1 / 45

BUDŽETS

BUDŽETS. Budžets ir . Ieņēmumu un izdevumu plāns kādam noteiktam laika posmam, darbam, pasākumam vai funkcijai;. Budžetam ir divas daļas. Ienākumi. Izdevumi. Budžeta veidi. Budžets ar iztrūkumu Izdevumi > Ienākumi. Sabalansēts budžets Ienākumi = Izdevumi. Budžets ar pārpalikumu

cate
Download Presentation

BUDŽETS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. BUDŽETS

  2. Budžets ir ... • Ieņēmumu un izdevumu plāns kādam noteiktam laika posmam, darbam, pasākumam vai funkcijai;

  3. Budžetam ir divas daļas Ienākumi Izdevumi

  4. Budžeta veidi Budžets ar iztrūkumu Izdevumi > Ienākumi Sabalansēts budžets Ienākumi = Izdevumi Budžets ar pārpalikumu Ienākumi >Izdevumi

  5. Ģimenes budžets – 1.daļa (YouTube video)

  6. Swedbank eksperta viedoklis par pirmās ģimenes plānošanas veidu – budžets ar pārpalikumu • Naudai piemīt interesantas īpašības – tās esamība negarantē laimi, tomēr tās trūkums var kalpot par iemeslu bailēm, nedrošībai, satraukumam un nomāktībai. Finanšu eksperte (Kristīne Bulkovska)

  7. Ģimenes budžets – 2.daļa (YouTube video)

  8. Swedbank eksperta viedoklis par otrās ģimenes plānošanas veidu – sabalansēts budžets • Bagāts ir nevis tas, kam ir daudz, bet gan tas, kuram pietiek. Finanšu eksperte (Kristīne Bulkovska)

  9. Ģimenes budžets – 3.daļa (YouTube video)

  10. Swedbank eksperta viedoklis par trešās ģimenes plānošanas veidu – budžets ar iztrūkumu • Ja mūsu budžetā rodas robs, vienmēr varam pajautāt sev – kā varu ietaupīt, taču tik pat labi varam arī pajautāt – kā varu nopelnīt vairāk? Finanšu eksperte (Kristīne Bulkovska)

  11. Grupu darbs • Sadalāmies 6 grupās. • Iepazīstamies ar aprakstīto situāciju. • Grupas diskusija. • Izklāsta savu atrisinājumu.

  12. 1.situācija • Vecāki, saņēmuši algu Ls 850 apmērā, lieto laukos izaudzētos produktus, samazinot pārtikas izdevumus no 250 līdz 200 latiem mēnesī. • Nedēļas nogalēs bērni strādāja, par ko saņēma Ls 50. • Par degvielu ģimene samaksāja Ls 80. • Rēķins par komunālajiem sasniedza Ls 200. • Toties viņi izīrē zemi, par ko saņēma Ls 60. • Bērniem tika izsniegta kabatas nauda – Ls 80. • Kopā par ģimenes pasākumiem mēnesī ģimene iztērēja Ls 40, ģimenes draugs piedāvāja lētas operas biļetes – katru par Ls 7,50. Ģimene operu neapmeklēja. • Dažādos kredītmaksājumos tika iztērēti Ls 300. • Par apģērbu samaksāja Ls 40 un par saimniecības precēm Ls 20. Ievai bija nepieciešami neparedzēti medicīnas pakalpojumi, kas sastādīja Ls 30, bet tiem nācās ņemt ātro kredītu. • Aizpildi tabulu un izdari secinājumus par budžeta veidu.

  13. Budžeta plānošanas veidi • Kladīte; • Aplikācijas viedtālrunī; • Datorprogrammas; • un citi.

  14. Budžeta plānošana • Dažādu banku ģimenes budžeta plānotāji; Swedbank budžeta plānotājs

  15. Budžeta plānošanas plusi un mīnusi • Ar banku kalkulatoriem var uzreiz automātiski ievadīt savus maksājumus ar karti; • Kladē katrs var izveidot sev tīkamu tabulu, lai pašam uzskatāmāk; • Telefona aplikācijas ir vienmēr pieejamas; • Kladē ir grūtāk sekot saviem maksājumiem ilgākā laika periodā; • Telefonu aplikācijā ir ierobežotas iespējas aparatūras spēju dēļ; • Banku plānotājā savu līdzekļu stāvokli var apskatīt tikai pie datora un ar interneta pieslēgumu.

