HS Bad Brückenau
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HS Bad Brückenau. Projekt Jobraum – Bausteine zur Erhöhung berufsrelevanter Praxiselemente an der Hauptschule Bad Brückenau. AWT-Experten 05.03.2008 (Dillingen). HS Bad Brückenau. Übersicht. Unsere Schule Bestandsaufnahme Konsequenzen Maßnahmen Organisation Projekt Jobraum Grundlagen

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Presentation Transcript


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Projekt Jobraum –

Bausteine zur Erhöhung berufsrelevanter Praxiselemente an der Hauptschule Bad Brückenau

AWT-Experten 05.03.2008 (Dillingen)


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Übersicht

  • Unsere Schule

  • Bestandsaufnahme

  • Konsequenzen

  • Maßnahmen

  • Organisation Projekt Jobraum

  • Grundlagen

  • Ausblick

  • Zusammenfassung


Angebote unserer hauptschule

HS Bad Brückenau

Angebote unserer Hauptschule

  • Regelklassen 5-9 (BRK je 2 Klassen)

  • Mittlere-Reife Klassen 7-10 (je 1 Klasse)

  • Förderangebote Mobiler Dienst (MD)Mobiler sonderpädagogischer Dienst (MSD)

  • TrainingsraumprogrammVerantwortung tragen lernen können dürfen

  • Praxiseinrichtungen (Firma, Jobraum,…)

  • LRS -Förderung


Schwerpunkte der hauptschule

HS Bad Brückenau

Schwerpunkte der Hauptschule

Starker Bezug zur Praxis

  • Fach AWT (Arbeit/Wirtschaft/Technik)

  • Arbeitspraktische FächerGTB – Gewerblich-technischer BereichHSB – Hauswirtschaftlich-sozialer BereichKTB – Kommunikationstechnischer Bereich

  • Betriebserkundungen

  • Betriebspraktika

  • Kooperation mit der Wirtschaft

  • Zusammenarbeit mit der Berufsberatung

  • BRK: „Job-Raum“


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Schule

Elternhaus

Schüler

Bestandsaufnahme

(Situation vor 3-4 Jahren)

… nicht optimal !

Arbeitsmarkt

Ausbildungs-betriebe

Konsequenzen


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

…keine Ahnung !

Vorgefundene Situation

- bei vielen Schülern

  • Wirklich keine Ahnung = noch gar keine Orientierung

  • … unrealistische Berufsvorstellungen

  • … wo seine Stärken und Schwächen sind

  • … welche Voraussetzungen nötig sind

  • … welche Alternativen es gibt

  • … wie die Abläufe sind – Bewerbungstermine, …

  • … worauf er achten muss

  • … wie er sich präsentieren kann

Orientierung zu spät !

Wenig oder kein berufsbezogenes Bewusstsein !


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Vorgefundene Situation in der Schule:

  • Zerstreute Materialien

  • Zerstreute Informationen

  • Beratungen zwischen Tür und Angel

  • Viele einzelne, unkoordinierte Maßnahmen

  • Begriffsvielfalt: GBF, BFZ, AFZ, BIZ, CBW, HWK, IHK, …

  • Keine Beratungskraft (Schullaufbahn, Berufsorientierung,…)

  • Keine klare Vorstellung, viele Unklarheiten bei den Lehrkräften

  • Unterricht mit vielen Störungen

Erkenntnis:

Theoretischer Unterricht reicht nicht !!!Situation war nicht zufrieden stellend

Keine guten Voraussetzungen für zielgerichtetes Arbeiten und…

Was kam dabei nachhaltig beim Schüler an ?


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

… und das Elternhaus ?

  • Große Bandbreite

  • Von „Verhätschelung“ (alles wird nachgetragen…)

  • bis keinerlei Interesse

  • … nicht Können …

  • … nicht Wollen …


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Arbeitsmarkt

  • Große Strukturprobleme …

  • Wenige Ausbildungsplätze

  • Keine günstige Ausbildungssituation

  • Kaum Chancen für unsere Schüler


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Zitate von Ausbildern

… einfache Grundkenntnisse fehlen !

Was für ein Auftreten … !

Wenn ich schon die Kleidung sehe, … !

Wir müssen denen selbst die normalsten Dinge beibringen !

Erschreckendes Fazit:

Nicht ausbildungsreif !


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Was wir (anders) machen (müssen)!

Grundgedanke – anders gedacht

Schüler ist verantwortlich für sein Lernen

Sichtweise ändert sich

Lehrerrolle ändert sich -Vom „Belehrer“ zum Coach

Unterricht ändert sich

„Kundenorientierung“

von Abschluss- zur Anschlussorientierung

Zentrale Frage ist:

Was brauchen unsere Schüler (Kunden) für später?

