SIENTE

1. ESCUELA SECUNDARIA OF.NO. 85“MARTIN CHIMALTECATL”CCT:15EES0800JTURNO VESPERTINOOCOYOACAC ESTADO DE MEXICOEL MEDIO AMBIENTE, PROTEGIDO POR NUESTROS HÁBITOS Y VALORESPRESENTAN:BARRIENTOS NAVA CHRISTOPHER JOSSHUERTA RAMOS ISAACLUNA MEDINA MARIA AURORAROSALES AMARO JOB GUERSOMROSAS HERNANDEZ JOSUE MANUELPROFRA. MARLENN VALDES ANGELESDIRECTORA: SONIA GUTIERREZ PEDRAZAENERO 2014

2. SIENTE Los alumnos de 3° “A” redactaron una situación que les molesta o una problemática que esta afectando a la comunidad de Ocoyoacac. Cada equipo se formó por 5 integrantes y se designaron un nombre. En su redacción explicaron la importancia de cambiar esa situación o problemática.

3. El tema elegido fue el de la basura Las situaciones o problemáticas que a los alumnos les gustaría cambiar fueron las siguientes: • El desperdicio de agua • Los autos contaminan el aire • La capa de ozono • Reciclaje de llantas • La basura • Las industrias contaminan • Las áreas verdes de la escuela • Desperdicio de luz • Drenajes contaminando los ríos • Reciclaje de llantas • Contaminación del aire • Tuberías rotas • Tala de árboles • Aceite quemado de carros Escrito elaborado por el equipo ganador.

4. De su escrito se rescatan algunos puntos: El equipo ganador “La basura es un problema enorme, tanto en nuestras casas, la escuela y la comunidad, porque contamina mucho el suelo, el agua y el aire. ¿Por qué no hacemos nada para reducir tanta contaminación?... “Empecemos por amar a nuestro planeta” “Los ecologistas fantásticos”

5. IMAGINA Los alumnos del equipo “Los ecologistas fantásticos” toman nota, de cada alternativa. Mediante lluvia de ideas los alumnos 3° “A”, dan alternativas de solución al problema de la basura Alumnos y maestra seleccionan las alternativas de solución

6. El equipo concluyó que antes de iniciar cualquier acción, se deben fomentar los VALORES como el amor al medio ambiente. Los “ecologistas fantásticos”, elaboran un mapa mental de las alternativas de solución al problema de la basura . “Si amamos a nuestro medio ambiente lo vamos a cuidar, respetar y proteger”. Para poder llevar a cabo las alternativas de solución es necesario un CAMBIO DE HÁBITO en la forma en que tiramos nuestro residuos. Finalmente definieron el nombre de su proyecto de cambio: “El medio ambiente protegido por nuestros hábitos y valores”

7. HAZ Plan de trabajo “Manos a la obra” Iniciamos con cada actividad establecida en el plan de trabajo Los integrantes del equipo realizando el plan de trabajo

8. P L A N D E T R A B A J O

9. Composta Se quitaron los clavos porque utilizamos madera de desecho Se colocó la malla y tiras de madera Se limpio el área Con ayuda del maestro Carlos se colocaron 4 polines

10. Se colocaron las tapas del bote compostero Se preparó una mezcla de aserrín con tierra para cubrir los residuos orgánicos que se depositarán Se colocó aceite quemado a la madera para evitar que se deteriore con el tiempo “Bote compostero terminado” , la puerta de la parte inferior sirve para extraer la tierra vegetal

11. Se sembraron los árboles alrededor de la composta . Etiquetado de botes para residuos orgánicos de la escuela y cafetería Se realizó un modelo de composta con una caja de madera Se sembraron fresas para explicar posteriormente que el humus es ideal como abono natural. Se 2 colocaron botes para los residuos orgánicos en la escuela .

12. Papel Unicel Elaboración de carteles Se forraron 2 cajas de huevo con el logo de las RRR Invita a reducir el consumo y a reflexionar sobre la contaminación que ocasiona Se colocaron los contenedores en la dirección escolar y orientación. Invita a reducir el consumo y a emplear vasos y platos reutilizables

13. Aluminio y Pet Se cortaron costales de rafia para elaborar los contenedores de pet y aluminio Se colocaron cuatro tiras de madera como sujetadores del contenedor Se sellaron las orillas de los costales empleado una lámpara de alcohol Se sujetó el contenedor para latas de aluminio

14. Se sujetó el contenedor para pet Así quedó el contenedor de aluminio Se colocaron cuatro tiras de madera como sujetadores del otro contenedor Así quedó el contenedor de pet

15. Pilas Se forraron los contenedores para pilas Don Marcos nos ayudó a colocar las bases para los contenedores pequeños Así quedaron los contenedores de pilas en el laboratorio

16. Se invitó a los maestros a depositar sus pilas usadas en los contenedores Contenedores pequeños para pilas Así quedaron los contenedores se ubicaron en la dirección, biblioteca, sala de computo y laboratorio Se pegaron letreros en los salones invitado a los alumnos a depositar sus pilas en los contenedores

17. COMPARTE Los alumnos invitaron al personal de la cafetería a separar sus residuos orgánicos, se les entregó un bote y se les mostro cómo depositar sus residuos en la composta. Los alumnos realizaron un video explicado a los señores conserjes el manejo de los residuos orgánicos Se explicó a los alumnos de la secundaria 85 el manejo de los residuos orgánicos

18. Dibujos elaborados por Leonardo Misim de 3° A y se integraron en el boletín. A todos los presentes se les entregó un boletín con toda la información de la platica resaltado el amor, cuidado y protección hacia el medio ambiente, así el cambio de hábitos que se deben desarrollar para tirar sus residuos para reducir su basura El equipo realizó una platica para: alumnos, maestros, directivos, padres de familia y autoridades de la coordinación de ecología de nuestro municipio A orientadores y directivos se les hizo entrega contenedores de papel

19. T E S T I M O I O En la cafetería de la escuela se pegaron 2 carteles que invitan a disminuir el consumo unicel La señora de la cafetería, apoyó el proyecto sustituyendo los platos de uicel por platos de plástico reutilizables Contamos con el apoyo de maestros y alumnos para la recolección de pilas las cuales será entregadas e un centro de acopio del municipio de Lerma

20. ¿Qué se logró con este proyecto? Con este proyecto se logró que los alumnos, maestros y padres de familia disminuyeran la cantidad de basura que producen: separado sus residuos, pusieron en practica sus valores y realizaron un cambio de hábitos Se realizó el primer Eco-Toon en las instalaciones de la escuela donde maestros y alumnos depositaron sus residuos como botellas de pet y latas de aluminio. Estos residuos se llevarán a u centro de acopio y los recursos obtenidos se utilizarán para darle continuidad a este proyecto. Agradecemos a todos los que nos apoyaron para la realización de este proyecto