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Estudios superiores

Estudios superiores. Educación Superior. La educación superior se organiza por ciclos. Los ciclos permiten a los estudiantes avanzar de las carreras técnicas, a las tecnológicas y a las universitarias.

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Presentation Transcript


  1. Estudios superiores

  2. Educación Superior • La educación superior se organiza por ciclos. • Los ciclos permiten a los estudiantes avanzar de las carreras técnicas, a las tecnológicas y a las universitarias. • Los programas por ciclos permiten a los estudiantes avanzar de acuerdo con sus posibilidades o limitaciones personales y económicas. • Al final de cada ciclo los egresados reciben un título reconocido en el mundo laboral y con el cual pueden regresar al sistema educativo para continuar sus estudios.

  3. Formación Por Ciclos • Técnica profesional • Tecnológica • Profesional Universitaria Doctorado Maestría Profesional Universitario Especialización Tecnólogo Técnico Profesional

  4. Formación Técnica profesional • La formación técnica profesional imparte conocimientos técnicos necesarios para el desempeño laboral en áreas específicas de los sectores productivo y de servicios. • Adquiere conocimientos teóricos específicos y prácticos altamente calificados sobre procesos de sectores de la producción. • El técnico profesional está capacitado para trabajos que requieran conocimientos técnicos y competencias en áreas específicas de los sectores de la producción.

  5. Formación Tecnológica • Busca desarrollar conocimientos teóricos generales y científicos, y conocimientos prácticos sobre procesos de sectores de la producción. • El tecnólogo posee conocimientos técnicos y fundamentación científica de un oficio; tiene capacidad de innovación, decisión y gestión.

  6. Formación Profesional Universitaria • La formación profesional complementa el primer y el segundo ciclo con la fundamentación teórica y la propuesta metodológica de la profesión. Este ciclo implica el dominio de conocimientos científicos y técnicos. • El profesional universitario cuenta con fundamentación teórica y metodológica de una profesión y amplia formación para la dirección, el diseño y la gestión.

  7. Ejemplo Técnico profesional en procesos empresariales Tecnólogo en gestión Administrativa Administrador de empresas • Competencias y destrezas: • Generar nomina de salarios y compensaciones. • Controlar los inventarios según indicadores de rotación y métodos. • Procesar y organizar los documentos de archivo de acuerdo con su ciclo de vida y las condiciones institucionales. • Contabilizar operaciones. • Competencias y destrezas: • Determinar y consolidar las necesidades de recursos e infraestructura física, técnica, tecnológica, humana y financiera requeridas para el logro de los objetivos organizacionales. • Interpretan y desarrollan el planteamiento táctico de las áreas de administración y organización, recursos humanos, financiera, mercadeo, producción y operaciones, para garantizar el cumplimiento de los objetivos del área funcional. • Organizar métodos, procedimientos y actividades para cada área funcional, con base en el plan operativo que garantice el resultado eficiente de los procesos. • Competencias y destrezas: • Ocupar funciones de nivel directivo o profesional en cualquier área de la organización. • diseñar el planteamiento estratégico, táctico y operativo de una organización. • planificar, organizar y orientar al personal a su cargo en el logro y consecución de metas y objetivos de la organización. • diseñar programas de solución y mejoramiento en las diferentes áreas de la organización a partir de los resultados del seguimiento a la gestión. • .

  8. Técnico profesional en procesos empresariales Tecnólogo en gestión Administrativa Administrador de empresas • Perfiles Ocupacionales : • Auxiliar de distintos procesos empresariales. • Auxiliar estadístico. • Auxiliar administrativo. • Auxiliar de archivística. • Auxiliar de auditoría. • Auxiliar de capacitación. • Auxiliar de planeación administrativa.  • Técnico analista de procesos. • Técnico de control de procesos. • Perfiles Ocupacionales: • Asistente de distintos procesos empresariales. • Asistente administrativo. • Asistente de archivística. • Asistente de auditoría. • Asistente de capacitación. • Asistente de planeación administrativa.  • Analista de procesos. • Perfiles Ocupacionales • Ocupaciones de Alta dirección. • Ocupaciones de Gerencia Media. • Personal Directivo de la Administración Pública. • Asesores o consultores empresariales.

