L’individualisation des parcours

1. L’individualisation des parcours Lycée des métiers du commerce et de la vente Jean François CAIL

2. Présentation d’actions qui concourent à l’individualisation des parcours • L’accompagnement personnalisé, • Garantir l’entrée en STS, • Préparer à la poursuite d’études,

3. L’accompagnement personnalisé Rappel : • 2,5 h par classe ; • proposé à tous les élèves ;

4. L’accompagnement personnalisé 18 HSE 1 HSA + 3 HSE 0,5 HSA 60 HSE

5. L’accompagnement personnalisé • Emplois du temps des élèves : • Un bloc de 2 heures • Emplois du temps des enseignants (HSA) • Un bloc de 2 heures • Annualisation des horaires

6. L’accompagnement personnalisé • Une organisation en 4 phases (2nde): • phase 1 : observation (positionnement, tests, entretiens personnalisés) • phase 2 : intégration (Orientation, prévention des risques, estime de soi) • phase 3 : suivi (méthodologie, remédiation, soutien, expression) • phase 4 : bilan (entretien individuel, projet professionnel)

7. L’accompagnement personnalisé • 1er bilan : • besoins plus importants en classe de 2nde ; • Importance du bilan de fin d’année ; • nécessité de disposer d’un outil de suivi ;

8. Le dispositif BAC + • Projet innovant : • mis en place à l’initiative de l’académie de Poitiers ; • pour encourager les jeunes à poursuivre et réussir dans les STS • avec le soutien des établissements • http://ww2.ac-poitiers.fr/meip/spip.php?article173

9. Dispositif Prépa BTS • Proposé aux élèves volontaires de 1ère et de terminale ; • A raison 2 heures hebdomadaires par niveau • En lettres ; économie/droit ; en langue (anglais)

10. Complément de formation en Langues Vivantes • Des périodes de formation en milieu professionnel à l’étranger : • Angleterre ; • Canada ; • Roumanie ; • Ukraine ; • Espagne… • Une orientation en STS de plus en plus importante