1 / 23

Generelt om abstraktion og modellering

Generelt om abstraktion og modellering. System tænkning. Rationel (hård) Klar og sand repræsentation Romantisk (blød) Flere, lige gode perspektiver Dialektisk Der arbejdes hele tiden i modsætninger. Udviklings strategier. Funktionsdrevet Datadrevet Hændelsesdrevet Ansvarsdrevet.

caryn-erickson
Download Presentation

Generelt om abstraktion og modellering

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Generelt om abstraktion og modellering Tietgen Skolen

  2. System tænkning • Rationel (hård) • Klar og sand repræsentation • Romantisk (blød) • Flere, lige gode perspektiver • Dialektisk • Der arbejdes hele tiden i modsætninger Tietgen Skolen

  3. Udviklings strategier • Funktionsdrevet • Datadrevet • Hændelsesdrevet • Ansvarsdrevet Tietgen Skolen

  4. Systemudviklings processen • Vandfald • Evolutionær • Spiral • Iterativ & incrementiel Tietgen Skolen

  5. Vandfalds model Tietgen Skolen

  6. Spiral model Tietgen Skolen

  7. Systemudviklings metoder • Struktureret analyse….. • Funktionsdrevet, vandfald • UP • Objektorienteret, funktionsdrevet (use cases), incrementiel • Ålborg-metoden • Objektorienteret, datadrevet (modelkomponent), udlagt delvis som vandfald • XP (Agile – letvægt) • Objektorienteret, incrementiel med meget korte forløb, kendt for par-programmering Tietgen Skolen

  8. UP - faser og indhold Tietgen Skolen

  9. UP’s kravsspecifikation Tietgen Skolen

  10. UP’s realisering og forfinelse med use cases Tietgen Skolen

  11. Model for ”Ålborgmetoden” opdeling i områder Tietgen Skolen

  12. Model for ”Ålborg”-systemudviklingsmetoden Tietgen Skolen

  13. Modellering og abstraktion For at forstå og formidle bruger vi modeller og laver abstraktion på virkeligheden Tietgen Skolen

  14. Abstraktion og modeller Tietgen Skolen

  15. Modellering med rig billede Tietgen Skolen

  16. Abstraktion af objekt-hierakier Tietgen Skolen

  17. Abstraktion med klasifikation Her en uheldig (for restriktiv) klassifikation på: Har fødder, har vinger, lægger æg, kan flyve Tietgen Skolen

  18. Abstraktion med klasifikation God klassifikation på: Har fødder, har vinger, lægger æg Tietgen Skolen

  19. Abstraktion med klassifikation Her en uheldig (for få restriktioner) klassifikation på: Har fødder, har vinger, kan flyve Tietgen Skolen

  20. Abstraktion af problemområde med UML Tietgen Skolen

  21. Abstraktion med generalisering af mønster Tietgen Skolen

  22. At finde frem til de rigtige klasser og arve-hierarki er svært Det er ikke altid enkelt at finde frem til de ”rigtige” klasser, da det kan afhænge af den kontekst systemet indgår i – der er ikke en entydig løsning. • Det er ikke altid klart hvad der er er klasse og hvad der er objekt. • I eksemplet med fugle kan ørn en klasse i et system for klassifikationer af dyr, men i et system til en zoologisk vil der ikke være klasser for alle dyr, men måske en klasse for fugl og en bestemt ørn kan være et objekt af klassen fugl med en bestemt. Klasse kontra objekt kan afhænge af detaljeringsniveau. Det kan være svært at skelne klasse fra egenskab • I en malerbutik kan farve være en selvstændig klasse med bestemte egenskaber, hvor det hos bilforhandleren er en egenskab for klassen bil med en værdi for det enkelt bil-objekt. • I et navneforsker system, vil fornavn være en selvstændig klasse men i et administrativ system en egenskab på klassen person. Det kan være svært at skelne mellem specialisering og generalisering. • For figur vil cirkel være en specialisering af elipse og rektangel af firkant, der er en polygon. Her vil specialiseringen have færre attributter end generaliseringen. For kunde og privatkunde er det omvendt. Tietgen Skolen

  23. Model for adfærd med UML tilstandsdiagram Tietgen Skolen

More Related