关于省级教育科学规划课题申报
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 28

关于省级教育科学规划课题申报 湖南省教育科学规划办公室 副主任 易志勇 PowerPoint PPT Presentation


  • 85 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

关于省级教育科学规划课题申报. 关于省级教育科学规划课题申报 湖南省教育科学规划办公室 副主任 易志勇. 一、什么是教育科学规划课题?. 从课题管理部门的角度理解 : 教育科学规划课题是教育行政部门在一定的时段或时期内,通过规划,有组织、有计划、有目的、有经费资助,以解决当前教育改革和发展的重大理论和实践问题的一项研究活动。 它是省一级教育行政部门的意志;是社会科学的范畴;它既重视研究结果,更重视研究过程;它有一整套的科学的、规范的管理程序。. 一、什么是教育科学规划课题?. 从学术研究的角度理解 : 对象是 “ 教育问题 ” 。 方法是 “ 科学方法 ” 。

Download Presentation

关于省级教育科学规划课题申报 湖南省教育科学规划办公室 副主任 易志勇

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


4718192

关于省级教育科学规划课题申报

关于省级教育科学规划课题申报湖南省教育科学规划办公室

副主任 易志勇


4718192

一、什么是教育科学规划课题?

从课题管理部门的角度理解:

  • 教育科学规划课题是教育行政部门在一定的时段或时期内,通过规划,有组织、有计划、有目的、有经费资助,以解决当前教育改革和发展的重大理论和实践问题的一项研究活动。

  • 它是省一级教育行政部门的意志;是社会科学的范畴;它既重视研究结果,更重视研究过程;它有一整套的科学的、规范的管理程序。


4718192

一、什么是教育科学规划课题?

从学术研究的角度理解 :

  • 对象是“教育问题”。

  • 方法是“科学方法”。

  • 目的是“探索教育规律、指导教育实践”。

  • 本质是一种“创造性的认识活动”。


4718192

什么是教育科学规划课题?

  • 教育科学规划课题与其他课题的区别

    一是项目主管部门的区别。

    二是研究性质和内容上的区别。

  • 教育科学研究几种类型

    基础理论研究

    应用研究

    开发研究

    叙事研究


4718192

什么是教育科学规划课题?

  • 省级教育科学规划课题的学科分类。

    高等教育、职业教育、成人教育、基础教育、德育、教育信息技术、体育卫生美育、教育心理、教育发展战略、教育经济与管理、教育基本理论、比较教育与教育史、民族教育、国防军事教育

    四种形式:指定资助(资助经费视课题而定)。重点资助(资助经费2-3万)。一般资助(资助经费1-1.5万)。青年专项资助(资助经费1万)。一般课题(自筹经费)


4718192

申报规律?

(1)选题能体现我省教育改革和发展需要研究的理论和实际问题,能对全省教育改革和发展具有指导意义。(2)课题要立意新颖,论证充分,目标明确,思路清晰,计划可行,方法科学。(3)有比较好的前期研究基础。(4)几点具体操作的规律:1)省级课题的青年专项资助课题一般只要入围都可以资助。2)省级课题评审按学科分类进行评审,因此,申报学科内容要有所选择,要根据自己的实力填报。3)申报表的重点要放在“活页设计”上。4)教育部规划课题由省里推荐,立项比例比其他类课题高。


4718192

一、关于2008年度课题申报工作的初步考虑

(一)2008年课题申报指导思想

(二)2008年课题立项规模和数量

(三)申报评审的内容和时间安排

(四)申报评审方式改革

(五)当前要做的工作


4718192

(一)2008年课题申报总的指导思想

“四坚持” :坚持落实“十七大”精神,服务“教育强省 ”;坚持科学发展观, 推动教育科学繁荣发展 ; 坚持为宏观决策、教育实践服务,推动教育改革发展;坚持立足解决实际问题,促进成果应用转化。

“四突出” : 突出“创新”,避免“低水平重复”;突出“小、 精、实、新”,重在“管用”;突出“四性”,立全省高度,解重大问题 ;突出重点,扶强、不扶弱, 经费不撒“胡椒面”。


4718192

2006年课题申报立项情况

  • “五年一规划、两年一评审”

  • 总规模1200项,投入经费1000万,2006年已立800项,投入经费650万

  • 其中:重点资助课题148项,一般资助课题186项,一般课题403项,青年专项63项。经费安排:重点课题2-2.5万;一般资助1-1.5万,青年专项1万。


4718192

(二)2006年课题立项规模和数量

1、“十一五”2006年立项课题情况


4718192

(二)2008年课题申报立项规模和数量

2、2008年拟立项规模和数量


4718192

2008年准备启动“两个专项”

(1)“高校党建专项”。主要面向高等学校。经费单列。

(2)“教师专项”。主要面向中小学教师。经费单列。


4718192

(三)申报评审工作的内容和时间安排

  • 指南编制—2007年至2008年3月前;

  • 指南发布—2008年3月;

  • 课题申报---2008年4.5月;

  • 课题评审---2008年6月。


4718192

(四)申报评审方式改革

时间: 2008年

设想: 就地申请,就地评审,

网上公布结果

好处: “三个有利于”