  • Folgerungen:

  • Gezieltere Vorbereitung auf die Zeit nach der Schule

  • Verantwortung tragen lernen können dürfen

  • Mehr Praxiselemente in die Schule


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Unsere Maßnahmen zur Umsetzung

Projekt Jobraum

mehr Praxiselemente

anderer Unterricht

Hilfen zur Orientierung als „Dienstleistung“

Adressenarchiv

Ordnung in den Materialien

Funktionale Einrichtung

Beratung

Betreuung

Training

Hilfen bei Bewerbung

Zentrale Anlaufstelle

Jobraum


Hs bad br ckenau

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Was ist anders im Unterricht?

Weniger Störungen >> Trainingsraum-Programm

konsequent, verantwortungsbewusst handeln

offenere Formen

Projektorientiertes Arbeiten

Teamarbeit

EVA (eigenverantwortliches Arbeiten)

Training der Grundkenntnisse und Grundkompetenzen

mehr Unterstützen und Fördern

Präsentieren von Ergebnissen und sich selbst

Teamteaching

Unterricht ist ein Angebot

Unterricht ist stressfreier

Unterricht macht (endlich wieder) Spaß


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Organisation des regelmäßigen Praxistages

Wichtiges zum Unterricht:

Keine Kürzungen in den Kernfächern !

Keine Kürzungen in den praktischen Fächern !


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Was ist vorausgegangen ?

Beratungen

Betriebserkundungen

BIZ-Besuch

Tests

Telefontraining

Bewerbungstraining und Bewerbungen

Orientierungspraktika in verschiedenen Berufsfeldern

Blockpraktika auch in den Ferien

Berichte

Auswertungen

u.v.m.


Hs bad br ckenau

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Wie wird der regelmäßige Praxistag begleitet?

Regelmäßige Besuche durch Lehrkräfte

Rückmeldungen durch Betriebe

Rückmeldungen durch Schüler und Eltern

Begleitung durch soz. päd. Fachkraft

Einschätzungen durch Betriebe – Beurteilung

Besondere betriebliche Lernaufgaben (Präsentation)

Berichte der Schüler nach den Praktikumstagen

Praktikumsmappen der Schüler

Wissenschaftliche Begleitung und Auswertung durch Uni Bamberg

Rechenschaftsbericht an die Regierung von Unterfranken

Projektbezogene Arbeiten – Pausenverpflegung („Firma“).

Gelingt den Schüler eine erfolgreiche Ausbildung ?


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Was sind Grundvoraussetzungen ?

  • Berufsbezogenes Bewusstsein

  • Ich muss mich sehr früh um meine Zukunft kümmern

  • Ich muss zielstrebig darauf hin arbeiten

  • Ich muss mich rechtzeitig informieren

  • Orientierung

  • Was sind meine Wunschberufe?

  • Welche Alternativen habe ich?

  • Wo sind meine Stärken, Interessen, Neigungen …?

  • Wo kann ich Hilfen bekommen?

  • Welche Voraussetzungen brauche ich?

  • Passt mein „Profil“ zum Profil meines Wunschberufes?

  • Einstellung

  • Ich möchte mich gut präsentieren

  • Ich will lernen und an mir arbeiten um mich zu verbessern


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Wie wird/kann das Konzept künftig aussehen ?

Klasse

9

8

7


Hs bad br ckenau

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Verantwortung

tragen

lernen

können

dürfen

ICH möchte…

Begleitung

Unterstützung

Vertrauen

Geduld…


Hs bad br ckenau

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Unser Weg ist …

  • aus unserer Situation entstanden

  • auf unsere Situation zugeschnitten

  • sicher nicht einfach übertragbar

  • sicher nicht für alle der Weg

  • …doch nach dem, was wir erfahren,

    … für unsere Schüler ein erfolgversprechender Weg.


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

… ich werde nicht alleine gelassen

… das gibt mir Sicherheit !

Spontane Zitate von Nadja zu …

Schule + Praxisorientierung

…ich freue mich auf das regelmäßige Praktikum und auf meine Ausbildung.

…sie haben mir schon vieles zugetraut !

Betrieb + Praktikum

…meine Einstellung, mein Benehmen, mein Auftreten haben sich stark verbessert.

… ich arbeite jetzt in der Schule bewusster und zielstrebiger.

sich selbst


Hs bad br ckenau

HS Bad Brückenau

Danke !

Was wir noch sagen wollen !

… den Schülern, die uns auf diesen Weg geführt haben und sich unerwartet gut bewähren

… den Ausbildungsbetrieben für die vertrauensvolle Zusammenarbeit, die wertvolle Unterstützung und die positiven Rückmeldungen

… dem Schulamt und der Regierung für das Vertrauen und die vielen guten Ratschläge

… allen beteiligten Kollegen für das mutige, bereitwillige und engagierte Zusammenarbeiten auf diesen neuen Wegen

… für Ihre Aufmerksamkeit


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