  16. Skolēni tiek iesaistīti ģimenes budžeta plānošanā • “Pārsvarā jaunietis tiek informēts par nozīmīgiem jautājumiem budžeta plānošanā, bet sīkākos darījumus kārto vecāki. Mūsuprāt, tas tādēļ, ka šobrīd pelnītāji ir vecāki un ikdienas izdevumi pārsvarā gulst uz viņu pleciem.’’- Kandavas Valsts lauksaimniecības tehnikums

  17. Skolēnu zināšanas par ģimenes ienākumiem • ‘’Daļa vecāku nevēlas, lai viņu bērns uzzinātu par ģimenes ienākumiem, lai bērns nevarētu pieprasīt vairāk naudas, un students pierastu pie tā, cik naudas ir.’’ -Rīgas 64. vidusskola

  18. 2.situācija Ģimenē ir vecāki Jānis un Ieva, bērni Anna un Kārlis. • Ieva jorojām strādā uz pusslodzi, kaut arī bērni ir pietiekami veci, lai tos nevajadzētu pieskatīt. • Jānim ik pa laikam piedāvā veikt dažādus darbus par samaksu, bet Jānis nevar veltīt visu dienu šādam darbam. • Ģimenes īpašumā ir privātmāja, kuras pirmajā stāvā ir divas neapdzīvotas istabas, kurām ir savas durvis uz ārpusi. • Pilsētas nomalē viņiem pieder dzīvojamās telpas nesen celtā daudzdzīvokļu namā, bet tās nav iekārtotas. • Īpašumu cenas ir kritušās, tāpēc vecāki tos nevēlas pārdot, bet pēdējā laikā viņiem regulāri pietrūkst naudas. Bērni ir izteikuši vēlmi vecākiem palīdzēt. • Ko ģimene var darīt, lai palielinātu savus ienākumus? • Kārlis drīz būs 18 gadus vecs, bet šobrīd neizskatās, ka vecāki varēs apmaksāt dēla studijas, ko jūs ieteiktu darīt Kārlim?

  19. Varianti: • Ieva var strādāt pilnas slodzes darba dienu; • Izīrēt dzīvokli / telpas privātmājā; • Uzsākt biznesu. Savus ieņēmumus var palielināt: • Noguldot naudu bankā; • Investējot naudu akcijās vai fondos, bet ar lielāku risku.

  20. 3.situācija • Maija sākumā abi Kalniņu ģimenes bērni – Anna (14 gadi) un Kārlis (17 gadi) - nolēma, ka vasarā vēlas doties ceļojumā pa Latviju. • Diemžēl vecāki šādu pasākumu apmaksāt nespēj. Bērni tomēr cerības nevēlas mest pie malas, jo uzskata, ka ir pietiekami daudz iespēju nopelnīt nepieciešamo naudu. • Ko Annai un Kārlim darīt šādā situācijā? • Ko bērni vispār var darīt, lai pelnītu naudu?

  21. Varianti: • Meklēt darba iespējas; vērts pievērst uzmanību sezonai (piemēram, vasarā bieži parādās lielāks pieprasījums noteiktām precēm un pakalpojumiem). • Gadījuma darbi( kaimiņiem pļaut zāli, muzicēt ballēs, pārdot savus rokdarbus). • Iespējas veidot skolēnu mācību uzņēmumus.

