SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012

1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DE AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA UFSM - 2012 Nome do Programa: Pós-graduação em Eng. Civil - PPGEC Centro: CT – Centro de Tecnologia Área de avaliação: Engenharias 1 Conceito na Capes: 4 Início do Curso: Mestrado:1994 Doutorado: Coordenador(a): Rinaldo J. B. Pinheiro Coordenadora substituta: Delmira Beatriz Wolff

2. QUANTITATIVO DA ATIVIDADE DE FORMAÇÃO

3. Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento de área Capes • A) proposta programa – 0% • B) Corpo docente – 20% • C) Corpo discente, teses e dissertações- 35% • D) Produção intelectual – 35% • E) Inserção social – 10%

4. B) Corpo docente – 20% análise quantitativa: DP/TD disciplinas ministradas/DP x ano existência projetos aprovados órgãos de fomento Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento de área Capes

5. Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento de área Capes • C) Corpo discente, teses e dissertações em relação corpo docente e dimensão corpo discente - 35% Qtidade dissertações def (ORI)= mestres titulados + 2,5 doutores titulados)/DP, por ano PDO = DP envolvidos na orientação de mestres ou doutores titulados/DP por ano

6. Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento de área Capes • C) Corpo discente, teses e dissertações em relação corpo docente e dimensão corpo discente - 35% QTD = publicações A1, A2,B1, B2 e B3 com discentes e egressos autores/ quantidade de teses + 0,4 x qtdade dissertações defendidas no período (70%) artigos completos anais (QTM) = nº artigos anais com discentes e egressos /teses e dissertações defendidas no período (15%) (RPE) = % bancas com representantes externos, preferencialmente pesquisadores destaque área (15%) Será considerada também a diversidade de membros de banca e das IES de origem. eficiência programa formação mestres TTM = tempo médio, meses, de titulação bolsistas de mestrado

7. Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento de área Capes • D) Produção intelectual – 35% • Prod. Qual. Docente (PQD1) = periódicos [A1+A2x0,85 +B1x0,7 + B2x0,5 + B3x0,2 + B4x 0,1 + B5 x 0,05]/DP Prod. Compl. Docentes PQD2 = { Anais [A1x0,1 +A2x0,075 + B1 x 0,05 + B2 x 0,02] + livros e capítulos{até 2 x livro internacional + até 1 x livro nacional + até 0,5 x cap. Livro inter + ate 0,25 capítulo nacional} PQD3 = PQD1 + PQD2

8. Resumo dos requisitos exigidos pelo Documento de área Capes • E) Inserção social – 10% • impacto regional e nacional • Integração e cooperação outros centros de pesquisa • Viabilidade ou transparência pelo programa

9. Resumo do desempenho do Programa nos dois primeiros anos do triênio 2010-2012 2012 – parcial: publicações considerando somente 16 DP Observação: referentes aos anos 2011 e 2012 nem todas as publicações são com discentes/egressos – inserção de novos docentes em 2011 e 2012 no quadro permanente: 2010 – 17DP, 2011= 23DP e 2012 = 27DP

10. Resumo do desempenho comparativo aos demais Programas de sua Área de Avaliação na Capes Média área 2007-2009 2010 2011 2012 A relação entre a quantidade de publicações em periódicos A1, A2, B1, B2 e B3 com discentes e egressos autores) / quantidade de dissertações defendidas no mesmo período foi de apenas 12% em 2007 -2009.

11. Expectativa do Programa de Pós-graduação com relação a conceito no próximo triênio-2013-2015 • Manter conceito 4 • 1. Maior número de defesas de dissertações = muitos dos novos docentes já terão então suas primeiras orientações concluídas 2. Maior número de produções qualificadas (A1 a B1) e B2, incluindo o aumento de publicações com discentes/egressos 3. Maior número de projetos em agências de fomento 4. Maior inserção internacional

12. METAS ESTABELECIDAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015

13. METAS ESTABELECIDAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015

14. METAS ESTABELECIDAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015

15. AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015

16. AÇÕES QUE PODERÃO PERMITIR ATINGIR AS METAS PROPOSTAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015

17. INFRA-ESTRUTURA E MATERIAL HUMANO: RELAÇÃO COM AS METAS PARA O TRIÊNIO 2013-2015 • Dificuldade em alocar discentes para o desenvolvimento de projetos de pesquisa por falta de espaço físico. • Falta de espaço e técnicos nos laboratórios de pesquisa dificulta o desenvolvimento de pesquisas e pode comprometer a solicitação de novos projetos em agências financiadoras.

18. PRINCIPAIS AÇÕES QUE VISAM PROMOVER A INSERÇÃO SOCIAL E INTERNACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA • - Incentivar a realização de pós-doutorado no exterior pelos docentes, a fim de buscar ampliar as redes internacionais de cooperação • Captar discentes de outros países

19. OBRIGADO PELA ATENÇÃO