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Leçon 47 Ce n’est pas si mal ! - PowerPoint PPT Presentation


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Leçon 47 Ce n’est pas si mal !. Il y a déjà beaucoup de groupes quand « Bande FM » arrive au théâtre de Sèvres pour participer aux éliminatoires ! Anna  : Vous avez vu ce monde ! Karim : Et alors ? On est les meilleurs.

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Le on 47 ce n est pas si mal

Leçon 47Ce n’est pas si mal !


Il y a déjà beaucoup de groupes quand « Bande FM » arrive au théâtre de Sèvres pour participer aux éliminatoires !

Anna  : Vous avez vu ce monde !Karim : Et alors ? On est les meilleurs.


Coralie : arrive au théâtre de Sèvres pour participer aux éliminatoires ! Je me demande si je vais pouvoir chanter. J'ai le trac.Mathieu : Ne t'inquiète pas. Ce qui est important, c'est le groupe. Coralie : Pas du tout. C'est ...Olivier : Arrêtez de vous disputer, c'est à nous !


Tous les groupes sont passés. «Bande FM» se demande avec angoisse qui va gagner. On les appelle : ils sont deuxième ex aequo avec un autre groupe !Ils n'ont pas gagné mais quel beau rêve !Deuxième, ce n'est pas si mal après tout ! Et il leur reste la chanson composée pour le concours.


Ça y est. L'école est finie. Ils vont bientôt se séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 


Les léopards sont protégés. séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque !  Ça ne sert à rien. Ils sont piégés !Les crocodiles se cachent sous l'eauMais i'n'peuvent pas sauver leur peau !

Les éléphants sont sans défenseEt les baleines n'ont pas plus d'chance !Que vous ont fait ces animaux ?Tout le monde en veut à leur peau !


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

1. Où est-ce qu’ils sont allés pour participer aux éliminatoires ?


  • Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

  • Répondez aux questions

  • Où est-cequ’ilssont allés pour participer aux éliminatoires ?

  • - Au théâtre de Sèvres.


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

2. Pourquoiest-cequeKarimn’est pas inquiet ?


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

2. Pourquoiest-cequeKarimn’est pas inquiet ?

- Parce qu’il pense qu’ils sont les meilleurs.


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

3. Qu’est-ce qui se passequand on a le trac ?


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

3. Qu’est-ce qui se passequand on a le trac ?

- On ne peut plus rien faire en public.


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

4. Quel a été le résultat du concours ?


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

4. Quel a été le résultat du concours ?

- Ils sont deuxième ex aequo avec un autre groupe.


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

5. Pourquoiest-ceque les cinqcopains se sententtristes ?


Ex. 1 : C’est fini ! séparer. Ils vont passer les vacances chacun de leur côté. Ils se sentent un peu tristes. Mais, deux mois, ça passe vite. Et puis, l'année a été exceptionnelle : ils ont tous réussi, ou presque ! 

Répondez aux questions

5. Pourquoiest-ceque les cinqcopains se sententtristes ?

- Parce que l’année scolaire est finie et qu’ils vont se séparer.

- Parce qu’ils ne peuvent pas continuer à travailler et à s’amuser ensemble.


มีหลายวงมารอก่อนแล้ว ตอนที่วง « บองด์ แอ๊ฟแอ็ม » มาถึงยังโรงละครแห่งเมือง แซ๊ฟร์ เพื่อเข้าร่วมแข่งขันรอบคัดเลือกอานนา : พวกเธอเห็นผู้คนไหม ? การิม : แล้วไง ? ... เราเก่งที่สุดอยู่แล้ว

กอราลี : ฉันสงสัยว่าฉันจะร้องเพลงได้หรือเปล่า ... ฉันประหม่ามาทิเยอ : อย่ากังวลไปเลย... สิ่งสำคัญก็คือวงกอราลี : ไม่ใช่เลย มันคือ... โอลิวิเย่ : หยุดทะเลาะกันได้แล้วน่า ถึงคราวของเราแล้ว


ทุกวงผ่านไปแล้ว ... วง « บองด์ แอ๊ฟแอ็ม » สงสัยด้วยความกังวล ว่าใครจะเป็นผู้ชนะ ... เขาประกาศเรียกแล้ว : พวกเขาได้อันดับที่สองคู่กับอีกวงหนึ่ง พวกเขาไม่ได้ชนะ แต่นั่นก็เป็นความฝันอันงดงาม ! ... ที่สอง นับว่าไม่เลวเลยทีเดียว ! แล้วพวกเขายังเหลือเพลงที่ได้จากการแต่งเพื่อแข่งขันอีก

และแล้ว ปีการศึกษาก็จบลง พวกเขาจะต้องแยกจากกันในไม่ช้า แต่ละคนก็จะไปใช้เวลาช่วงปิดภาคในส่วนของตน พวกเขารู้สึกเศร้านิดๆ ... แต่เวลาสองเดือน มันผ่านไปรวดเร็ว ยิ่งไปกว่านั้นปีนี้ถือได้ว่าเป็นปีที่วิเศษจริงๆ : พวกเขาประสบความสำเร็จในทุกๆเรื่อง ! หรือเกือบจะทุกเรื่อง !