  22. Jauniešu veiksmes stāsts • Jelgavas Spīdolas ģimnāzijas 8.kom. Klasē, 2010./2011. mācību gadā, mācijās skolēni Elvis Barkauskis un Roberts Kroģeris. • Elvim un Robertam bija uzņēmums SMU SIA „Treet”, kurš nodarbojās ar tējas kastīšu ražošanu. • Lai arī viņi mācījās 8.klasē, viņu firma bija ļoti veiksmīga. • Viņi veica minimālus ieguldījumus, taču ieguva negaidīti lielus ienākumus. • Firmas pastāvēšanas laikā viņi nopelnīja 120ls, kas ir ļoti daudz priekš 15.gadus jauniem skolēniem.

  23. 4.situācija • Kalniņu ģimenei katru mēnesi paliek pāri nauda, šobrīd tā tiek atstāta makā nākamajam mēnesim, tomēr ar katru mēnesi tās paliek aizvien vairāk. • To noguldot bankā uz 5 gadiem, banka piedāvā 1% likmi gadā. • Iespējams naudu katru mēnesi ieskaitīt krājkontā, lai tā vienmēr būtu pieejama, bet banka krājkontiem piedāvā tikai 0,1 %. • Iespēja lielākai peļņai ir ar akcijām. Pieņemot, ka pašu akciju vērtība nekrītas, tās nes arī dividendes. Tomēr ne katram ir pa spēkam investēt pašam. • Arī bērniem pastāv īpaši uzkrājumi, kuros bērna mūža laikā krājas kapitāls, ko iespējams izņemt, bērnam sasniedzot 18 gadu vecumu. • Jāpatur prātā, ka Kalniņu ģimenē ir divi bērni – Anna (14 gadi) un Kārlis (17 gadi). • Kā, jūsuprāt, ir vislabāk uzkrāt ikmēneša ienākumus? • Kādas vēl ir iespējas naudu noguldīt?

  24. Varianti: • Naudu krājot mājās, tās summa nepalielināsies. • “Procenti, lai arī cik lieli, ir labāki par neko. “ • Drošāk naudu ir noguldīt bankā līdz 100`000€. • Efektīvāk ir investēt, taču lielāks risks, nekā noguldot bankā.

  25. Kā naudu krājat jūs?

  26. Kabatas nauda un krāšana pirkumiem • ‘’Likumdošana mūsu valstī bieži mainās un mums ir jākrāj nauda, lai mēs varētu būt pārliecināti par rītdienu.’’ – Valkas ģimnāzija

  27. Vai piekrītat:«Jo lielāka kabatas nauda, jo vairāk jaunietis krāj»...?

  28. Kabatas naudas lielums un krāšanas paradumi

  29. 5.situācija • Ir svētdiena, jau pienācis pusdienlaiks, bet ģimene vēl nav paēdusi pusdienas, jo nepieciešami produkti. • Iespējams pēc gaļas un dārzeņiem braukt uz tirgu, bet tas atrodas tālāk no pilsētas centra, kur dzīvo ģimene, un pēc tam tik un tā būtu jābrauc uz lielveikalu pēc garšvielām, maizes, eļļas u.t.t. • Vecāki nolemj, ka arī produktus nopirks lielveikalā. Protams, ka tiem dārzeņiem, kas ir sapakoti gatavās vienībās, visticamāk ir pievienoti konservanti, tāpēc ģimene ņem tikai tādas preces, kuras nāk no Latvijas. • Par šīm precēm viņi samaksā krietni vairāk, nekā to būtu darījuši tirgū, bet, tā kā pusdienas vēl nav ēstas, viņi paņem arī nedaudz vairāk kā bija nepieciešams. • Tāpēc, ka ir nedēļas beigas, bērniem jau ir piešķirta kabatas nauda nākamajai nedēļai. Vēl neēduši pusdienas, viņi vēlējas nopirkt kādu saldumu. Izmaksas par pārtiku sanāca gandrīz divreiz dārgākas nekā parasti. • Kā ikdienā izvairīties no liekiem tēriņiem par pārtiku, par citām patēriņa precēm? • Kā bērni var atturēties no liekiem kabatas naudas tēriņiem?

