班级管理学期小结 —— 班主任经验交流

1. 班级管理学期小结——班主任经验交流 潍坊十三中 马玉芹

2. 小结的内容 • 一、谨记为人师表 • 二、沟通连你我，交流创和谐 • 三、教育、引导要讲究实用原则 • 四、多改变自我，少埋怨学生 • 五、培养高效的班干部队伍协助班级工作

3. 一、谨记为人师表 学高为师，身正为范。 ——陶行知 其身正，不令则行；其身不正，虽令不行 。 作为老师，以身作则，显然要比耳提面命，要有效果的多。虽然很多时候，总是忍不住会对他们发火，但是，人非草木，孰能无情？人生，就是一边感悟，一边进步。一边患得患失，一边自信的没有道理。矛盾的夹缝里，寻找着适合自己的最佳角度。

4. 二、沟通连你我，交流创和谐 • 聊天不仅有助于了解学生的思想状况,解决学生的思想间题,而且能增进师生间的友谊。 • 聊天虽易，但是要洞察他们的心理，需要教育艺术。“聊”应以理服人，以情动人，具有感染性，让学生乐于敞开心扉，并且能诚恳的接受老师的教育和引导。

5. 三、教育、引导要讲究实用原则 初中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时候我就针对学生这一心理加以诱导，使班主任的工作轻松得多。

6. 四、多改变自我，少埋怨学生 埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们方法太少。 ——魏书生

7. 五、培养高效的班干部队伍 班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是撑不起一片天空的。

8. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 公正公平的看待每一个学生，不分亲疏远近，不厚此薄彼，这样才能赢得学生的尊重和信赖。有耐心、恒心，在细节上下功夫，抓好细节管理，才能管好班级。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。

9. 谢谢！ 我们应当不做悲伤的蜡烛，为了照亮别人，在流泪中燃尽自己；我们要做快乐的电瓶，在照亮别人的同时，不断充实自己，闪耀着永远的光芒！