Recursos para las necesidades Auditivas

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2. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Estrategias Recomendaciones Alfabeto en señas Artículos Objetivos Definición Créditos Tipos de Sordera Anexos Actividades Mapa de navegación Informografía

3. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Antecedentes Problemas auditivos Estrategias Recomendaciones Es la incapacidad para escuchar y se le llama hipoacusia, lo cual produce una difícil integración en la sociedad y sus consecuencias pueden ser leves o graves, por lo que se dice que ningún sordo es igual a otro. Artículos Tipos de Sordera Actividades Informografía Alfabeto en señas Para más información visitar el sitio:http://www.spanish.hear-it.org/?gclid=CKqS3sK1p5QCFQbJsgodumA0tw Créditos

4. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Menú Principal Antecedentes Por los diferentes estudios que se dieron a través de toda la historia hasta llegar al renacimiento se dieron cuenta que las personas con problemas auditivos tienen la capacidad de desarrollar diferentes medios para comunicarse y adquirir conocimiento. Algunos filósofos y educadores reconsideraron la situación, se abrieron escuelas en Francia, Alemania, enfrentando conflictos de cual método era el mejor si el de procedimientos orales (lectura de labios y lenguaje, según l’Épée) o manuales (lenguaje manual y de signos, según Heinicke). Estrategias Recomendaciones Artículos Tipos de Sordera Actividades Informografía Alfabeto en señas Puedes accesar a la página y ver más detallada su historia: http://maxote.4t.com/ Bibliogra fía Créditos

5. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Tipos de sordera Estrategias • Sordo prelocutivo: cuando la sordera se produjo antes de adquirir el habla. • Sordo postlocutivo: cuando se produjo después de adquirir el habla. • Normo - oyente: Su umbral de audición es inferior a 20 db. y percibe el habla sin ninguna dificultad Recomendaciones Artículos Definición Actividades Informografía Alfabeto en señas Créditos

6. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Tipos de discapacidades Estrategias Discapacidad auditiva leve: el umbral de audición se sitúa entre 20 y 40 decibelios. Oye el teléfono. Habla con otro mientras no haya ruidos. Discapacidad auditiva moderada: tiene un umbral que se sitúa entre 40 y 80 decibelios, se puede adquirir la oralidad por vía auditiva, si se cuenta con una buena prótesis Discapacidad auditiva severa-profunda: cuando el umbral está entre 70 y 90 decibelios y sólo puede percibir algunas palabras amplificadas. El proceso de adquisición del lenguaje oral no se realizará de forma espontánea, por lo que será imprescindible la intervención logopedia. Recomendaciones Artículos Definición Actividades Informografía Alfabeto en señas Créditos

7. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Situación Actual Las personas con sordera, se consideran que no tienen la capacidad intelectual para aprender, pero en realidad lo que estas personan pierden es la estimulación lingüística que si tienen los niños sin problemas auditivos, lo que da como resultado un retraso escolar por no poder tener la misma posibilidad de comunicación que las personas que no sufren este mal. Estrategias Recomendaciones Artículos Definición Como se consideran a estos alumnos en el ámbito educativo Actividades • Pasa de deficiencia a una diferencia • Los consideran alumnos con necesidades educativas especiales • No distinguen la deficiencia ya que es menos visible • En casilla a todos los sordos por igual, ningún sordo es igual que otro. Informografía Alfabeto en señas Créditos

8. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Alfabeto en señas Estrategias Recomendaciones Artículos Definición Tipos de Sordera Informografía Actividades Para ver la tabla y el movimiento de las manos, es necesario que su computadora tenga instalado el "Flash Player" de Macromedia [bajar Flash Player de la red]. En www.adiosalasordera.com Créditos

9. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Actividades Estrategias Recomendaciones Artículos Definición Tipos de Sordera Informografía Alfabeto en señas Diviértete jugando! Créditos

10. Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Artículos de interés Estrategias Se puede encontrar información de cómo tratar a personas con problemas de sordera o con problemas auditivos severos, estás paginas enfatiza que todas las personas somos iguales y que tenemos los mismos derechos además de conocer y profundizar sobre este tema para tener una idea más exacta sobre como comunicarnos con personas que presentan tal dificultad y así desarrollar estrategias y técnicas para propiciarles un aprendizaje donde ellos se sientan integrados dentro del grupo y no aislados de los demás. Recomendaciones Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Sitios de interés que puede accesar Informografía • http://reinaldoeste.blogspot.com/2008/03/estrategias-para-ensear-leer-en-voz_26.html • http://www.latarea.com.mx/articu/articu6/flores6.htm • http://www.redestudiantilpr.net/articulos/n_sordos.htm • http://www.fenascol.org.co/index.php?page=270 Actividades Créditos

11. Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Estrategias para tratar el problema Artículos Recomendaciones • Utilizar material puede ser de dos tipos no modificable (ficha en cartulina plastificadas) y modificable fichas de papel.   • Utilizar la lengua de señas como principal método de comunicación, capacitándose, para estos efectos, en la misma escuela (con alumnos mayores y otra educadora competente en la Lengua de Señas). • Realizar actividades previas a la lectura tales como interrogación del texto antes de ser presentado y el relato de experiencias previas. Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Informografía Actividades Créditos Mas...

12. Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Estrategias para tratar el problema Artículos • Identificar sonidos de animales grabados con su correspondiente imagen o foto. • Utilizar los cuadernos de comunicación, la regla básica en el trabajo con estos cuadernos es que los mensajes que escriben los niños no se corrigen. El profesor, a través de sus respuestas, modela la manera correcta de escribir. • Utilización de la expresión artística y corporal como forma de comunicación, que a la vez ayuda a la comprensión de textos escritos. Recomendaciones Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Informografía Actividades Créditos

13. Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal • Uso de cuentos u otros textos, que propicien el incremento de la comunicación expresiva de los niños, constituyéndose en un elemento de apoyo. • Usar el computador como una herramienta altamente motivadora para que los niños escriban textos de acuerdo a sus necesidades o con relación a las actividades académicas que están desarrollando en el aula. • La creación de comics y cuentos, de acuerdo a los intereses de los niños, son estrategias muy motivadores para que los estudiantes produzcan textos Estrategias para tratar el problema Artículos Recomendaciones Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Informografía Actividades Créditos

14. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Recomendaciones de cómo tratar está población Artículos Estrategias • Para hablar con una persona sorda, si no te estuviera prestando atención, haz un gesto tocando su brazo levemente. • Recordar que es una persona igual a cualquier otra con derechos y deberes. • Cuando estés conversando con una persona sorda, habla de manera clara pronunciando bien las palabras. • Habla directamente con la persona, no al lado o atrás de ella. Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Informografía Actividades Créditos Mas...

15. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Recomendaciones de cómo tratar está población Artículos Estrategias • No es correcto decir que alguien es sordomudo, muchas personas sordas no hablan porque no aprendieron a hablar. • Sé expresivo al hablar ya que captan sentimientos de alegría, tristeza, sarcasmo o seriedad • No siempre la persona sorda tiene una buena dicción, si tuvieras dificultad para comprender lo que dice, no temas en pedir que te repita • Si supieras algún lenguaje de señas, trata de usarlo Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Informografía Actividades Créditos

16. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Créditos Diseñadores: Ámbar Chavarría Vargas Saray Álvarez García Maribel Delgado montero Jenny Gómez Gómez Colaboradores ARELISMARIA CHAVARRÍA RODRIGUEZ 2008 Artículos Estrategias Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Informografía Actividades Recomendaciones

17. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Informografía Artículos www.adiosalasordera.com/ludoteca/ludoteca.htm (04/06/08 10:50 a.m.) http://www.apepalen.cyl.com/diversidad/diver/logope/discap.htm ( 01/07/08 6:45p.m.) http://www.definicion.org/diccionario/215 (01/07/08 6:45p.m.) http://www.efdeportes.com/efd120/alumnas-con-discapacidad-auditiva.htm (04/06/08 11:55 p.m. ) http://www.espaciologopedico.com/tienda/detalle?Id_articulo=2280 (05/06/08 3:35 p.m. ) http://josemu.perublog.net/2008/03/31/sabes-como-tratar-a-una-persona-con-discapacidad(05/06/08 1:25 p.m. ) http://www.latarea.com.mx/articu/articu6/flores6.htm (05/06/08 4:25 p.m.) http://www.mepsyd.es/educa/sistema-educativo/eesp/anes/files/2008-centros-premiados-2006.pdf (08/06/08 7:45 p.m. ) http://www.quepasa.cl/medio/articulo/0,0,3255_255243945_343394911,00.html (06/06/08 5:50 a.m. ) http://www.spanish.hearit.org/?gclid=CKqS3sK1p5QCFQbJsgodumA0tw (12/06/08 3:30 p.m. ) Estrategias Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Créditos Actividades Recomendaciones

18. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Objetivos Artículos Objetivo General: Ofrecer las diferentes herramientas aplicables a las necesidades auditivas en la población escolar. Estrategias Alfabeto en señas • Objetivo específico: • Realizar un software común para que todos los usuarios puedan ejecutar fácilmente • Utilizar un lenguaje adecuado para presentar el contenido del tema • Desarrollar la interfaz interactiva que permita la navegación lineal y por hipervínculos • Integrar elementos de hipertexto, imágenes, sonido, • Implementar una interfaz amigable y que tenga una apariencia atractiva Definición Tipos de Sordera Créditos Actividades Recomendaciones Informografía

19. Página principal Definición Antecedentes x Tipos de sordera Discapacidades Situación actual Alfabeto en señas Actividades Artículos Estrategia Recomendaciones Créditos Bibliografía objetivos Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Mapa del sitio Artículos Estrategias Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Créditos Actividades Recomendaciones Informografía

20. x Recursos para las necesidades Auditivas Menú Principal Anexos Artículos Estrategias Evaluación del multimedio Manual del docente Alfabeto en señas Definición Tipos de Sordera Créditos Manual del estudiante Actividades Recomendaciones Informografía