1 / 14

Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli

Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli oraz kompetencje uczestników projektu. Zespół Szkół w Bobrowie Gimnazjum im. Jana Pawła II. Wzbogacenie bazy dydaktycznej szkoły. Doposażenie pracowni biologicznej i chemicznej:.

charla
Download Presentation

Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli oraz kompetencje uczestników projektu. Zespół Szkół w Bobrowie Gimnazjum im. Jana Pawła II

  2. Wzbogacenie bazy dydaktycznej szkoły. Doposażenie pracowni biologicznej i chemicznej: - mikroskop z kamerą, - encyklopedie przyrodnicze, - zbiory zadań i ćwiczenia.

  3. Doposażenie pracowni fizycznej: - zwierciadła kuliste: wklęsłe i wypukłe, - soczewki: dwuwypukła i dwuwklęsła, - krążek Newtona, - przyrząd do demonstracji przemiany pracy w energię wewnętrzną, - zbiory zadań z matematyki i fizyki.

  4. Doposażenie pracowni komputerowej: - ekran ścienny, - programy komputerowe, - zbiory ćwiczeń.

  5. Korzyści dla uczniów wynikające z realizacji zajęć w ramach Akademii Młodych Noblistów Wzbudzenie u uczniów zainteresowania przedmiotami przyrodniczymi. Podniesienie wyników nauczania (przejawiające się w ocenach semestralnych i końcoworocznych uczniów) z takich przedmiotów jak fizyka, matematyka, biologia, chemia i informatyka. Podniesienie wskaźników na egzaminach próbnych z części matematyczno-przyrodniczej egzaminu gimnazjalnego. Wyższy wynik egzaminu gimnazjalnego - czerwiec 2013 r.?

  6. Poszerzanie wiedzy z fizyki, matematyki, biologii, chemii i informatyki poprzez dodatkowe zajęcia i wycieczki edukacyjne. Udział uczniów w eksperymentach i zajęciach interaktywnych z zakresu nauk przyrodniczych podczas pobytu w: - Centrum Nauki Kopernik w Warszawie, - Centrum Hewelianum - udział uczniów w wystawie interaktywnej ENERGIA, NIEBO I SŁOŃCE, - Instytucie Fizyki UMK – udział uczniów w spotkaniach z fizyką pt.”Rozszerzalność cieplna ciał stałych, cieczy i gazów”.

  7. Udział uczniów w wystawach z zakresu nauk przyrodniczych podczas pobytu w: - Ocean Park we Władysławowie, - Oceanarium w Gdyni, - Muzeum Przyrodniczym na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska UMK w Toruniu, - Muzeum Mikołaja Kopernika we Fromborku, - Fokarium - Hel, - Parku Jurajskim w Łebie, - Zamku Królewskim w Warszawie, - Wehikuł Czasu na górze gradowej w Gdańsku, - Ośrodek Przygotowań Olimpijskich w Cetniewie.

  8. SUKCESY UCZESTNIKÓW PROJEKTU NA POZIOMIE WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO - POMORSKIEGO Laureatka Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z Fizyki Wioletta Dąbrowska

  9. SUKCESY UCZESTNIKÓW PROJEKTU NA POZIOMIE POWIATU BRODNICKIEGO Powiatowy Konkurs o tematyce profilaktycznej "Nie palę, nie piję nie zażywam" /POKAZ MULTIMEDIALNY/ I miejsce - Milena Dąbrowska II miejsce - Agata Łęgowska

  10. SUKCESY UCZESTNIKÓW PROJEKTU NA TERENIE SZKOŁY SZKOLNY ETAP GMINNEJ OLIMPIADY EKOLOGICZNEJ ETAP DRUŻYNOWY I miejsce - Angelika Manerowska, Karol Kosobucki, Joanna Pochwatka; II miejsce - Zuzanna Czarnowska, Milena Dąbrowska, Wioletta Dąbrowska; III miejsce - Natalia Węgielewska, Beata Adamska, Monika Jarszak.

  11. Możliwość uczestnictwa uczniów w dodatkowych konkursach i olimpiadach na poziomie regionalnym i ponadregionalnym organizowanych przez AMN: II miejsce w konkursie "Kompetencje - kluczem do projektu„ Karol Kosobucki, Wioletta Dąbrowska, Mateusz Wróblewski, Dawid Rzepnikowski II miejsce w konkursie "Czas rozwinąć skrzydła„ Aleksandra Dudek

  12. Zadowolenie rodziców, że ich dzieci mają możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach, wycieczkach, letnim obozie nie ponosząc żadnych opłat. Uznanie środowiska lokalnego, co do udziału gimnazjum w tak atrakcyjnym projekcie. Informacje na ten temat zostały zamieszczone w gazetce gminnej i gazecie o zasięgu powiatowym.

  13. Doświadczenia zawodowe nauczycieli zaangażowanych w projekt AMN Nauczyciele podczas realizacji autorskich programów laboratoriów wzbogacili swój warsztat pracy. Prowadzący zajęcia mieli możliwość spędzenia większej ilości czasu z uczniami, poznania ich zainteresowań i funkcjonowania w różnych sytuacjach. Nauczyciele zawsze starali się, by zajęcia były interesujące.

  14. Dziękujemy za uwagę. Prezentację opracowali nauczyciele prowadzący zajęcia w ramach programu AMN: Beata Wysakowska Wiesław Chyrkowski Sylwia Fila Opiekun ISRN: Sławomir Linettej

More Related