Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 22

HEZKUNTZARAKO BIDEO ETA GARDENKIAK PowerPoint PPT Presentation


  • 77 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

HEZKUNTZARAKO BIDEO ETA GARDENKIAK. 1go aurkezpena Olatz Mitxelena Bea Urroz Haizea Elizondo Atzerriko Hizkuntza. HEZKUNTZARAKO BIDEO ETA GARDENKIAK. 1. BIDEOAK ETA HEZKUNTZA 2. GARDENKIAK ETA AURKEZPENAK.

Download Presentation

HEZKUNTZARAKO BIDEO ETA GARDENKIAK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

HEZKUNTZARAKO BIDEO ETA GARDENKIAK

  • 1go aurkezpena

    Olatz Mitxelena

    Bea Urroz

    Haizea Elizondo

    Atzerriko Hizkuntza


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak1

HEZKUNTZARAKO BIDEO ETA GARDENKIAK

1. BIDEOAK ETA HEZKUNTZA

2. GARDENKIAK ETA AURKEZPENAK


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

1.BIDEOAK ETA HEZKUNTZA1.1. BIDEOA: IKUSENTZUNEZKO NAGUSIA1.2. EGINKIZUNAK ETA ERABILERA1.3. BIDEO DIDAKTIKOAK DISEINATU, AUKERATU ETA BALIOESTEA1.4. BIDEOAK BALIOETSI ETA AUKERATZEKO TRESNA1.5. IKUS-ENTZUNEZKOA ETA IKASGELA: KASU BATZUEN AZTERKETA


1 1 bideoa ikusentzunezko nagusia

1.1. BIDEOA IKUSENTZUNEZKO NAGUSIA

-Bideoaren HELBURUAK:

*Denbora-pasako filmak

*Informatzeko filmen euskarri

-Bideoaren AZTERKETA:

*Tresna gisa

*Komunikabide gisa

*Baliabide didaktikoa


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

-Bideoaren ABANTAILAK:*Gizartean duen leku zabalagatik erraz eskuratu eta eskaintza zabala*Bideo ikusteko tresnak leku askotan eta erabilerrazak*Espresio bide bat izateaz gain, sormen-trebetasuna garatzea ahalbidetzen du-Bideoaren DESABANTAILAK:*Gehiegizko erabilpena. Plangintza edo erabilpenaren zergaitia eskatzen du.*Ez da metodologiaren sistematikorik jarraitu didaktikoki erabiltzerakoan


1 2 eginkizunak eta erabilera

1.2. EGINKIZUNAK ETA ERABILERA

-Alderdi POSITIBOAK:

*Estimuluak pizteko duen gaitasuna

*Ezagupenak transmititzeko duen erreztasuna

-Alderdi NEGATIBOAK:

*Kultura pedagogiko egokirik ez izatea; irakasleak tresneria egoki landu eta plangintza behar bezala egiteko


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

Bideoaren EGINKIZUNAK:-Ezagupenak gureganatzen lagundu-Ikus-entzunezkoei buruzko kultura egokia barneratzen lagunduBideoaren ERABILERA:-Irizpide esanguratsuarekin/modu konstruktibistan erabili behar da


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

“CABERO”: Bideoaren EGINKIZUNAK:-Informazioa transmititu-Ezagupenerako lagundu-Ebaluatzeko-Irakaskuntzako prestakuntzarako eta ikasleak prestatzeko -Ikono bidezko komunikabiderako eta alfabetatzeko-Ikerketa psikopedagogikoak burutzeko -Ikasleak prestatu eta hauen jarrerak aldatzeko


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

“FERRÉS”: Bideoaren ERABILPENAK:-Pedagogia egiturak aldatu-Ez da irakaslearen ordezkoa; bere eginkizun didaktikoa aldatzea dakar-Irakaslearen prestakuntza berezia eskatzen du-Ez ditu gainerako ikus-entzunezkoak ordezkatzen; horien eginkizuna aldatu baizik-Ez ditu ikasleen zuzeneko esperientziak baztertu behar-Hezkuntzan izango duen arrakasta erabiltzeko moduaren araberan dago-Prozesua amaierako produktua baino garrantzitsuagoa da-Adierazpide berezi, autonomo eta independientea da-Erabilera didaktikoan, teknologia zenbat eta eskurago jarri, orduan eta emaitza hobeak


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

Bideoa ERABILTZEKO URRATSAK:-Bideo ikusteko unea programatu*Helburua zein den aldez aurretik zehaztu*Jarduerak zehaztu; gauza bakoitza noiz egin eta denbora mugatu-Ekipoa prest eduki:aparatu teknikoa eta gainerako instalazioak-Aldez aurretiko jarduerak: gaia testuinguruan kokatu-Bideoa ikusi: ikasleengandik zer lortu nahi dugun zehaztua izan-Bideo ikusi osterako jarduerak*Dinamika egokia; denek parte hartu eta iritzia azaldu*Jarduera osagarriak bideoan azaldutakoarekin lotuta


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

BIDEO DIDAKTIKOAREN EZAUGARRIAK:-Curriculumeko edukiekin lotura-Egitura pedagogikoa -Entzuleen ezaugarrietara egokitua-Asmo jakin batekin erabili