4718192

(五)当前要做的工作

1、积极参与《指南》编制

重要性:《指南》是课题选题的依据和方向

办法:“由下而上、专家引领、反复研讨”。

反馈:《湖南教育科学规划网》 留言栏目

网 址: www.hnjykxgh.com

QQ号码:357068613 用户名:课题成果推广


4718192

(五)当前要做的工作

2、着手宣传发动。

办法:“全面发动,重点培育,择优申报”。

3、抓紧课题结题。

力争明年课题申报前全部结题。

“十五”规划课题立 项500项,目前已结题396项,结题80%。

三大类教育比较,高职高专结题率最高,市州中小学次之,本科高校第三。


4718192

(五)当前要做的工作

4、加强课题申报前指导(四个关键环节)

选题----把握总的原则、寻找问题来源、注意基本步骤

总的原则: 背靠理论,立足现实, 注重实践,

讲究个性,切入口小,挖掘要深。

寻找问题:落脚点 ,突破点,切入点,挂钩点,

升华点 ,空白点 ,支撑点 。

基本步骤: 1、选定感兴趣的方向;2、查阅综述文献或相关论文;3、仔细阅读文献确定突破口;4、逐项检索突破口的国内外研究现状;5、结合工作实际,确定研究的课题;6、制定合理的研究措施;7、请教同行专家论证课题的可行性。


4718192

(五)当前要做的工作

设计---重点在“活页”上下工夫

“活页”设计的重要性:

“活页”设计的科学性:

1“三个设计”紧扣主题。目标明确、内容具体、措施有力。

2 16项内容认真研究,实事求是,不拔高、不贬低。

3 整个研究方案实施计划,严谨、准确,符合逻辑。

“活页”设计的规范性:

1、内容缺一不可。

2、每项内容要一一填写。

3、小问题不能忽视,也要规范。


4718192

(五)当前要做的工作

论证---重点是找问题、出主意、拿对策

找问题: (1)问题有不有价值。

(2)问题有不有科学的现实性。

(3)问题是不是具体明确。

(4)问题是不是独、特、新。

(5) 问题有不有可行性。

出主意: 目的论证 -- 研究的目的和意义,课题的研究价值;

背景论证 -- 研究的背景,国内外研究现状,研究的前沿问题;

基础论证 -- 理论依据、研究有利条件,论证研究的可行性。

  • 拿对策: 怎么办


4718192

(五)当前要做的工作

填报---主要解决“四个难点”问题

1 研究述评要有“述”有“评”。

2 研究目标和研究内容要要简明。 “长、宽、高”要适度。 “五要五不要”。

3 研究措施做到“三防”“三落实”。防“超载”, 防“撞车”, 防“误点”。 “人、财、物”三落实。

4 研究方法要把握准确,重点是用什么方法去怎么研究什么问题。


4718192

二、关于学科研究基地申报工作的基本思路设想

(一)为什么要建立教育科学学科基地

(二)建立教育科学学科基地的设想

(三)教育科学学科基地怎么申报


4718192

(一)为什么要建立学科基地

  • 有利于延续、巩固课题单位、学科带头人的研究方向,充分挖掘和发挥所在学校教育科研优势,深入研究课题要解决的问题,提高课题研究质量,打造我省教育科学学科研究的品牌;

  • 有利于充分发挥课题单位的引领作用,促进课题立项、学科研究、科研人才培养紧密结合;

  • 有利于成果转化、推广应用,巩固课题研究成果。


4718192

(二)怎样建立学科基地

1、挂牌和分类:

  • 挂牌:“湖南省教育科学学科研究基地”。

  • 分类:十四大学科。学科分类为:教育基本理论与教育史、教育心理、教育信息技术、比较教育、德育、教育经济与管理、教育发展战略、基础教育(含学前教育、特殊教育)、高等教育、职业技术教育、成人教育、体育卫生美育、民族教育、国防军事教育。

    根据中小学教学研究的实际情况,基础教育学科也可申报语文、数学、英语、化学、物理、生物、科学等学科的综合研究。


4718192

(二)怎样建立学科基地

2、目标和任务:

  • 建立一批有学科研究特色的品牌,引领教育科学研究持续发展。

  • 基地单在某个学科研究方向上,特色更稳定、基础更雄厚。首席专家在全省有学术影响,培养高素质的科研队伍。

  • 加快教育科研成果转化、推广、应用。


4718192

(二)怎样建立学科基地

3、研究基地申报条件:

  • 所在单位负责人高度重视教育科学学科研究,人、财、物给予大力支持。

  • 学科研究基础扎实,首席专家曾完成过省级或国家级课题研究,有较大学术影响和可持续研究能力,并获得过省部级或国家一级学术团体的成果奖。

  • 基地拥有一支素质精良、年龄和知识结构合理、善于创新的优秀研究队伍,核心研究人员不得少于5人,其中有1-2名教育科学学科研究领域的学术带头人。


4718192

(二)怎样建立学科基地

4、基地待遇:

  • 在同等条件下,研究基地申报的省级教育规划课题优先立项,并重点支持和扶持,优先推荐申报全国教育规划课题。

  • 基地负责人、首席专家和基地核心研究人员优先参加各种科研学术活动和培训。

  • 在省域内,推广应用研究基地的最新科研成果。


4718192

(三)学科基地怎么申报

  • 每个单位限报一个学科研究基地。个别单位可报2个。

  • 填写《湖南省教育科学学科研究基地申请书》,所在单位科研主管部门签署推荐意见,统一汇总报。高职院校和厅委直属单位直接报我办。申报材料于2007年12月底前寄我办。

  • 申报策略。

  • 申报表填报的具体的问题解读。


4718192

谢谢


  • Login