  9. Sectores de Talla Mundial • Los sectores de talla mundial son sectores que tienen una alta demanda en la economía global y en los cuales Colombia tiene la oportunidad de sobresalir. • A través de estos sectores se busca mejorar la competitividad de Colombia cambiando y mejorando los productos de exportación. • Estos sectores son: • Autopartes • Industria gráfica • Turismo de salud • Cosméticos • Textiles, confección, diseño y moda • Software y tecnología • Energía eléctrica • Servicios terciarizados a distancia • Debido a que Colombia les está apostando a estos sectores, la demanda laboral y la remuneración son buenas.

  10. Sectores de Talla Mundial – Energía Eléctrica • El sector de Energía Eléctrica Bienes y Servicios Conexos colombiano está constituido por el conjunto de empresas que se dedican a actividades relacionadas con la generación, distribución, transporte y comercialización de energía eléctrica, así como de aquellas compañías dedicadas a la fabricación y comercialización de bienes, suministros, o prestación de servicios similares.

  11. Sectores de Talla Mundial – Comunicación Gráfica • Sector que involucra diferentes formas de la comunicación gráfica, incluye varios subsectores: empaques y etiquetas; publicitario y comercial; editorial; periódicos y revistas; y servicios relacionados con la industria.

  12. Sectores de Talla Mundial – Textiles, Confección, Diseño y Moda • Industria textil es el nombre que se da al sector de la economía dedicado a la producción de ropa, tela, hilo, fibra, diseño, y productos relacionados. Aunque desde el punto de vista técnico es un sector diferente, en las estadísticas económicas se suele incluir la industria del calzado como parte de la industria textil.

  13. Sectores de Talla Mundial – Industria de Autopartes • La cadena autopartes-automotriz comprende el sector de ensamble de vehículos y el sector de fabricación de piezas y partes • La fabricación de autopartes abarca diversas actividades industriales como la industria química, la siderúrgica y otros metales, la metalmecánica, la industria de petroquímicos y la de vidrios. Es un sector que hace valiosos aportes a los procesos de desarrollo, de transferencia y de asimilación de tecnología, así como a la generación de mano de obra altamente calificada.

  14. Sectores de Talla Mundial – Software y Tecnología • El sector de Software y Servicios de Tecnologías de la Información comprende tanto el desarrollo de software empaquetado, es decir soluciones que se venden bajo una marca establecida, como la prestación de servicios de TI, que incluyen desde el desarrollo de aplicaciones hechas “a

  15. Sectores de Talla Mundial – Industria de Cosméticos • Sector que comprende la cadena productiva de cosméticos y aseo la cual incluye la producción de detergentes y productos de aseo, jabones y cosméticos y la estética.

  16. Sectores de Talla Mundial – Tercerización de Procesos de Negocio • Business Process Outsourcing & Offshoring (BPO&O) o Tercerización de procesos de negocio, según la definición del Outsourcing Institute, se refiere a la subcontratación de funciones de procesos de negocio con proveedores de servicios, ya sea internos o externos a la compañía, usualmente en lugares de menores costos.

  17. Sectores de Talla Mundial – Turismo de Salud • Sector dedicado a la atención de los turistas que ingresan al país buscando atención médica o servicios asociados con el bienestar.

  18. Elementos para elegir una carrera Paso 2 : Escoger programa e institución que sean reconocidos por su calidad Paso 1: Conocer competencias y habilidades Paso 2. Paso1. Paso 4. Paso 3. Paso 3: Investigar cómo les va a los profesionales en el mercado Paso 4: Buscar opciones de financiación

  19. Elementos para elegir una Carrera • Conocer competencias y habilidades • ICFES, resultados académicos y Portafolio Proyecto de Vida • www.icfesinteractivo.gov.co • Escoger un programa reconocido y Ubicar instituciones de Calidad • SNIES • http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/article-212396.html • Investigar cómo les va a los profesionales en el mercado • Observatorio laboral • www.graduadoscolombia.edu.co • Buscar opciones de financiación Tomado de : www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantesuperior/1608/article-132329.html

  20. Conocer Competencias y Habilidades Paso 1 • A través de la página del ICFES puedes conocer los resultado de tu prueba y descubrir tus habilidades y competencias, esto también lo puedes hacer con tu Portafolio Proyecto de Vida. • Puedes dialogar con tu padrino para discutir cuales son tus fortalezas.

