Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 м. Синельникове Дніпропетровська область

1. Галенко Світлани Петрівни Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7м. СинельниковеДніпропетровська область Завідуючої шкільною бібліотекою Портфоліо

2. це спосіб фіксування, накопичення та самооцінки індивідуальних досягнень. Його основний зміст – показати все, на що здатний бібліотекар як фахівець. Портфоліо

3. Зміст: • Візитка бібліотекаря; • Документи про підвищення кваліфікації; • Заохочення і нагороди; • Публікації в засобах масової інформації; • Результати професійного зростання; • Візитка бібліотеки.

4. Візитка бібліотекаря Бібліотекар вищої категорії Відмінник освіти України Рік народження– 1959 р. Посада-зав. бібліотекою ЗОШ №7 з 1991 року; Освіта-вища, закінчила в 1984 році Харківський державний інститут культури; Додаткова освіта: курси “Intel”, курси “Майкрософт із цифрових технологій”; Стаж роботи:36 років, з них 22 – у ЗОШ №7. Курси підвищення кваліфікаціїу 2012 році. З 1999 по 2009 рік – керівник міського методичного об’єднання шкільних бібліотекарів.

5. Моє кредо:особистість виховується особистістю, духовність народжується духовністю! Мій девіз:бібліотека завжди була і є джерелом знань для тих, хто має бажання наповнити знаннями свій мозок і серце. Приходьте!

6. Тема, над якою працюю:“Діти в шкільній бібліотеці: інформація, культура, спілкування, уміння” Шкільна бібліотека - дітям Конкурси (“Кращий читач року”, “Живи, книго!”) Бібліотечно- бібліографічні знання (бібліотечні уроки, консультації,бесіди, Дні бібліографії) Книжкова лікарня Інформаційна робота (рекомендаційні списки літератури. Дні інформації) Бібліотечні заходи(Свята книги,презентації книг, бесіди, зустрічі з цікавими людьми, читання уголос)

7. Ефективність роботи над темою: • За навчальний рік кожен читач у середньому відвідав 10 разів бібліотеку і отримав 24 книги. • Кожен читач отримав художньої та галузевої літератури у середньому по 9 примірників

8. Висновок: Діти охоче ходять до бібліотеки для отримування літератури, інформації, яка їх цікавить, бібліотечно-біографічних знань, навичок і умінь читача. А також проводять у бібліотеці час на перерві, після закінчення уроків, невимушено спілкуються між собою та з бібліотекарем. Роблять добру справу – ремонтують книжки.

9. Мої досягнення:

10. Робота над підвищенням кваліфікації:

11. НАУКОВА РОБОТА Бібліотекар неодноразово приймала участь у проектах: ”Пропозиція щодо змін до інструкції “Про порядок, комплектування та облік підручників та навчальної літератури” “Щодо удосконалення програми електронного обліку літератури “Шкільний підручник”

12. Бібліотекар приймала участь у Обласному педагогічному ярмарку – 2009 з матеріалом на тему : “Як стати справжнім читачем”

13. Поради батькам

14. Моніторінг основних показників роботи Кількість читачів

15. Кількість відвідувань Середня відвідуваність

16. Книговидача Читаність

17. Бібліотека…Давня і вічно юна оселя людського розуму Переступайте наш поріг, Вам буде добре в цій оселі: Гомер громово гряне в ріг, Заплаче мужньо Руставелі.

18. Оформлення бібліотеки

19. Бібліотека – добрий чарівник до якого приходять ледь навчившись читати. • Для багатьох дітей усе найцікавіше починається зі шкільної бібліотеки.

20. Фонд підручників – 10875 Загальний фонд - 18736 Наша бібліотека працює з дня існування школи Художня та галузева література - 7548 Електронні носії – 81

21. Надання допомоги педагогічному колективу в навчанні та вихованні • Навчати дітей учитися із захопленням, раціонально використовувати свій час – завдання, яке спільно з педагогічним колективом вирішує шкільна бібліотека.

22. Ера комп′ютерів та Інтернет…Мліє душа… Забутий поет… • Залучення дітей до читання займає провідне місце в роботі бібліотеки. • Використовуються всі форми роботи з дітьми та батьками.

23. Майже одне й те саме вбити людину і вбити добру книгу. Той, хто вбиває людину, той знищує розумне створіння, але хто знищує добру книгу, той убиває сам розум.

24. Зроблено більше 100 нових обкладинок для книг

25. Книжкові виставки:

26. Бібліотечні заходи