html5-img
1 / 13

PENCEMARAN LINGKUNGAN

PENCEMARAN LINGKUNGAN. By : Yolanda Endear GMS, S.Pd. Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem , perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem . Kompetensi Dasar :

carr
Download Presentation

PENCEMARAN LINGKUNGAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. PENCEMARAN LINGKUNGAN By : Yolanda Endear GMS, S.Pd

  2. StandarKompetensi : 4. Menganalisishubunganantarakomponenekosistem, perubahanmateridanenergisertaperananmanusiadalamkeseimbanganekosistem. • KompetensiDasar : 4.2 Menjelaskanketerkaitanantarakegiatanmanusiadenganmasalahkerusakan/ pencemaranlingkungandanpelestarianlingkungan.

  3. TujuanPembelajaran • KognitifProduk • Setelahmembacabukupelajaran, siswadapatmenjelaskanmacam-macamperbuatanmanusia yang dapatmenyebabkanperubahanlingkungan. • Denganberdiskusikelompokdanpresentasi, siswadapatmendeskripsikanmacam-macamkerusakanlingkunganakibatkegiatanmanusia. • Denganberdiskusikelompokdanpresentasi, siswadapatmenjelaskanmacam-macambentukpolusi. • Denganberdiskusikelompokdanpresentasi, siswadapatmendeskripsikanberbagaimacamupayamanusiadalammencegahdanmenanggulangikerusakanlingkungan. • KognitifProses • Denganmenggunakan video, siswadapatmengamaticontohkerusakanlingkungan yang terjadi. • Denganmenggunakan LKS, siswadapatmengamatigambarmacam-macamperubahanlingkungan.

  4. Psikomotorik • Setelahmembacabuku, siswadapatmembuattabelmacam-macambentukpolusi. • Afektif • Setelahselesaipembelajaran, rasa salingmenghargaidansemangatkerjasamasiswaakanmeningkat. • Denganmelaksanakanpresentasihasildiskusikelompok, rasa percayadirisiswameningkat. • Setelahselesaipembelajaran, sikaplapang dada padadirisiswaakanmeningkat.

  5. SAATNYA MENGERJAKAN LKS DAN BERDISKUSI

  6. PerbuatanManusia yang MenyebabkanPerubahanLingkungan GambardisampingadalahgambarPerusakanHutan. Hutanmerupakantempatdimanaterdapatsumberdayaalam yang mendukungkehidupanmanusiasecaraterus-menerus. Tindakanperusakanhutandapatmenyebabkanperubahanlingkungan. Akibat yang ditimbulkankarenaperusakanhutanadalahhutanbanyak yang musnahdanrusaksehinggaterjadierosi, banjir ,tanahlongsordanberkurangnyasumber air.

  7. Gambardisampingadalahgambarpembangunanperumahan. Pertumbuhanjumlahpenduduk yang sangatpesat, memberikandampakkebutuhanperumahanmeningkat. Olehkarenaitu, pembangunanperumahandilakukansecarabesar-besarantanpamemperhatikandayadukunglingkungan. Tindakaninimenyebabkanperubahanlingkungan. Akibatdarimelonjaknyapembangunanperumahanadalahberkurangnyadaerahperesapan air, jumlahpohondanlahanpertaniansehinggadapatmenyebabkanberkurangnyaproduksipangan, danmasalahbanjir.

  8. Gambardisampingadalahgambarurbanisasi. Pembangunan ekonomi yang tidakmeratadipedesaandandikotabesarmembuatbanyakpendudukpindahdaridesakekota. Tindakantersebutmenyebabkanperubahanlingkungan. Akibatnyaadalahsemakinpadatjumlahpendudukkota, mengakibatkanmenurunnyakualitaskota, terbentuknyadaerahkumuh, masalahsampahpencemaranlimbahdomestikdanpenurunankesejahteraan.