  21. SNIES Paso 2 • Sistema nacional de información de la educación Superior. • Es un sistema que recopila y organiza la información relevante sobre la educación superior. • A través de este sistema se pueden encontrar las instituciones de educación superior que están registradas en el país y los programas que cumplen con los requisitos legales para ser ofrecidos. • Es el primer indicador de calidad.

  22. Institución de Educación Superior Paso 2 • Además de asegurarte que la institución de tu interés este en el sistema nacional de información de la educación superior (SNIES) debes considerar otros aspectos que puedan influenciar tu decisión. • Recursos académicos y de planta física de la institución • Convenios para auxilios financieros que da la Institución y Becas. • Horarios, transporte y ubicación

  23. Indicadores Paso 3 ¿Cómo les va a los profesionales en el mercado?

  24. Crecimiento De Programas Técnicos y Tecnológicos Entre 2002 y 2009

  25. Vinculación Laboral

  26. Porcentaje de Vinculación al Estudio 2009

  27. Porcentaje de desempleo de los graduados en el 2009

  28. Crecimiento del Ingreso Promedio entre el 2005 y 2007

  29. Ingreso promedio por Nivel de Formación

  30. Opciones de Financiación Paso 4 • ICETEX: www.icetex.gov.co • ACCES • Sectores de talla Mundial • Familias en Acción • LUMNI • Fondo Ventanas • Fondo Oportunidades Bavaria • Fundación Educativa Bretano

  31. Otras Opciones de Financiación • Inversora Pichincha: www.inversora.com.co • Banco de Bogotá: www.bancodebogota.com/portal/page?_pageid=793,4104435&_dad=portal&_schema=PORTAL • Banco de Crédito: www.grupohelm.com/personal/financiacion/credito-universitario/ • Banco de Santander: www.santander.com.co/portal/secciones/BSCH/HOME/PERSONAS/CREDITO/UNIVERSITARIO/seccion_HTML.jsp

  32. ICETEX ACCES El crédito ACCES está orientado a financiar estudios de pregrado en el país, a estudiantes que cuenten con méritos académicos y requieran apoyo económico, en los niveles de Formación Técnica Profesional, Tecnológica, Universitaria, debidamente registrados en el Sistema Nacional de Información de Educación que tengan convenio de crédito suscrito con el ICETEX. REQUISITOS: • Ser colombiano. • Estar admitido en un programa de estudios debidamente autorizado por el Ministerio de Educación, en una Institución que registre contrato vigente con ICETEX. • Mérito académico mínimo exigido (Examen de ICFES para semestres 1 y 2 ó promedio de notas a partir de 3er semestre). • Tener un deudor solidario aceptado. • No ser deudor moroso del ICETEX. • No tener otro crédito activo en ICETEX que no se haya cancelado por lo menos en un 50% del valor total. • Cumplir con las características socioeconómicas y de residencia exigidas por la Alianza

  33. ICETEX ACCES Cubrimiento del Crédito: • Programa Técnico Profesional, Tecnológico y Escuela Normal Superior: El 100% del valor de la matrícula. • Programa Universitario: Hasta el 75% del valor de la matrícula, dependiendo del estrato socioeconómico y el nivel del SISBEN. • Se otorgará el periodo de gracia a los créditos de la modalidad Acces que hayan terminado exitosamente su programa académico y aquellos que soliciten la terminación del crédito pero continúen sus estudios; previa solicitud del Usuario del crédito. La solicitud del periodo de gracia se debe realizar por escrito en cualquiera de nuestras oficinas de Atención al Usuario a nivel nacional y se debe encontrar totalmente al día la obligación a la fecha de la solicitud, con el fin de otorgar dicho periodo.

