Försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 14

Försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor Partnerskoledag den 9 april 2014 PowerPoint PPT Presentation


  • 95 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor Partnerskoledag den 9 april 2014 Anders Olsson. Samverkan till ömsesidig nytta. Partnerskolor Ramavtal Övningsskolor - en femårig försöksverksamhet Syfte:

Download Presentation

Försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor Partnerskoledag den 9 april 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolorPartnerskoledag den 9 april 2014

Anders Olsson


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Samverkan till ömsesidig nytta

  • Partnerskolor

  • Ramavtal

  • Övningsskolor - en femårig försöksverksamhet

  • Syfte:

  • Höja kvaliteten i vfubl a genom att stärka kvaliteten i handledningen och i kontakterna mellan högskola och övningsskola/-förskola

  • Läget

  • Mah har ansökt om deltagande för studenter i alla examina och inriktningar

  • Förvaltningar/skolor har anmält intresse


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Villkor för deltagande enligt förordning (2014:2)

  • Studenter ska fullgöra huvuddelen av sin vfu vid särskilda övningsskolor/-förskolor.

  • En handledare ska ha en utbildning inom handledarskap om minst 7,5 hp. Om det inte finns tillräckligt många utbildade handledare, ska högskolan bidra med handledarutbildning.

  • Högskolan ska sträva efter att det vid varje övningsskola eller övningsförskola finns så många handledare att var och en endast handleder ett fåtal studenter.

  • Högskolan ska sträva efter att särskilt yrkesskickliga lärare och förskollärare används i vfu och i högskolans lärar- eller förskollärarutbildning i övrigt.


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

  • Högskolan ska använda ett begränsat antal övningsskolor/-förskolor så att en hög koncentration av studenter uppkommer vid varje skola.

  • Högskolan ska successivt bygga ut sin försöksverksamhet så att den omfattar minst hälften av studenterna vid försöksverksamhetens slut.

  • Vid högskolan ska finnas vfu-lärare med uppgift att följa och bidra till studenternas utveckling. Vfu-lärarna ska ge handledarna stöd för bedömning av studenterna under vfu.

  • Högskolan ska genom avtal med huvudmännen reglera sina och huvudmännens åtaganden med anledning av vfuinom ramen för deltagandet i försöksverksamheten.


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Högskolan ska särskilt försäkra sig om att

1. övningsskolornas/-förskolornas ledning, organisation, undervisning och kvalitets- och utvecklingsarbete håller god kvalitet,

2. studenterna ges möjlighet att fullgöra vfu vid övningsskolor/-förskolor med olika förutsättningar, och

3. lärarna eller förskollärarna har nödvändig lärar- eller förskollärarutbildning och handledarutbildning.

En högskola som deltar är skyldig att medverka i uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten.


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

  • Övningsskolorna/-förskolorna ska ha hög studenttäthet. Studenterna ska fullgöra huvuddelen av sin vfu vid övningsskolor och övningsförskolor med olika förutsättningar

  • Malmö högskolas ansvar

  • placera många studenter på samma skola/förskola

  • placera studenterna så att de fullgör huvuddelen av sin verksamhetsförlagda utbildning vid övningsskola/övningsförskola

  • organisera seminarier för utbyte mellan olika övningsskolor/ övningsförskolor

  • Övningsskolans/-förskolans ansvar

  • ta emot ett stort antal studenter relaterat till sin storlek

  • ta emot flera studenter i samma antagningsomgång fördelade över samtliga skolformer

  • samverka med annan övningsskola/övningsförskola så att studenterna kan genomföra del av verksamhetsförlagd utbildning i en verksamhet med andra förutsättningar


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

  • Övningsskolorna/-förskolorna ska ha hög handledartäthet och god handledarkompetens.

