1 / 6

A aula expositiva e os tipos de conhecimentos escolares

A aula expositiva e os tipos de conhecimentos escolares. Método. Passos, sequencia, interligação Ex : explicação de cadeia alimentar. Na abordagem tradicional: definição, destrinchar definição , exemplificar. Método em abordagens não tradicionais:. 4 tipos de conhecimentos ESCOLARES:.

caroun
Download Presentation

A aula expositiva e os tipos de conhecimentos escolares

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A aula expositiva e os tipos de conhecimentos escolares

  2. Método • Passos, sequencia, interligação • Ex: explicação de cadeia alimentar Na abordagem tradicional: definição, destrinchar definição , exemplificar

  3. Método em abordagens não tradicionais:

  4. 4 tipos de conhecimentos ESCOLARES: 2. Conceitos 1. Fatos, acontecimentos e dados 4. Atitudes 3. Procedimentos (ZABALA, 2008)

  5. Fatos, acontecimentos e dados são aprendidos com descrições e exercícios de memorização. EX: Quando .. Descobriu o Brasil? Conceitos: necessitamcompreensão. Explicações lógicas, análise de duas situações, reflexão sobre o significado do conceito. EX: cadeia alimentar: o que é? Onde se aplica? Níveis de formulação (cognição/ maturidade) Exercícios, estudos de caso, simulações. procedimentos = saber fazer- treino Atitudes = julgamentos, percepção e hábitos Metodologia: vivência de situações e discussões para tomada de decisões.

  6. A aula expositiva é insuficiente para desenvolver a aprendizagem de procedimento e de atitudes. Cabe ao educador buscar outras formas de criar situações de aprendizagem.

More Related