Pedagogik i s rskolan hur kan man som l rare arbeta med beg vningsst d i sin undervisning
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 53

Pedagogik i särskolan - hur kan man som lärare arbeta med begåvningsstöd i sin undervisning? PowerPoint PPT Presentation


  • 188 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Pedagogik i särskolan - hur kan man som lärare arbeta med begåvningsstöd i sin undervisning?. Cecilia Olsson Häggviks Gymnasium, www.up-ab.com FUB, www.fub.se. NinjaKoll. Ett läromedel om utvecklingsstörning för ungdomar med lindrig utvecklingsstörning Film + Lärarhandledning

Download Presentation

Pedagogik i särskolan - hur kan man som lärare arbeta med begåvningsstöd i sin undervisning?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Pedagogik i särskolan- hur kan man som lärare arbeta med begåvningsstöd i sin undervisning?

Cecilia Olsson

Häggviks Gymnasium, www.up-ab.com

FUB, www.fub.se


NinjaKoll

Ett läromedel om utvecklingsstörning

för

ungdomar med lindrig utvecklingsstörning

Film + Lärarhandledning

FUB:s forskningsstiftelse ALA

www.ala.fub.se


”När jag var mindre och inte visste gick jag och grubblade jättemycket över varför jag inte var som alla andra”.


”När jag var mindre och inte visste gick jag och grubblade jättemycket över varför jag inte var som alla andra”.

”Att veta att man har en utvecklingsstörning gör det lättare att leva med den”.


NinjaKoll

Ett “inifrånperspektiv”

Ett projekt stött av Allmänna Arvsfonden och SIT


”När någon talar om hur jag ska göra och sen när jag ska göra det har jag glömt bort vad dom sa. Då tror jag att det beror på utvecklingsstörningen”


Information


Information


Information


Information


Lärande genom:


Lärande genom:

  • Konkretisering


Lärande genom:

  • Konkretisering

  • Visualisering


Lärande genom:

  • Konkretisering

  • Visualisering

  • Strukturering


Lärande genom:

  • Konkretisering

  • Visualisering

  • Strukturering

  • Formalisering


Lärande genom:

  • Konkretisering

  • Visualisering

  • Strukturering

  • Formalisering

  • Individualisering


Lärande genom:

  • Konkretisering

  • Visualisering

  • Strukturering

  • Formalisering

  • Individualisering

Tydliggörande


- för att kunna skapa sig egna ”inre bilder”


- för att kunna skapa sig egna ”inre bilder”


- som minnesstöd/påminnelse


- som minnesstöd/påminnelse


- som hjälp i relationer


- som hjälp i relationer


- som målbild


”Jag vill ha ordning i mitt skåp så jag kan hitta mina grejer”

- som målbild


Nisses bildspel


- för att förstå sammanhang


- för att förstå sammanhang


- för att vara bärare av sin egen information


- för att vara bärare av sin egen information


- för att vara bärare av sin egen information


- att vara bärare av sin egen information


- för att värdera och rangordna


- för att värdera och rangordna


- för att värdera och rangordna

+-


- för att värdera och rangordna

+-

++--

+++---


- för att värdera och rangordna

+-

++--

+++---


- för att planera


Steg 3:

Hoppas man.

?

Steg 2:

Kan man planera o bestämma om

Steg 1:

Så här är det nu

Steg 5:

? ??

Steg 4:

? ?

- för att planera


Steg 3:

Hoppas man.

?

Steg 2:

Kan man planera o bestämma om

Steg 1:

Åker buss. Vill kunna köra bil

Steg 5:

? ??

Steg 4:

? ?

- för att planera


Steg 3:

Hoppas man.

?

Steg 2:

Söka tillstånd för övningskörning.

Steg 1:

Åker buss. Vill kunna köra bil

Steg 5:

? ??

Steg 4:

? ?

- för att planera


Steg 3:

Övningsköra

?

Steg 2:

Söka tillstånd för övningskörning.

Steg 1:

Åker buss. Vill kunna köra bil

Steg 5:

? ??

Steg 4:

? ?

- för att planera


- för att få ha sina drömmar


- för att få ha sina drömmar


- för att få ha sina drömmar


- för att få ha sina drömmar


- få ordning på tankarna


- veta vad som gäller


- veta vad som gäller


- veta vad som gäller


Begåvningsstöd handlar om: att minska ”förståhandikappet”


Begåvningsstöd handlar om: att minska ”förståhandikappet”


  • Login