  • Vfu-lärare ska följa och bidra till studenternas utveckling under vfu och stödja handledare i bedömning av studenternas prestationer

  • Malmö högskolas ansvar

  • tillhandahålla vfu-lärare som följer, examinerar och bidrar till studenternas utveckling i samråd med handledaren och som gör besök i varje vfu-kurs

  • erbjuda utlokaliserad handledarutbildning

  • Övningsskolans/-förskolans ansvar

  • tillhandahålla så många handledare med handledarutbildning om minst 7,5 högskolepoäng att var och en endast handleder ett fåtal studenter samt att dessa har adekvat lärar- respektive förskollärarutbildning

  • i dialog med högskolan upprätta en plan för handledare att delta i handledarutbildning om minst 7,5 högskolepoäng utifrån definierat behov


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

  • Sträva efter att särskilt yrkesskickliga lärare och förskollärare används i vfu och i högskolans lärar- eller förskollärarutbildning i övrigt

  • Malmö högskolas ansvar

  • organisera medverkan av lärare från övningsskola/övningsförskola i metodiska moment i ämnesdidaktisk högskoleförlagd utbildning

  • anordna seminarier för handledare i såväl ämnesdidaktik som handledning och bedömning

  • Övningsskolans/-förskolans ansvar

  • i dialog med högskolan upprätta en plan för hur särskilt yrkesskickliga lärare ska kunna medverka i metodiska moment i ämnesdidaktisk högskoleförlagd utbildning

  • i dialog med högskolan anordna professionsutvecklande seminarier för studenter i verksamhetsförlagd utbildning


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

  • Medverkan i uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten

  • Malmö högskolas ansvar

  • upprätta system för årlig uppföljning av försöksverksamheten

  • medverka vid årlig uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten

  • Övningsskolans/-förskolans ansvar

  • årligen lämna underlag till uppföljning och utvärdering av försöksverksamheten

  • medverka vid årlig uppföljning av försöksverksamheten


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Sträva efter att studenters examensarbeten ska kunna knytas till övningsskolans eller övningsförskolans interna kvalitetsarbete

  • Malmö högskolas ansvar

  • upprätta en struktur för hur studenters examensarbeten ska kunna knytas till övningsskolors/övningsförskolors interna utvecklingsarbete

  • upprätta en struktur för hur högskolans och övningsskolan/övningsförskolan ska kunna samverka för att ge stöd i studenternas genomförande av examensarbeten (t ex i form av seminarier)

  • Övningsskolans/-förskolans ansvar

  • upprätta en plan för att i dialog med högskolan och studenter formulera forskningsbara frågor som kan undersökas inom ramen för ett examensarbete

  • i dialog med högskolan upprätta en struktur för att ge stöd i studenternas genomförande av examensarbeten (t ex genom att inrätta en koordinatorsroll)


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Tidplan

  • Hösten 2013

  • Okt: Informations- och dialogmöte

  • Våren 2014

  • Jan: Förordning

  • Feb: Anvisningar från UHR

  • Mars: Intresseanmälan förskolor/skolor

  • Mah lämnar in ansökan

  • April: Partnerskoledag

  • Besked från UHR

  • Maj: Underlag för ansökan från Mah

  • Aug: Ansökan förskolor/skolor

  • Hösten 2014

  • Sept: Besked från Mah

  • Placering av studenter

  • Okt: Särskilda avtal på plats

  • Försöksverksamheten påbörjas

  • Våren 2015

  • Ny ansökningsomgång inför ht15


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Ersättning

  • En femårig försöksverksamhet med övningsskolor och övningsförskolor

  • (2014-2019, 40 mkr/år)

  • Minst 3 500 kr/student och år utöver ordinarie ersättning

  • Utöver projektledning kommer ersättningen att fördelas mellan högskola och övningsskola/-förskola och användas för kvalitetshöjande insatser som är hållbara över tid såsom

  • utbildning - kompetensutveckling

  • seminarier - mötesplatser

  • samordning - infrastruktur

  • uppföljning och utvärdering


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Ansökan

Kommuner/förvaltningar: förvaltningschef/motsv. anmäler skolor och förskolor

Friskolor: rektor/motsv. anmäler

  • Deltagande

  • Ambition är att de som uppfyller kriterierna ska kunna delta.

  • Om studentvolymen inte räcker kommer ett urval att göras.

  • Skolor och förskolor med olika inriktningar och förutsättningar

  • Geografiska begränsningar

  • Samråd med förvaltningsledning


F rs ksverksamhet med vningsskolor och vningsf rskolor partnerskoledag den 9 april 2014

Att diskutera

  • Förväntningar

  • Farhågor

  • Frågor

  • Information

  • Reviderat ramavtal på gång

  • Reseersättning – nya rutiner

  • Utlokaliserade handledarutbildningar

  • Handledarträffar – fö16/6, grund 16/9

  • Graderade betyg för alla VFU-kurser?

  • Utökat uppdrag – fler platser ht14

  • Arbetsmarknadsdag den 28/10


  • Login