  34. Sectores Talla Mundial • Alianza entre el ICETEX y el Ministerio de Comercio para incentivar a los estudiantes de estratos 1, 2 y 3, para que adelanten programas técnicos profesionales y tecnológicos en las áreas del conocimiento relacionadas con los sectores de “Clase Mundial” y lideren el desarrollo del país. Dirigido a: • Estudiantes aspirantes a primer semestre que sean admitidos en algunos de los programas asociados a los denominados sectores de “Clase Mundial” y clasificados en estratos 1, 2 y 3, que soliciten crédito educativo al ICETEX en la modalidad ACCES, para el primer semestre. ¿Qué financia el crédito? • El Ministerio de Comercio financiará con un crédito condonable, el cincuenta (50%) por ciento del valor de la matrícula, bajo las condiciones establecidas para la línea de pregrado a largo plazo modalidad ACCES. El ICETEX financia el cincuenta (50%) por ciento del valor restante de la matrícula como crédito reembolsable, de conformidad con el reglamento de crédito del ICETEX, si el beneficiario pertenece a los estratos 1, 2 y 3. Es decir, la alianza financia el 100% de la matrícula.

  35. Sectores Talla Mundial • Al beneficiario del crédito se le otorgará un año de gracia después de finalizado los estudios para que empiece a cancelar el crédito. • El plazo para el pago de la deuda será hasta el doble del tiempo de duración del programa. Por ejemplo, si la carrera tiene duración de 3 años, se otorgarán hasta 6 años de plazo para el pago del crédito. • Tasas de Interés Tasa del 13,20% efectivo anual para estratos 1 y 2. Tasa del 13,80% para el estrato 3. La tasa de interés moratoria será establecida para cada modalidad de crédito sin exceder el tope máximo legal permitido. • Listado de programas que cubre la alianza: http://www.icetex.gov.co/portal/Portals/0/Creditos%20educativos/Alianzas_acces/Alianza_mincomercio.pdf

  36. Familias en Acción • Funciona de la misma forma que ICETEX-ACCES pero le da beneficios especiales a los jóvenes registrados en Familias en Acción. • Se proporciona un incentivo semestral de 1.15 S.M.L.V. por un máximo de 6 semestres. Este incentivo será consignado a la cuenta bancaria del estudiante.

  37. LUMNI- Fondo Ventanas • LUMNI administra fondos de talento para financiar la educación superior de jóvenes talentosos. • En contraprestación el estudiante le paga al fondo un porcentaje fijo de sus ingresos futuros por un periodo determinado de tiempo. • El Fondo VENTANAS patrocina educación superior de jóvenes de escasos recursos. • Deben ser estudiantes de undécimo o ex alumnos de colegios distritales con resultados académicos Alto, superior o muy superior según el ICFES. • Carreras técnicas y tecnológicas

  38. LUMNI- Fondo Oportunidades Bavaria • Fondo de Bavaria para financiar educación superior a familias de tenderos. • Para hijos y nietos de tenderos • Cubre programas técnicos, tecnológicos y los 2 últimos años de programas profesionales universitarios con un monto máximo de 1.500.000 por semestre. • Jóvenes entre 16 y 25 años, puntaje ICFES: Superior, Excelentes calificaciones en el colegio. • Requisitos para participar: • www.lumni.com.co

  39. Fundación Educativa Bretano • Esta fundación apoya a estudiantes de escasos recursos que estén en la Universidad Nacional que hayan cursando mínimo primer semestre y máximo tercer semestre. • La Fundación paga el 100% de la matrícula. • Provee: • Apoyo económico para el estudiante para fotocopias, transporte, etc. • Préstamo de computador durante la carrera • Ayuda económica para la familia del estudiante • Reuniones cada tres meses para asistencia (apoyo académico).

  40. Fundación Educativa Bretano • Los estudiantes deben mantener un promedio semestral de 4.0 o promedio acumulado de 3.8. • Si el estudiante baja el promedio, tiene una oportunidad de volver a subirlo (1 semestre) de lo contrario pierde la financiación. • Al finalizar: • Adquieren el compromiso de ser tutor de alguno de los nuevos estudiantes de la fundación. • Deben devolver a la fundación el 5% de sus ingresos por la misma cantidad de tiempo que la fundación les presto a ellos. • Más información: fabiolingarcia@hotmail.com

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