60 likes | 137 Views
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Filozofie Číslo materiálu: EU070101 Název: Milétská škola Autor: Mgr. Šárka Rambousková Ročník: osmý osmiletého gymnázia, čtvrtý čtyřletého gymnázia Doporučený čas: 15 – 20 minut. Stručná anotace
E N D
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast:Filozofie Číslo materiálu: EU070101 Název:Milétská škola Autor:Mgr. Šárka Rambousková Ročník:osmý osmiletého gymnázia, čtvrtý čtyřletého gymnázia Doporučený čas: 15 – 20 minut • Stručná anotace • Materiál slouží k přiblížení problematiky Milétské přírodní filozofie a jejích hlavních představitelů (Thalés, Anaximandros a Anaximenés). • Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219.
Milétská škola • „předsokratovská filozofie“ • Milétos – Malá Asie (dnešní Turecko) • „rodiště řecké filozofie“ ARCHÉ (pralátka) • Voda • Apeiron • Vzduch ThalésAnaximandrosAnaximenés
Thalés z Milétu(624 – 545 př. n. l.) • P První z milétských přírodních filozofů • Zabýval se studiem matematiky, astronomie, • „praotec antické a moderní filozofie • „Thaletovy věty o kružnicích PRALÁTKA VODA
Anaximandros z Milétu(610 – 546 př. n. l. ) • spis: „O přírodě“ • Nejvýznamnější myslitel milétské školy • Princip a příčina bytí - neurčité a neomezené • Apeiron (nemající hranic) – vylučování tepla a chladu, zdroj veškerého pohybu, nehmatatelný, neuchopitelný PRALÁTKA APEIRON
Anaximenés(585 – 525 př. n. l. ) • Žák Anaximandrův • Teorie apeironu jako pralátky obohacena • ApeirosAér (nekonečný, všeobsáhlý vzduch) • Více určitý, nežli apeiron PRALÁTKA VZDUCH
Na základě textu objasněte tyto pojmy: • Arché • Kosmos • Teorie čtyř živlů