[เพลงของวง « บองด์ แอ๊ฟแอ็ม »]

พวกเสือดาวได้รับการคุ้มครองแต่นั่นก็ไม่ได้ช่วยอะไรได้ ... พวกมันติดกับดัก !พวกจระเข้ซ่อนตัวอยู่ใต้น้ำแต่พวกมันก็มิอาจรักษาหนังของพวกมันไว้ได้ !

พวกช้างปกป้องตนเองไม่ได้และพวกปลาวาฬก็ไม่ได้โชคดีไปกว่ากัน !พวกสัตว์เหล่านี้มันทำอะไรให้พวกคุณหรือ ?ทุกคนจึงเคียดแค้นให้กับหนังของพวกมัน !


คำศัพท์ [ แอ๊ฟแอ็ม »]Lexique] :

- participer à (v.) = เข้าร่วมใน, มีส่วนร่วมใน- se demander (v.) = สงสัย- trac (n.m.) = อาการประหม่า- angoisse (n.f.) = ความวิตกกังวล / angoisser qqn (v.) = ทำให้ใครวิตกกังวล / s'angoisser (v.) = รู้สึกวิตกกังวล / être angoissé = รู้สึกวิตกกังวล


- ex aequo (adv.) แอ๊ฟแอ็ม »][อ่าน : แอ๊ก เซโก้] = เสมอกัน, เท่ากัน - Il reste qqch à qqn = เหลืออะไรอยู่ที่ใคร : Il nous reste encore un peu plus d'un mois avant l'examen final !- composer (v.) = ประกอบขึ้นเป็น, แต่งขึ้น - protéger (v.) = ปกป้อง, คุ้มครอง- piéger (v.) = วางกับดัก


- se cacher (v.) = แอ๊ฟแอ็ม »]ซ่อนตัว - sauver (v.) = ช่วยชีวิต, ทำให้รอดพ้นจากอันตราย- peau (n.f.) = ผิวหนัง (ของคนหรือสัตว์), เปลือก (ของผักหรือผลไม้)- défense (n.f.) = การปกป้องคุ้มครอง, การต่อสู้ป้องกันตนเอง / défendre qqn, qqch (v.) = 1.ปกป้องคุ้มครอง / défendre à qqn de + inf. = 2. ห้ามมิให้ใครทำอะไร - baleine (n.f.) = ปลาวาฬ- en vouloir à = โกรธให้ใคร, แค้นเคืองให้ใคร


การใช้ภาษา แอ๊ฟแอ็ม »] [Acte de parole] : 1. Exprimer des émotions [การแสดงอารมณ์ความรู้สึก] : 1. 1  La joie, le bonheur [ความร่าเริง, ความยินดี, ความสุข] :

- Les élèves sont contents de leurs résultats. Ils sourient.


- Elles แอ๊ฟแอ็ม »]sont heureuses d'être ensemble. Elles rient beaucoup.- Je suis enchanté de faire votre connaissance.- Je suis ravi de participer au concours.- Ça me plaît.  


1. 2  La tristesse  แอ๊ฟแอ็ม »][ความเศร้า] :

- Ils se sentent tristes parce qu'ils vont bientôt se quitter.- Elle est malheureuse car personne ne l'aime. Elle pleure toute seule.


1. 3  La colère แอ๊ฟแอ็ม »][ความโกรธ] :- Phanpimon rentre toujours tard. Ses parents sont furieux contre elle.- Ne te fâche pas. Elle a dit ça parce qu'elle t'aime.- Nous n'avons pas bien travaillé, notre professeur est en colère.- Si mon père le sait, il ne va pas être content !- J'espère que tu ne m'en veux pas. Je suis venue vite, tu sais !


1. 4  La peur แอ๊ฟแอ็ม »][ความกลัว] :

- Nonglak a très peur desexamens. Ça la rend malade !- Tu conduis vite. Ça me fait peur.- Elle n'aime pas dormir toute seule : elle craint la nuit.- Sa fille rentre tard, la mère l'attend avecangoisse.- Kanya a peur de parler devant la classe. Elle a le trac, elle tremble de peur.


1. 5  La surprise แอ๊ฟแอ็ม »][ความประหลาดใจ] :

- Je suis surpris de voir Phaapphim sur la connexion d'internet après minuit. - Soraya a eu une bonne note en fraçais, ça a surpris son professeur. - Ça m'étonne qu'elle se souvienne encore de moi. - Ça me surprend que tous mes élèves deviennent sérieux et qu'ils travaillent vraiment bien. 


- Ce แอ๊ฟแอ็ม »]n'est pas possible !- C'est pas vrai ! - Ça alors ! - Quoi ! - Comment ! - Ah bon ? 


