1 / 8

“多彩四季” 语文综合实践活动设计

“多彩四季” 语文综合实践活动设计. 一、学习目标：. 1 ．感受四季之美，欣赏自然之趣，培养热爱自然的品质； 2 ．学会观察景物能抓住特征，并用自己的语言描绘出来，学习在写景中融入自己真挚的感情； 3 ．培养探索自然的浓厚兴趣，感悟自然生命之伟大。. 二、课前活动要求：. 1 ．按照自己对四季的喜爱，自由组合成 “ 春 ”“ 夏 ”“ 秋 ”“ 冬 ” 四组，分头开展活动； 2 ．分别收集与本组季节有关的诗文句子，准备到课堂上交流； 3 ．收集与本组季节相应的照片或图画，制作成专版或者电子小报，以备课堂展示。. 三、活动过程：. 各组整理搜集的材料，进行归类；

candide-workman
Download Presentation

“多彩四季” 语文综合实践活动设计

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. “多彩四季”语文综合实践活动设计

  2. 一、学习目标： • 1．感受四季之美，欣赏自然之趣，培养热爱自然的品质； • 2．学会观察景物能抓住特征，并用自己的语言描绘出来，学习在写景中融入自己真挚的感情； • 3．培养探索自然的浓厚兴趣，感悟自然生命之伟大。

  3. 二、课前活动要求： • 1．按照自己对四季的喜爱，自由组合成“春”“夏”“秋”“冬”四组，分头开展活动； • 2．分别收集与本组季节有关的诗文句子，准备到课堂上交流； • 3．收集与本组季节相应的照片或图画，制作成专版或者电子小报，以备课堂展示。

  4. 三、活动过程： • 各组整理搜集的材料，进行归类； • 各组推荐发言人准备发言。

  5. （一）名家眼里的四季： • 四个小组分别交流本组收集到的描写季节的诗文名句，开展竞赛。要求交流的同学能说出诗文出处、作者、诗句大意、表达的感情等，收集最多的组获胜。

  6. （二）我眼里的四季： • 各组展示收集的与本组季节相应的照片或图片，或制作成的专版或者电子小报，展示的同学要作相应的解说。其他同学可以结合图片，谈谈自己对四季的特别感受。

  7. （三）成果比较，小组评价： • 根据展示，填写评价单，评出优胜小组，小组制作成的专版或者电子小报参加全年级评比。

  8. 感谢聆听！

More Related