  9. Gambardisampingadalahgambarintensifikasipertanian. Intensifikasipanganbertujuanmeningkatkanproduksipangan, tetapijugamemberikandampak yang merugikan. Tindakantersebutmenyebabkanperubahanlingkungan. Akibatnyaadalahpolusi/pencemaran air danlahankarenapenggunaanpupukanorganiksecaraberlebihdanerosi plasma nutfah.

  10. KegiatanManusia yang MerusakLingkungan • PembuanganLimbah Pembuanganlimbah yang tidakdiolahkelingkunganakanmenyebabkanpolusi. b) KegiatanPertanian Kegiatanpertanian yang termasukmerusaklingkunganadalahpadapenggunaanpestisida yang berlebihandanterusmenerusakanmenyebabkanpolusimakanan yang membahayakanmanusia, sertadapatmembunuhbeberapajenishewan yang tidakmengganggu, sehinggadapatmengganggukeseimbanganekosistem. Pemupukkandenganpupuksintesis yang berlebihanjugamenyebabkankerusakanlahandanpolusi/ pencemaranlingkungan. c) EksploitasiHutan Eksploitasihutansecaraterus-menerusdapatmengurangi habitat danmengganggukehidupanhewan yang adadidalamnya, sehinggabanyakspesies yang musnahatauhewan yang keluardarihutanmenggangupemukimanpenduduk yang adadisekitarnya. Selainitujugadapatmenyebabkanbencanaalam, seperti : banjirdanjugatanahlongsorsaatmusimhujankarenatidakadalagitumbuhanhutansebagaipenahan air.

  11. Macam-MacamBentukPolusi • Polusiudara Polusiudaradisebabkanolehdebu, partikel-partikel, asappembakaran, asaprokok, gas-gas, seperti CO, CO2, NO2,CFC. Akibatdaripolusiudaratersebut yang membahayakanbagialamdanmanusiaadalahpemanasan global, hujanasamdanrusaknyalapisanozon. b. Polusiair Polusiair disebabkanolehlimbah industry danrumahtangga yang dibuangkesungai, misalnyasampahorganik, air detergendanpestisida. Limbahtersebutakanmenyebabkanbanjir, bau yang tidaksedap, menurunnyakadaroksigen air yang membahayakanorganisme air. Selainitu, zat-zatkimiajugadapatmengganggukehidupanorganismesecaralangsung. c. Polusitanah Sampahplastik yang tidakdapathancurdengancepatdalamtanahdapatmenggangguporositastanah, penggunaanpestisidadanpupukanorganiksecaraberlebihandapatmengganggukehidupanorganismetanah. d. PolusiSuara Polusisuaradisebabkanolehadanyaberbagaimacamsuaradalamberbagaikekuatansuara, misalnyakendaraanbermotor, keretaapi, petir,dll. Apabilakitaterusmenerusmendengarkansuaradenganfrekuensi yang kerasdapatmenimbulkangangguanpendengarandangangguanpsikologis.

  12. UpayaManusiadalamMencegahdanMenanggulangiKerusakanLingkungan • ReboisasidanPenghijauan Penghutanankembalipadadaerahhutangunduldanpenghijauandiberbagaitempatdapatmenanggulangibanjir, polusiudara, tanahlongsordanmendukungsumber air. b. Pembangunan BerwawasanLingkungan Untukmenanggulangiberbagaipolusimakapembangunanpabrik, kantor, perumahan, dllharusmempertimbangkanpembuanganlimbah, sanitasi, kesehatanlingkungan,dll yang mengakibatkanterganggunyakehidupanorganisme. Sebelumdilakukanpembangunanharusdibuatdahulu AMDAL ( AnalisisMengenaiDampakLingkungan). • PenggunaanPupukOrganik Untukmengurangipencemarantanahdan air, sertamengembalikankesuburantanah, sebaiknyadigunakanpupukorganik, misalnyapupukkandangdanpupukhijausertamengurangipenggunaanpupukbuatansecarabertahap.

  13. KESIMPULAN

More Related