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《 知识观的更新与 有效教学 》 ---- 阮成武

《 知识观的更新与 有效教学 》 ---- 阮成武. 上一轮 “ 五好 ” 专题培训 :. 备好课 上好课 评好课 命好题 育好人. 重在如何 “ 教 ”. 新一轮 “ 五个有效 ” 专题培训. 有效 学习内容 有效 学习指导 有效 教学模式 有效 学习评价 有效 教学研究. 重在如何 “ 学 ”. 由  “ 教 什么、怎么 教 ”. “ 学 什么、怎么 学 ”， 更好地服务于学生的健康成长. 新一轮教师培训 核心目标. “ 提高有效教学能力，促进学生有效学习”. 关于知识观的更新.

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《 知识观的更新与 有效教学 》 ---- 阮成武

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Presentation Transcript

  1. 《知识观的更新与 有效教学》 ----阮成武

  2. 上一轮“五好”专题培训 : • 备好课 • 上好课 • 评好课 • 命好题 • 育好人 重在如何“教”

  3. 新一轮“五个有效”专题培训 • 有效学习内容 • 有效学习指导 • 有效教学模式 • 有效学习评价 • 有效教学研究 重在如何“学”

  4. 由 “教什么、怎么教” “学什么、怎么学”，更好地服务于学生的健康成长

  5. 新一轮教师培训核心目标 “提高有效教学能力，促进学生有效学习”

  6. 关于知识观的更新 • 一是什么知识更能促进学生的发展? • 二是如何运用“后现代知识观”指导课堂教学?

  7. 基于课题研究的教师专业 发展的途径 • 1、选题征集与项目指南；2、申请、申报；3、评审（资格审查、专家评审、批准立项）；4、立项与开题；5、课题实施（中期检查汇报）；6、结项（验收）。

  8. 有效学习 • 讲到底就是要求教师要提高师德修养，根据新修订的课程标准及学科教学最新动态与发展趋势，更新知识观和育人观，从三维目标出发，运用各种有效的教学方法培养学生的学习能力和人文精神，使学生学会学习并为其最终具备现代社会所要求的素养奠定坚实的基础.

  9. 教育的中国梦 有教无类、因材施教 终身学习、人人成才 ------教育部部长袁贵仁

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