนรู้ หลักสูตร - การเรียนรู้ - การประเมินผล

9. การพัฒนาคุณธรรม นำวิชาการ” โครงการสัมมนา เชิงปฏิบัติธรรม โรงเรียนในฝัน

13. การสร้างภูมิคุ้มกัน ให้เด็กผ่านกระบวนการฝึกนิสัย 5 ห้องชีวิต ห้องนอน ห้องน้ำ ห้องแต่งตัว ห้องอาหาร/โรงอหาร ห้องทำงาน/ห้องเรียน

14. การยกระดับคุณภาพโรงเรียนที่ได้ผลการยกระดับคุณภาพโรงเรียนที่ได้ผล 1. ติดตามให้โรงเรียนทำงานเต็มที่ บุญญลักษณ์ พิมพา โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ. ผู้บริหารต้องอยู่ ร.ร. พัฒนาครู 8 กลุ่มสาระ

15. green clean safe ชื่นตา ชื่นใจ 2. แข่งขันกันปรับปรุงบรรยากาศและสภาพแวดล้อมโรงเรียนใหม่ โรงเรียนที่ดี ... ห้องสุขาสะอาด สะอาด สีสดใส

17. 3. เร่งสร้างความตระหนักให้กับเด็ก ม.6 สร้างชื่อเสียงเพื่อถิ่นฐานบ้านเกิด คะแนนต่ำ เพราะมีที่เรียนแล้ว หรือไม่ตรงสายที่เรียน คะแนนสูง เพราะแรงจูงใจ และตรงสายที่เรียน

18. 4. ส่งเสริมให้ใช้นวัตกรรมส่งเสริมการเรียนรู้

21. 5. ส่งเสริมให้ใช้ KM Knowledge management

22. Forget me not ครูศิลปะ ครูพละ ครูเกษตร

23. สิ่งที่สำคัญที่ผู้บริหารและสนับสนุนควรดำเนินการสิ่งที่สำคัญที่ผู้บริหารและสนับสนุนควรดำเนินการ เพื่อการยกระดับคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน และโรงเรียนในฝัน บุญญลักษณ์ พิมพา โครงการโรงเรียนในฝัน สพฐ. คุณภาพผู้เรียน 

24. ปัจจัยสำคัญ สำหรับการยกระดับคุณภาพ การศึกษา การยกระดับคุณภาพผู้เรียน 1 ระบบเรียนรู้ ระบบดูแลนักเรียน 2 ระบบบริหารจัดการ/สนับสนุน 3

25. สมรรถนะสำคัญ 5 ประการ ตามหลักสูตรแกนกลางฯ พ.ศ. 2551 ความสามารถ ในการใช้ ทักษะชีวิต ความสามารถ ในการ แก้ปัญหา ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี ความสามารถ ในการสื่อสาร ความสามารถ ในการคิด

26. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่น ในการทำงาน ซื่อสัตย์สุจริต คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 8 ประการ รัก ความเป็นไทย มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มีจิตสาธารณะ ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

27. 1 21st Century Learning ระบบเรียนรู้ หลักสูตร- การเรียนรู้ - การประเมินผล ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

28. 1 ระบบเรียนรู้ หลักสูตร- การเรียนรู้ - การประเมินผล ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

29. สถานการณ์ปัจจุบัน การรับความรู้ Acquisition 80% บูรณาการ ความรู้ Integration ประยุกต์ใช้ ความรู้ Application 10% 10% Dr. James Gallager ระบบเรียนรู้ หลักสูตร- การเรียนรู้ - การประเมินผล ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

30. สิ่งที่ควรจะเป็น 34% 33% บูรณาการ ความรู้ Integration การรับความรู้ Acquisition ประยุกต์ใช้ ความรู้ Application 33% Dr. James Gallager ระบบเรียนรู้ หลักสูตร- การเรียนรู้ - การประเมินผล ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

31. การเรียนรู้อย่างมีความหมายการเรียนรู้อย่างมีความหมาย บูรณาการ ความรู้ Integration การรับความรู้ Acquisition ประยุกต์ใช้ ความรู้ Application Dr. James Gallager ระบบเรียนรู้ หลักสูตร- การเรียนรู้ - การประเมินผล ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

32. โรงเรียนที่ดี ... การสร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ Creating an Environment that Facilitates Learning 7 ชั่วโมงที่มีคุณค่าต่อเด็ก ระบบดูแล

33. 2 ระบบดูแล

34. ระบบดูแล

35. สถานการณ์เด็กไทยในปัจจุบันสถานการณ์เด็กไทยในปัจจุบัน

36. ระบบเรียนรู้ ระบบดูแลนักเรียน ระบบบริหารจัดการ/สนับสนุน

37. 3 ระบบบริหารจัดการและสนับสนุน ห้องเรียนคุณภาพ/โรงเรียนคุณภาพ การประกันคุณภาพภายใน การนิเทศ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผล etc ระบบบริหาร

38. โรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนคุณภาพระดับใด?สพป/สพม.จะยกระดับโรงเรียนให้สูงขึ้นอย่างไร?โรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนคุณภาพระดับใด?สพป/สพม.จะยกระดับโรงเรียนให้สูงขึ้นอย่างไร? ระบบบริหาร

39. What schools are for ? ระบบเรียนรู้ หลักสูตร - การเรียนรู้ - การประเมินผล

40. Where to Next? 3 ระบบบริหาร

41. Or… 3 ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระบบบริหาร

42. หลักสูตร ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ออกแบบการ เรียนรู้ Positive Discipline ICT ห้องเรียน ICT โรงเรียน CAR ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง ผู้บริหารผู้นำการเปลี่ยนแปลง การวางแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) ศึกษาวิเคราะห์ต้นทุนการจัดการศึกษาเดิมของแต่ละโรงเรียน(Based-Line)เป้าหมายเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน องค์ประกอบสำคัญของห้องเรียนคุณภาพ กิจกรรมสนับสนุน แหล่งเรียนรู้ ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ห้องเรียน คุณภาพ Outside in Inside out มาตรฐานการศึกษาชาติ บริหารการเปลี่ยนแปลง บริหารฐานโรงเรียน(SBM)

43. คุณภาพผู้เรียน ระบบเรียนรู้ ระบบดูแลนักเรียน ระบบบริหารจัดการ/สนับสนุน

44. ประชาคมอาเซียน

46. ASEANมาแน่ ! ถ้าเราปรับตัวและเตรียมตัวประเทศไทย/คนไทย ก็อยู่ร่วมและอยู่รอดกับอาเซียนได้ แบบนี้... เด็ก ไทย ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

47. เมื่อวันนี้ เราเลือกได้เราจะเลือกแบบไหน ?อยู่ร่วม...แบบพอไหวหรือ อยู่รอด..แบบสบายๆ ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

48. 2015 ประเทศ ไทย ผู้ใหญ่ ไทย คน ไทย เด็ก ไทย ASEAN ASEAN ประเทศ ไทย คน ไทย ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN

49. 2015 ประเทศ ไทย คน ไทย ผู้ใหญ่ ไทย เด็ก ไทย ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ASEAN ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า--รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

50. คุณธรรมในการบริหารการศึกษา Moral Purpose in Education • ยกระดับคุณภาพโดยรวม (Raising the Bar) • ลดช่องว่างระหว่างคุณภาพสูงกับคุณภาพต่ำ (Closing the Gap)