  30. Cik bieži jums izsniedz kabatas naudu?

  31. «Dodot kabatas naudu galvenokārt uz nedēļu, jaunietis tiek radināts pie patstāvības finanšu plānošanā.» – Liepājas Valsts tehnikums

  32. Varianti: • Sastādīt iepirkumu sarakstu, un tam arī sekot, lai mazinātu kārdinājumu iegādāties liekas pārtikas preces. • Pirkt tikai patiešām nepieciešamas preces, labāk apskatīt informāciju par precēm veikalā, nevis spriest no tā, kas redzēts reklāmās. • Pārvarēt vēlmi pirkt jaunas, bet nevajadzīgas preces.

  33. Kabatas naudas izsniegšanas biežums • ‘’Dodot kabatas naudu galvenokārt uz nedēļu, jaunietis tiek radināts pie patstāvības finanšu plānošanā.’’ – Liepājas Valsts tehnikums

  34. Kabatas naudas izsniegšanas biežums pēc dzīvesvietas

  35. 6.situācija • Kalniņu ģimenei beigusies nauda, bet līdz algas dienai vēl ir divas nedēļas. Viņi domā ņemt kredītu. • Izvairīties no procentu likmes ir iespējams ar dažu banku kredītkartēm, ja izņemtā summa tiek atdota tā paša mēneša laikā. Vecāki zin, ka alga būs tikai nākamajā mēnesī, tāpēc tagad paņemtu kredītu noteikti nevarēs atdot līdz mēneša beigām. • Vilinoša ir iespēja paņemt t.s. „ātro kredītu”, jo, ņemot naudu uz īsu laika posmu, mazāk ir jāatdod. • Lielāku kredītu var saņemt bankā, patēriņa kredītam ir zemāka procentu likme ilgākā laika periodā, un ir iespējams saņemt specifiskus kredītus, piemēram, auto iegādei, mājas remontam. • Ko vajadzētu darīt Kalniņu ģimenei? • Kam vajag pievērst uzmanību aizņemoties naudu?

  36. Vienīgā iespēja – KREDĪTS?

  37. Varianti: • Daudz labāk ir noskaidrot, vai kredīts tiešām ir nepieciešams. Kompānijas klientu saglabāšanai nereti būs gatavas norunāt papildus nosacījumus rēķinu apmaksai. • Meklēt iespējas kredītu iegūt bez procentiem (piemēram, aizņemties no paziņām); • Izvairīties no t.s. «ātrajiem kredītiem», kam ir salīdzinoši lieli procenti, un noteikti neieslīgt regulāros aizņēmumos.

  38. Uzskatus naudas lietās jaunieši manto no vecākiem • ‘’Priekšmeti un lietas nevar būt ļaunas– šīs īpašības cilvēki tām piedēvē paši, iespējams, mēģinot mīkstināt savas vainas apziņu.’’ – Valkas ģimnāzija

  39. Secinājumi

  40. Secinājumi, veicot pētījumu: • Skolēniem ir problēmas naudas plānošanā. • 22% vecāku izsniedz kabatas naudu katru dienu; • Intervijās tika noskaidrots , ka liela kabatas nauda tiek iztērēta īsā laika periodā.

  41. Secinājumi, veicot pētījumu: • Skolēnu kabatas naudas lielums atšķiras. • Jelgavas Spīdolas ģimnāzijā 46% saņem kabatas naudu no 5 līdz 10 latiem nedēļā.

  42. Secinājumi, veicot pētījumu: • Ģimenes maz plāno savas finanses. • Tikai 10% aptaujāto ģimeņu plāno savas finanses ilgtermiņā; • Tāpēc skolēnam nevar rasties pareizs priekštats par efektīgu finanšu pārvaldīšanu.

  43. Secinājumi, veicot pētījumu: • Ģimene nepietiekami veicina skolēnu finanšu pratību. • Tikai 25% vecāku ar saviem bērniem runā bieži par budžeta plānošanu ģimenē.

  44. Paldies par uzmanību!

More Related