1 3 bideo didaktikoak diseinatu aukeratu eta balioestea

1.3. BIDEO DIDAKTIKOAK DISEINATU, AUKERATU ETA BALIOESTEA

Ikus-entzuteko materiala sortzerakoan eta curriculumean

sartzerakon gogoan izan:

*Ikustekoa programatu; irakaste/ikaste prozesuarekin koherentzia izan dezala

*Ez inoiz edukiaksoilik transmititzeko erabili

* Eraginkortasuna sortzen duen interes, elkarreragina eta dinamika komunikatiboaren araberakoa da

*Ezagupena eraiki eta zabaltzeko balio behar du

*Erabilpenaren protokoloa:

-Helburu baten arabera aukeratu

-Noiz eta nola ikusi zehaztu

-Programatu

-Ikaslearen lana zehaztu

-Material osagarriak sortu

-Prozesua aztertu


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

“CEBRIÁN”: Ikus-entzutekoak diseinatu eta sortzeko JARRAIBIDEAK:-Hezkuntzako esperientzia osoa ez bideoan barneratu-Jarraibideak izan behar ditu; nola erabili jakin eta irakasle-ikasleen elkarlana bultzatzeko-Aprobetsatu hizkuntza modu honen aukera plastiko eta emoziozkoak-Orekatua: batetik itxia eta bestetik irekia izan dadila-Bideoaren mezua jasotzeko orduan linealtasuna eta norabide bakarra hautsi-Zenbat eta denbora gehiago bideoari begira, denbora gutxiago horri buruz hitz egin eta eztabaidatzeko-Edukiak mailaka sailkatuak izango dira eta hauen artean harreman semantikoa izan behar du-Zehar-lerroen ideia kontutan izan: mezu berean ezagupen modu ezberdinak jaso, arazoak osotasunean aurkeztu, ...


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

1.4. BIDEOAK BALIOETSI ETA AUKERATZEKO TRESNA-Fotokopia1.5. IKUS-ENTZUNEZKOAK ETA IKASGELA:KASU BATZUEN AZTERKETA


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

2. GARDENKIAK ETA AURKEZPENAK2.1. MATERIALA PRESTATZEA2.2. IKUSTEKO MATERIAL BIDEZKO AURKEZPEN- MOTAK 2.3. BIDEO-KANOIA EDO GARDENKI- PROIEKTAGAILUA NOLA ERABILI 2.4. AURKEZPEN KALITATEA AZTERTZEKO LANABESAK (SOFTWAREA ETA GARDENKIAK)


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

2.1. MATERIALA PRESTATZEA-Egokiak jende aurreko komunikazioan erabiltzeko-Komunikazioaren eraginkortasuna ikusizko baliabide onak bermatzen du-Jendeaurreko azalpena egituratzen laguntzen du-Komunikatzeko zenbat eta bide gehiago erabili, mezua errazago jasoko da


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

-NOLAKOA? *Kalitatea ziurtatu: Komunikatze eta egituratze arauak errespetatu eta edukiak eguneratu-ZENBAT?*Helburua eta denboraren araberakoa*Saiatu hitzaldiari egokitutako erritmoari eusten-NOIZ ERABILI?*Hitzezko diskurtsoa eta irudi bidezko laguntza koordinatu-JATORRIZKOA NOLA SORTU?*Edukia mugatu eta sekuentziak markatu*Teknika aukeratu: errotulagailuak, inpresora, ...*Gauzatu*Egiaztatu helburua lortu den


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

-ZENBAT INFORMAZIO?*Lerro bakoitzeko 6 hitz*Gehienez 8 lerro*Gardenkiak guk geuk egin*Irakurterrazak*Informazioa goiko 2 herenen barruan kokatu*Letraren neurria proiekzio lekuari egokitu*Koloreak erabili (kontuz!)-Komenigarria entzuleei fotokopiak banatzea


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

EZAUGARRI NAGUSIAK:*IRAKURGARRITASUNAHizkiek, sinboloek eta marrazkiek gutxieneko neurria izatea*ARGITASUNA Lehenengo begi-kolpean ulertzeko modukoa*SINPLETASUNA Gardenkiak bitartekariak dira. Ez hitzez hitz irakurri


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

2.2. IKUSTEKO MATERIAL BIDEZKOAURKEZPEN-MOTAK-Talde handi edo tarteko informazioa emateko erabilgarria-Irakaslea ardatz duen baliabidea-Edukia antolatzeko moduarekin nahiz baliabide teknikoekin jokatu- Komunikazio lagungarri gisa erabili-Soilik informazioa adierazgarria azaldu*Akats nagusia: Gardenkiak testuz bete!


Hezkuntzarako bideo eta gardenkiak

2.3. BIDEO-KANOIA EDO GARDENKI-PROIEKTAGAILUA NOLA ERABILIEZAUGARRIAK: -Irakasleak gardenkiak egiterakoan askatasun osoa -Hartzailea aurrez-aurre dago -Xehetasunetan arreta jartzeko aukera -Edukiak gorde eta kopiak ateratzeko posibilitatea -Erraza informazioa eguneratzeko -Beste ikus-entzunezko batzuekin osagarria -Egunero erabiltzeko modukoaERABILPENA:-Puntua markatzekoa erabili -Informazioa zatitu -Pantailari bizkarra eman


2 4 aurkezpenen kalitatea aztertzeko lanabesak fotokopia

2.4. AURKEZPENEN KALITATEA AZTERTZEKOLANABESAK-Fotokopia


  • Login