1. 6  L'ennui แอ๊ฟแอ็ม »][ความเบื่อหน่าย] :

- J'en ai assez ! - Pornpet est seule à la maison, elle s'ennuie : elle ne sait pas quoi faire. - Je déteste les dimanches, je trouve que les dimanches sont ennuyeux.


ไวยากรณ์ แอ๊ฟแอ็ม »] [Grammaire] : 1. L'interrogation indirecte : rapporter des questions [การถามแบบอ้อมๆ : การยกคำถามมาถามใหม่อีกครั้ง] : 1. 1  La question portant sur toute la phrase : [ถามทั้งประโยค โดยคำตอบจะเป็น "oui", "non" หรือ "si" ] เราจะใช้ "si" ในการเชื่อมประโยค โดยมีความหมาย = " ....... หรือไม่" :- Paul : "Est-ce que tu aimes la musique classique ?"---> Paul demande à Sophie si elle aime la musique classique.


- La mère : "Tu ne vas pas à l'école aujourd'hui ?" แอ๊ฟแอ็ม »]---> Ma mère me demande si je ne vais pas à l'école aujourd'hui.- Prangsaï : "Aï-Rada, tu veux bien m'aider pour mes devoirs ?"---> Prangsaï veut savoir si Aï-Rada veut bien l'aider pour ses devoirs.


- Wararat : "Est-ce que je vais réussir à l'examen de français ?"---> Wararat se demande avec inquiétude si elle va réussir à l'examen de français.


1. 2  La question portant sur une partie de la phrase : français ?"[ถามส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยค ด้วยคำที่ใช้ตั้งคำถาม (mot interrogatif) เช่นQui, Quand, Comment, Pourquoi, Où, ...] เราจะใช้ "mot interrogatif" ตัวเดิม ในการเชื่อมประโยค :

- Le professeur : "Pourquoi apprenez-vous le français ?"---> Le professeur demande à ses élèves pourquoi ils apprennent le français.


- Le père à Ratikorn : "Qui t'a téléphoné ?" français ?"---> Son père lui demande qui lui a téléphoné.- Un touriste à un passant : "Où est la gare, s'il vous plaît ?"---> Un touriste veut savoir où est la gare. - Un Français : "À quelle heure commence l'école en Thaïlande ?"---> Il veut savoir à quelle heurel'école commence en Thaïlande.


1. français ?"2. 1  La question avec " Qu'est-ce qui ... ? " : [คำถามที่ถามว่า "อะไร" (ทำหน้าที่ประธาน)]เราจะใช้ " ce qui " = สิ่งที่ซึ่ง ในการเชื่อมประโยค :- Nathienat : "Qu'est-ce qui te plaît dans cette école, Yaem ?" ---> Nathienat veut savoir ce quiplaît à Yaem dans cette école.


1. 2. 2  La question avec " Qu'est-ce que ... ? " : français ?"[คำถามที่ถามว่า "อะไร" (ทำหน้าที่กรรม)] เราจะใช้ " ce que " = สิ่งที่ซึ่ง ในการเชื่อมประโยค :

- Pattaraporn : "Qu'est-ce que tu fais dimanche ?" ---> Pattaraporn demande à Phasika ce qu'elle fait dimanche.- Kanntarat : "Que penses-tu de mon nouveau portable, Chonlada ?"---> Kanntarat demande à sa copine ce qu'elle pense de son nouveau portable.


français ?"ศึกษาเพิ่มเติมที่ : http://www.rn.ac.th/kk/interrogation_directe.htm

☼และทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ :http://www.rn.ac.th/kk/interrogation_indirecte1.htm


Ex. 2 : Ils se posent des questions. français ?"

Qu’est-ce que les cinq copains de « Bande FM » se demandent en fin d’année ?

■ Ils se demandent s’ils vont passer dans la classe supérieure.


Ex. 3 : C’est la fin de l’année. français ?"

Dites ce qu’ils ont fait.

■ Ils se sont connus au collège le jour de la rentrée. Ils sont devenus bons copains …


Ex. 4 : Et vous ? français ?"

- Qu’est-ce que vous avez fait d’important ou de nouveau cette année ?

- Qu’est-ce que vous avez appris ?

- Quels souvenirs est-ce que vous allez garder ?

■ J’ai ……………………………….


Ex. 5 : Interviewez-les. français ?"

Vous êtes journaliste et vous avez assisté aux éliminatoires du concours. Vous avez beaucoup aimé « Bande FM » et vous les interviewez. Vous voulez tout savoir : leur nom, leur âge, depuis quand ils se connaissent, qui a eu l’idée de monter le groupe, pourquoi, etc. Jouez par groupe de six. Chacun choisit un personnage.


Ex. 5 : Interviewez-les. français ?"

♣Le journaliste : Bonjour. Je suis journaliste à « Vive la musique ». Je vous trouve très bons …


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