SimCity- 校園虛擬城市教案說明

SimCity-校園虛擬城市教案說明 楊松翰

設計理念 • SimCity（模擬城市）是許多學子熱中的線上遊戲，其最大賣點在於能讓使用者自己設計出擁有自我風格的城市。身為土木建築群的教育工作者，我想，若能將教學活動設計成如SimCity一般的活動，或許能減低初次接觸測量儀器的恐懼感。

設計理念 • 而且，測量實習的教學中，相當強調「不斷練習，以求技巧熟練、精度提高」，然而有些同學對於重複的施測作業感到厭煩，若能加入「設計」的元素，則可望增加學生在操作儀器上的樂趣與成就感。

設計理念 • 在高職生三年的「測量」學科內容中，「道路測量」是一個重要的主題。但內容多半集中在道路曲線的計算、道路中心樁的測設、整樁樁號的設定……等，鮮少提及路線種類對於環境的影響。但道路為城市的血脈，交通運輸所造成的碳排放更佔了總碳排放量的大宗。因此，如果能改變交通運輸的碳排放，就能有效降低城市的總碳排放量。

設計理念 • 因此，筆者參考「K-12能源教育電子書」中的建議，以「能源的管理」為出發點，在土木科的重點特色課程「測量實習」中，讓同學們透過自己設計「道路路線」的方式，進行概念式的初階城市設計。同時也在此過程中，將「永續使用交通能源」的概念傳遞給孩子，期望當未來孩子們真正有機會做出決策時，能營造一個友善環境的城市。

教案說明 • 學習領域：測量實習 • 教學時間：5 節（合計250 分鐘） • 主題：校園虛擬城市I：路線測量實作 • 適用年級：高職一年級學生（下學期）

先備知能 • 【認知】 • 已瞭解距離測量的概念。 • 已瞭解角度測量的概念。 • 已明白圓心角對應圓周長度之計算公式。 • 已明白各交通運輸工具所產生的環境污染、碳排放量、運輸時間及社會成本有所不同。（配合工程概論課上「運輸工程」的講解） • 【情意】 • 能具體而明確表達自我想法。 • 能接納他人的意見。 • 認真而謹慎地使用儀器。 • 具備同組合作完成任務的精神。 • 【技能】 • 已練習距離測量的施測技術。 • 已練習角度測量的施測技術。 • 能由圓心角、半徑等條件求出圓周長。

評量方式 • 施測時間 • 儀器熟練程度 • 路線規劃合理程度、是否達到目標

SimCity- 校園虛擬城市教案說明